HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

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Avaliação: CEL0242_AV_ » HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	MARI ANGELA MONJARDIN BARBOSA
LELIA FERREIRA BRANTH DE ARRUDA
	Turma: 9020/AD
	Nota da Prova: 5,0    Nota de Partic.: 1   Av. Parcial 1  Data: 14/06/2016 13:50:43
	
	 1a Questão (Ref.: 201508966253)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"A educação pode transformar vidas, por isso deve ser democrática". Por que essa prática não aplica-se a educação no período colonial?
		
	
Resposta: Porque por mais que houvesse educação para os índios, mulheres e negros eram excluídos do sistema de educacional.
	
Gabarito: R: Porque ainda que houvesse um sistema educacional para os índios, mulheres e escravos por exemplos estavam excluídos do sistema educacional.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta correta.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201509028156)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Relacione o projeto MOBRAL a organização dos governos militares no Brasil a partir de 1964.
		
	
Resposta: o curso supletivo MOBRAL foi incentivado durante o governo militar na era vargas, mas como muitas das leis da época de ditadura, só foi oficialmente criada/autorizada anos depois.
	
Gabarito: A preocupação do Mobral é erradicar o analfabetismo, criando a possibilidade da construção de uma cidadania mínima, criando um sentimento de nacionalização, sem se preocupar
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta errada, o Mobral foi criado na ditadura militar de 1964.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201509185894)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Nos primeiros tempos da colonização do brasil, a instrução dispensada aos indígenas com intuito de catequizá-los consistia em inseri-los:
		
	 
	nos rituais cristãos.
	
	na sociedade européia.
	 
	nas escolas públicas.
	
	nas universidades brasileiras.
	
	nas universidades européias.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201509165750)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No Brasil Colonial, os jesuítas
		
	
	auxiliaram na tarefa da colonização introduzindo o gado bovino e equino nas reduções e a lavoura cafeeira no sudeste. Fizeram, ainda, a exploração do mate no sul do Brasil.
	 
	catequizaram os indígenas e os colonos, construindo colégios e igrejas. Muitas vezes, intervieram em conflitos existentes entre os brancos e os povos indígenas, buscando auxiliar a colonização portuguesa.
	
	não se envolveram no processo colonizador português, pois o papa Paulo III lhes proibira qualquer envolvimento político. Sua missão era apenas a da evangelização dos povos.
	
	foram os responsáveis pela introdução da Contra Reforma no Brasil, instalando os Tribunais de Inquisição no Rio de Janeiro e na Bahia, perseguindo os cristãos novos e os muçulmanos.
	
	foram os responsáveis pela descoberta do ouro no interior do Brasil, pois, buscando a catequização dos indígenas, fundaram as missões em áreas em que os nativos já usavam o rico minério.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201509683630)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Também conhecidas como aulas avulsas; Pertenciam ao estado e não mais à Igreja; Foi a primeira forma do sistema de ensino público no Brasil; Serviam como aulas preparatórias de humanidades; Quem coordenava estas aulas era um Diretor Geral de Estudos, responsável pelos concursos e provimento dos professores régios para as diferentes cadeiras ou disciplinas; Para a sua manutenção foi criado o imposto chamado subsídio literário, para custear o ensino, houve um aumento no número de aulas régias, porém ainda muito precário devido à escassez de recursos, de docentes preparados e da falta de um currículo regular; Existiam aulas avulsas de Latim, Grego, Filosofia e Retórica; As aulas régias eram autônomas e isoladas, com professor único e uma não se articulava com as outras. Na prática, o sistema das Aulas Régias pouco alterou a realidade educacional no Brasil, tampouco se constituiu numa oferta de educação popular, ficando restrita às elites locais. A quem pertencem às citadas características?
		
	
	Reforma Colonial
	 
	Reforma Pombalina
	
	Reforma Democrática
	
	Reforma Imperial
	
	Reforma Republicana
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201509633312)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Napoleão Bonaparte decretou o chamado Bloqueio Continental, que proibia os países do continente europeu de comercializarem com a :
		
	 
	Inglaterra
	
	Espanha
	
	Holanda
	
	França
	
	Itália
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201509640748)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Em pleno período regencial (1834), ocorreu uma reforma na constituição que deixou marcas na educação. No chamado Ato Adicional, foi definido que o ensino elementar, o secundário e a formação de professores seriam de responsabilidade ____________, e o ensino superior ficaria sob o encargo _____________. Assinale a alternativa que completa a sentença, respectivamente:
		
	 
	Do Poder Central / Do Poder executivo
	
	Do Poder Legislativo / Do Poder Central
	 
	Das Províncias / do Poder Central
	
	Do poder executivo / Das Províncias
	
	Das Províncias / do Poder Legislativo
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201508946701)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O Ato Adicional de 1834 possui um caráter conservador, e levou o fortalecimento de um modelo escolar secundário sob o controle do poder central. Para tanto se criou um estabelecimento de ensino secundário, o Imperial Colégio Pedro II, que tinha a prerrogativa:
		
	
	instituir cursos preparatórios para o ensino superior.
	
	produzir material didático unificado em todo o território.
	
	fiscalizar as iniciativas dos Colégios Jesuítas.
	
	selecionar os professores dos Colégios secundários públicos e privados.
	 
	de elaborar e executar, exclusivamente, os exames de ingresso aos cursos superiores.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201509676253)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Indique o objetivo fundamental do Manifesto dos Pioneiros:
		
	 
	Eliminar o caráter discriminatório e antidemocrático da educação brasileira.
	
	Reforçar o caráter seletivo da educação pública.
	
	Fortalecer a escola leiga, privatista e pública.
	
	Rejeitar o papel do Estado na educação que deveria ser privada exclusivamente.
	
	A proposta de uma escola secundária sem base comum.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201508946871)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sobre a educação entre 1945 e 1964, leia as questões abaixo:
I-A nova constituição de 1946, na área da Educação, determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primário e dá competência à União para legislar sobre diretrizes e bases da educação nacional.
II-A nova Constituição traz a idéia de que a educação é direito de todos, inspirada nos princípios proclamados pelos Pioneiros, no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, nos primeiros anos da década de 30.
III-O surgimento de poucas iniciativas e manifestos marcaram este período como um dos menos férteis da História da Educação no Brasil.
IV-Em 1961 tem inicio uma campanha de alfabetização, cuja didática, criada pelo pernambucano Paulo Freire, propunha alfabetizar em 40 horas adultos analfabetos.
 Marque a ÚNICA alternativa que demonstra quais frases estão corretas:
		
	
	Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
	
	Apenas a III está correta.
	
	As alternativas, I III e IV estão corretas.
	 
	Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
	 
	As alternativas I, II e IV estão corretas.