Prova 2016 Metodologia da pesquisa cae

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“Como é feliz o homem que não segue o conselho do ímpio,...” Salmos 1:1
Prova 2016
METODOLOGIA DA PESQUISA 
	
	 1a Questão (Ref.: 201402271534)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Pedro Demo (2009), Pesquisar coincide com criação e emancipação. Através da pesquisa se estabelece um verdadeiro diálogo com a realidade nos permitindo construir uma consciência crítica, um espírito crítico. Por isso copiar o que já foi dito traz ao pesquisador a informação necessária para a produção do conhecimento. Estudamos o que é pesquisa e suas conceituações através do ponto de vista de alguns autores. Há, no entanto, uma alteração proposital feita na conceituação de Pedro Demo sobre pesquisa. Qual inconsistência conceitual aparece na afirmação acima? Comente.
		
	
Resposta: Copiar o que já foi dito não desenvolve o conhecimento. O desenvolvimento se dá com reflexão e busca de novas possibilidades.
	
Gabarito:
Copiar o que já foi dito não desenvolve o conhecimento. O desenvolvimento se dá com reflexão e busca de novas possibilidades.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402678941)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O trabalho monográfico apresenta três partes básicas. Quais são essas partes e quais as características de cada uma?
		
	
Resposta: Parte pré-textual elementos que antecede o texto e dá informações gerais sobre a pesquisa. Parte textual parte do trabalho em que se desnvolve o conteúdo. Parte pós textual parte final do trabalho que se inicia com as referências e faz complementações.
	
Gabarito: Parte pré-textual -elemento que antecede o texto e dá informações gerais sobre a pesquisa. Parte textual -parte do trabalho em que se desenvolve o conteúdo. Parte pós-textual -parte final do trabalho que se inicia com as referências e faz complementações.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402130609)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa:
		
	 
	Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática.
	
	Estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
	
	Proporcionar maior familiaridade com o problema de forma a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado e análise de exemplos que estimulem a compreensão.
	
	Identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a razão, o "porquê" das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional.
	
	Investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402298819)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao selecionar um tema para pesquisa devemos considerar critérios que estão adequados às exigências acadêmicas. Desse ângulo, delimitar um tema para pesquisa sugere que:
		
	
	O tema seja transformado num assunto mais amplo.
	
	O tema seja totalmente novo para o pesquisador.
	 
	O tema seja transformado em objeto de pesquisa, deve ser específico.
	
	O tema esteja relacionado necessariamente com os interesses pessoais do orientador.
	
	O tema envolva várias áreas de saber, sendo bem abrangente.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402308214)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e diferentes papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva:
		
	 
	Fontes primárias não são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como estruturas que debatem indiretamente essas fontes primárias.
	
	Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias são elaboradas como estruturas aprimoradas
	
	Fontes primárias são fontes indicativas e fontes secundárias não são elaboradas como textos e sim como gráficos.
	 
	Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e ou comentam essas fontes primárias.
	
	Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias não são elaboradas como textos científicos.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402723420)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O problema científico define o que será pesquisado. Ele surge da delimitação do tema e se baseia no objeto de pesquisa. O primeiro passo para buscarmos informações sobre o problema que desejamos analisar é realizar uma pesquisa:
		
	 
	de campo
	
	documental
	 
	bibliográfica
	
	experimental
	
	exploratória
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402647903)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	 É impossível executar-se uma pesquisa de natureza acadêmica sem que se faça antes o projeto que consiste no planejamento das diversas etapas a serem seguidas e na definição da metodologia a ser empregada ao longo da pesquisa. Marque a opção em que um dos elementos Não é essencialmente necessário:
		
	
	delimitação do tema
	
	revisão de literatura
	 
	previsão de custos
	
	justificativa do tema
	
	procedimentos de coleta e análise de dados
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402642051)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na construção do embasamento teórico o pesquisador deve elaborar um roteiro que oriente suas ações nesta etapa crucial da pesquisa. Com base no conteúdo da aula 6 assinale quais procedimentos podem ser adotados nesta elaboração:
		
	
	Apresentar as conclusões sobre o estudo realizado.
	 
	Apresentar um levantamento bibliográfico sobre o tema destacando as principais linhas de abordagem do assunto.
	
	Aplicar a abordagem metodológica escolhida para tratamento dos dados da pesquisa.
	
	Justificar a relevância do tema para a área pesquisada
	
	Definir os objetivos gerais e específicos do estudo.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402308349)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A respeito das citações num trabalho acadêmico, é correto afirmar:
		
	 
	Em qualquer hipótese, as fontes devem ser mencionadas
	
	São utilizadas numa pesquisa da mesma forma como argumentos de autoridade
	
	São utilizadas numa pesquisa da mesma forma como paráfrases
	
	Em qualquer hipótese, as fontes são descartáveis
	
	Em qualquer hipótese, as fontes não necessariamente devem ser mencionadas
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402303509)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Um trabalho acadêmico deve ser formatado, levando-se em consideração as normas da ABNT. É correto afirmar que um trabalho está bem formatado quando, EXCETO:
		
	 
	Não se preocupa com a padronização de suas páginas, seguindo o que o pesquisador escreve, de forma autônoma, a fim de garantir a originalidade da pesquisa..
	
	A fonte para a escrita deve ter tamanho 12 no corpo do trabalho e nas citações e notas de rodapé tamanho 10.
	
	Todo trabalho acadêmico, por se tratar de um texto em que se faz uma revisão de literatura, em seu final deve conter uma lista das referências utilizadas.
	
	O espaçamento entre linhas e sempre 1/5 e não há espaço entre parágrafos, exceto em caso de citações longas e títulos.
	
	A capa e a folha de rosto são elementos pré-textuais, e devem conter as informações gerais sobre quem escreve, a instituição entre outras informações.
“Deus é aquele que podemudar todas as circunstância de sua vida. Creia somente!!!” BY Cae