Avaliação TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO

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Avaliação: GST0565_AV_201512966037 » TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 
	Professor:
	JOSUE JOSE DA SILVA
	Turma: 9012/AB
	Nota da Prova: 6,5    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 11/06/2016 09:56:30 
	
	 1a Questão (Ref.: 201513304928)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	José Antônio é funcionário do setor de Recursos Humanos de uma empresa de médio porte e, uma de suas atribuições atuais é desenvolver um programa de integração para novos colaboradores. Se você estivesse no lugar de José Antônio, quais atividades incluiria nesse programa? Construa um programa para apresentar aos seus superiores.
		
	
Resposta: No programa de integração, incluiria os videos sobre a cultura da empresa, sobre a visão, missão e valores da organização, palestra sobre os beneficios, salário, horário de trabalho, segurança no trabalho, apresentaria aos novos colaboradores a empresa, o ambiente que os mesmo iriam trabalhar, e assim demonstrar aos novos colaboradores o compromisso daquela organização para com os mesmo.
	
Gabarito: A apresentação de um vídeo institucional, contendo:- a história da organização e de seus fundadores;- o segmento e a posição no mercado no qual a empresa atua; - produtos e/ou serviços, processos de fabricação e/ou logística de distribuição; - informações sobre fornecedores de matéria-prima; - informações sobre clientes e clientes em potencial; - informações sobre a missão, a visão e a cultura da empresa; - informações sobre a estrutura organizacional; - orientações gerais e relativas à segurança e medicina do trabalho, envolvendo informações sobre: áreas de risco, EPIs (equipamentos de proteção individual: uniformes, luvas, capacete, óculos de segurança, protetor auricular etc.); - normas e regulamentos de pessoal (direitos, deveres, procedimentos de pagamentos de salário, férias etc.); - orientações em relação a faltas, atrasos e outros tipos de descontos; - formas de concessão e de participação nos benefícios; - visitas orientadas aos locais de provável circulação por parte do novo empregado: vestiário, restaurante, ambulatório médico, entre outros.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): OK, parabéns pela assertividade!
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201513306642)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Sabemos que após o Levantamento das Necessidades de Treinamento (LNT), é preciso pensar no Planejamento e na Programação do evento. Para que isto ocorra, segundo o que estudamos na aula 7, várias perguntas precisarão ser respondidas com precisão. Cite, pelo menos, três (3) delas 
		
	
Resposta: De acordo com o que estudamos as perguntas são, qual o treinamento que vai ser aplicado, ele serve para o problema encontrado, temos lugar disponivel para desenvolver o treinamento, temos condições financeiras de fazer esse treinamento, quantas pessoas farão esse treinamento, treinamento será presencial ou a distância, na empresa ou fora da empresa, no horário de trabalho ou fora do horário de trabalho.
	
Gabarito: a) Quem deve ser treinado? b) Como treinar? c) Em quê treinar? d) Onde treinar? e) Quando treinar? f) Quanto treinar? g) Quem irá treinar? h) Para quê treinar? 
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Sua colocação não responde ao questionamento solicitado está incorreta.Vc deveria expor:a) Quem deve ser treinado? b) Como treinar? c) Em quê treinar? d) Onde treinar? e) Quando treinar? f) Quanto treinar? g) Quem irá treinar? h) Para quê treinar?
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201513082314)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A partir da Administração de Recursos Humanos (ARH) as pessoas deixam de ser o desafio tradicional e passam a se tornar que tipo de ferramenta? (CHIAVENATO, 2009).
		
	
	Vantagem Competitiva
	
	Auto suficientes na superação dos obstáculos
	
	Mão de obra barata
	
	Investimento alto e com pouco retorno
	
	Obstáculos para a organização
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201513727947)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Hoje podemos afirmar que a empresa que adota uma estratégia competitiva em treinamento e desenvolvimento tem como princípio: 
		
	
	Exigir que os seus colaboradores assumam a responsabilidade total por seu desenvolvimento.
	
	Selecionar profissionais que tenham uma excelente formação técnico administrativa e não precisem ser treinados.
	
	Dividir a responsabilidade conjunta com seus colaboradores no seu plano de treinamento e desenvolvimento.
	
	Assumir integralmente a responsabilidade de desenvolvimento dos seus colaboradores.
	
	Disponibilizar um grande acervo bibliográfico de livros técnicos e gerenciais para estudo.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201513730386)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Quando as organizações dão início às suas atividades, elas desejam sobreviver, crescer e se perpetuar no mercado. Qualquer que seja a atividade que se pense haverá competição. Diante disso, como devemos encarar a competição?
		
	
	Com bom humor
	
	Como um componente temporário, que tende a acabar com a redução das empresas no mercado
	
	Como uma forma dos patrões exigirem mais dos empregados
	
	Como um componente natural no ciclo de vida de pessoas e de organizações
	
	Como um mal inevitável
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201513634735)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Marcos Felipe Magalhães (in BOOG e BOOG, 2006, p. 92) menciona os cinco eixos nas quais a competitividade se desenvolve de forma interligada no ambiente do mundo corporativo. Baseado nesta afirmativa, assinale a resposta que indica corretamente quais são estes elementos componentes deste eixo. 
		
	
	Pesquisa, Pessoas, Processos, Tecnologia e Conexões
	
	Competições, Conexões, Pesquisa, Mercado e Tecnologia
	
	Processos, Pessoas, Tecnologia, Mercado e Competições
	
	Processos, Pessoas, Tecnologia, Mercado e Conexões 
	
	Pessoas, Tecnologia, Conexões e Pesquisa
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201513304467)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Sabemos que é parte das atribuições da administração de recursos humanos, muitas vezes da própria área de treinamento e desenvolvimento, promover ações com a finalidade de facilitar o engajamento do novo empregado à cultura da organização. estes programas são denominados, dentre outros nomes, de:
		
	
	reciclagem
	
	especialização
	
	formação
	
	aperfeiçoamento
	
	integração
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201513302367)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O treinamento cobre uma sequência programada de eventos em um processo contínuo cujo ciclo se renova a cada vez que se repete. Assinale a sequência correta do ciclo de treinamento: 
		
	
	Levantamento de Necessidades de Treinamento / Retroação/ Execução do Treinamento / Avaliação de Reação.
	
	Levantamento de Necessidades de Treinamento / Programação de Treinamento/ Execução do Treinamento / Avaliação de Resultados do Treinamento.
	
	Levantamento de Necessidades de Treinamento / Projeto de Treinamento/ Execução do Treinamento/ Avaliação de Resultados do Treinamento.
	
	Levantamento de Necessidades de Treinamento / Retroação/ Execução do Treinamento/ Avaliação de Resultados do Treinamento.
	
	Levantamento de Necessidades de Treinamento / Execução do Treinamento / Avaliação de Reação / Avaliação de Resultados do Treinamento.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201513730407)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Idalberto Chiavenato classifica as técnicas de treinamento quanto ao uso, ao tempo e ao local. Escolha entre as opções apresentadas a resposta que se relaciona com a classificação quanto ao tempo.
		
	
	Orientação para o conteúdo
	
	Orientação para processo
	
	No local de trabalho ou fora do local de trabalho
	
	Antes do ingresso na empresa ou após o ingresso na empresa
	
	Orientação mista
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201513304948)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Segundo Chiavenato(2010), "o conteúdo do treinamento pode envolver quatro tipos de mudança de comportamento", dependendo do seu propósito. Dos propósitos de treinamento relacionados abaixo, qual aquele que NÃO é apresentado por Chiavenato?
		
	
	Transmissão de informações - quando o conteúdo do treinamento contempla informações sobre a empresa, suas práticas, suas políticas, seus produtos e/ou seus serviços etc.;
	
	Desenvolvimento ou modificação de atitudes - visa sensibilizar e proporcionar mudança de atitudes mais saudáveis das pessoas, frente à diversidade de desafios da convivência organizacional;
	
	Desenvolvimento de habilidades - quando visa suprir carências em habilidades e conhecimentos essenciais ao pleno desempenho do cargo que ocupa ou no cargo que poderá vir a ocupar futuramente;
	
	Desenvolvimento psicológico - objetiva proporcionar condições para que haja um amadurecimento psicológico do treinando por meio de técnicas interativas e simulações de situações empresariais reais.
	
	Desenvolvimento de conceitos - objetiva proporcionar uma ampliação do pensamento e da visão de mundo, através da ampliação do nível de abstração e conceituação de ideias e filosofias, aperfeiçoando a capacidade de percepção e compreensão dos fatos.