av2 metodologia cientifica

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1a Questão (Ref.: 201603444440)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	A pesquisa bibliográfica é o passo inicial na construção efetiva de um protocolo de investigação, quer dizer, após a escolha de um assunto é necessário fazer uma revisão bibliográfica do tema apontado.
Escreva dois objetivos de uma pesquisa bibliográfica.
		
	
Resposta: solucionar problemas expor ideias
	
Gabarito:
Resposta: facilitar a localização de informações sobre cada referência que será utilizada na redação de um trabalho; ponto de partida para um processo sistemático de construção do conhecimento; tem como metas principais buscar novos saberes e/ou embasar ou refutar algum conhecimento pré-existente; fornecer a base teórica da pesquisa; fornecer referências teóricas publicadas em artigos, livros, dissertações e teses; conhecer as contribuições culturais e científicas sobre determinado tema.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603501406)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	Cite os três tipos de citações que existem e explique sobre cada uma delas.
		
	
Resposta: citação direta - transcrever as palavras originais do autor num corpo de um texto; citação indireta - citação da citação -é uma citação de uma citação
	
Gabarito: Citação direta: É a transcrição exata de palavras e trechos de um autor, seguindo integralmente a redação, a ortografia, a acentuação e a pontuação. Citação indireta Consiste na transcrição não literal do que diz o autor, através do resumo de um trecho de determinada obra. Citação da citação Em determinadas situações não se tem acesso à bibliografia do autor principal.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603845810)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber. Isto nos lembra a célebre frase de Descartes, ¿penso, logo existo¿. Desta forma, muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe as afirmações: I - Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio. II - Porque o maior desafio das Instituições de Ensino Superior está em desenvolver a postura de um pesquisador ao longo do processo educacional. III -Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no meio acadêmico. Podemos afirmar que:
		
	
	somente as alternativas I e II são verdadeiras.
	
	somente a alternativa I é verdadeira.
	
	somente a alternativa III é verdadeira.
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	somente as alternativas III e II são verdadeiras.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603839120)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	São caracteristicas da pesquisa qualitativa EXCETO:
		
	
	É descritiva e utiliza o método indutivo.
	 
	Utiliza métodos estatísticos e traduz em números opiniões e informações para classificá-los e organizá-los.
	
	Neste enfoque não há medição numérica, como nas descrições.
	
	Seu propósito está em reconsiderar ou reconstruir a realidade observada
	
	Considera a existência de uma relação dinâmica entre mundo real e o sujeito.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603842376)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao seguirmos a ordem das razões, podemos afirmar que a formulação de uma hipótese de pesquisa decorre da problematização. Logo, assinale a melhor alternativa para a definição de hipóteses.
		
	
	As hipóteses são as respostas encontradas para o problema formulado.
	 
	As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o problema formulado.
	
	As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o melhor tema dentro do trabalho científico.
	
	As hipóteses são as possíveis conclusões encontradas para o problema formulado.
	
	As hipóteses são as alternativas de soluções exatas encontradas para o problema formulado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603284963)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	PARAFRASEAR significa:
		
	
	Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto.
	
	Transcrever partes do texto usando as palavras originais do autor.
	
	Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta.
	
	Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto
	 
	Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603423757)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a opção em que há citação de citação:
		
	
	Galliano (1979) expõe a necessidade de se traçar um esquema para que a idéia seja desenvolvida com objetividade e clareza.
	 
	Para Graves e Hodge, apud Barrass (1979:91) constam do estilo a eliminação de dificuldades e apresentação apropriada.
	
	Segundo Medeiros (2009, p. 240): "Frase é um trecho do discurso, um fragmento da fala, uma expressão, a divisão elementar do discurso."
	
	"A clareza de raciocínio é indispensável para a aplicação do método científico e deve refletir-se na clareza com que se escreve." (BARASS, 1979: 31)
	
	Para Barrass (1979:92) "um bom estilo depende da inteligência, imaginação e bom gosto de quem escreve..."
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603893447)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em nossa prática de pesquisa é muito comum reunirmos em nossa lista de referência, os títulos e obras pesquisadas na internet. No entanto, há uma norma específica para referenciar fonte em meio eletrônico. Localize abaixo, a referência correta deste tipo de referência:
		
	 
	AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 out. 1999. Disponível em:
< .Acesso">http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm>.Acesso em: 22 out. 1999.
	
	AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Em:<http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm>.Acesso em: 22 out. 1999.
	
	AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 out. 1999 - disponível na internet.
	
	Reportagem da internet: AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Acesso em: 22 out. 1999.
	
	AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 out. 1999. RETIRADO DA INTERNET EM: 22 out. 1999.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201603893512)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 A Universidade, desde sua criação na Europa Medieval, por volta do século XI, não se configura como uma instituição de um modelo só, adotado em todos os países. Estudamos alguns modelos em nossas aulas.  Sobre a função da Universidade na vida das pessoas, podemos afirmar assim que seu papel:
		
	
	é formar tecnicamente os profissionais de uma dada área do conhecimento, já que a função social e cidadã é de responsabilidade familiar ou das comunidades religiosas
	
	é educar pessoas que embora não estejam preparadas em sua área de conhecimento, consigam interagir em seu meio social.
	
	é não promover um debate com alunos , devendo assegurar a aprendizagem à um corpo docente especializado que possa transmitir os conhecimentos específicos.
	 
	é educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo de forma crítica e autônoma
	
	é ensinar aos estudantes as técnicas de memorização para uma aprendizagem eficaz dos conteúdos que os docentes irão transmitir ao longo do curso.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201603894951)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O Projeto Político pedagógico tem como finalidade a conjugação dos elementos orientadores de todas as ações pedagógicas na universidade. Ele se constrói e reconstrói a cada momento históricoe político da sociedade. Por isso, o Projeto Político Pedagógico se caracteriza, entre outros fatores, por:
		
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	 
	Servir de instrumento teórico metodológico visando ajudar os desafios do cotidiano com um estudo consciente e sistematizado, orgânico e participativo da sociedade
	
	Assumir e solucionar as questões sociais, políticas e econômicas que envolvem a nossa sociedade
	
	Ser um projeto de ação comunitária responsável pela busca de soluções dos problemas que envolvem a saúde, a educação e a mobilidade no Brasil