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Professor: ALEXANDRE MATHEUS TEIXEIRA Turma: 9048/BV Nota da Prova: 2,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 27/05/2016 20:23:11 1a Questão (Ref.: 201202270620) Pontos: 0,0 / 1,0 A avaliação de desempenho é importante porque sua implementação garante a satisfação dos funcionários com metas claras e perspectiva transparente do que é esperado deles. Nomeie os dois tipos de avaliações e diga a característica de cada uma. Resposta: Avaliação de desempenho: Tem o objetivo de avaliar o desempenho; Avaliação de comportamento; tem como objetivo avaliar o comportamento. Gabarito: Avaliação objetiva : É aquela onde os dados são quantificáveis ou imparciais. Avaliação Subjetiva: É aquela onde o resultado depende do julgamento parcial que o coordenador faz. 2a Questão (Ref.: 201202691027) Pontos: 0,0 / 1,0 As organizações podem ajudar e muito a minimizar o estresse ocupacional. De que modo isto pode ser resolvido? Resposta: Alterando constantemente o planejamento de atividades diárias. Gabarito: Melhorando a relação do trabalho com as pessoas, proporcionando treinamentos e tempo adequado tanto para o aprendizado quanto para a execução das atividades, fornecendo uma descrição clara e precisa sobre o que deve ser executado pelo colaborador, quais são suas rotinas e o seu impacto para o fluxo produtivo, investindo na qualidade de vida dos colaboradores. 3a Questão (Ref.: 201202669403) Pontos: 0,0 / 1,0 Marque a opção que melhor define o conceito de desindividuação: Tendência de as pessoas realizarem melhores trabalhos simples e piores tarefas complexas ou novas aprendizagens, em consequência da excitação fisiológica ocasionada pela presença de outros. Tendência de o indivíduo se perder na multidão e agir de forma impulsiva. Ocorre um afrouxamento das restrições normais ao comportamento do indivíduo quando está no meio da multidão. Tendência de as pessoas realizarem melhores tarefas complexas e piores trabalhos simples, como consequência da diminuição dos esforços individuais, quando as pessoas estão em grupo, porque não podem ser observadas e avaliadas facilmente. A proximidade entre as pessoas permite a troca de informações. Em grupos sociais são estabelecidas normas sociais com regras explícitas ou implícitas que definem o que é comportamento aceitável naquele contexto. 4a Questão (Ref.: 201202854260) Pontos: 0,0 / 1,0 Sobre os papeis desempenhados pelos Gestores: I- Sub-gerenciamento: É causado por falta de interesse dos gerentes de realizarem suas funções - em alguns casos por falta de tempo, capacidade ou até mesmo o medo de julgar pessoas. II- Coordenação: Maneira pela qual distribui as tarefas de seus subordinados e habilidade em obter uma ação integrada pela consecução dos objetivos do grupo. III- Mentoreação: Pressupõe um mentor e um protegido, numa relação de longa duração visando ao desenvolvimento global do protegido através da experiência e tutela do mentor. Marque a alternativa correta: ( ) As afirmativas II e III estão corretas. ( ) Apena a afirmativas III está correta. ( ) N.D.A ( ) Todas as alternativas estão corretas. ( ) Apenas a afirmativa II está correta. 5a Questão (Ref.: 201202057832) Pontos: 1,0 / 1,0 Qual a etapa da estruturação que envolve mobilizar os interessados em que a mudança ocorra para que eles participem desse processo? Definição de metas como resultados. Chamada para ação. Consolidação de resultados. Exteriorização de ameaças e inimigos. 6a Questão (Ref.: 201202606825) Pontos: 1,0 / 1,0 Para atingir objetivos de alto rendimento, as empresas vinculam pessoas que se integram aos grupos, desenvolvendo uma sinergia própria para transformá-los em equipes de alto desempenho, cumprindo esses objetivos. Enquanto os grupos de trabalho baseiam seus resultados na somatória dos melhores colaboradores para o seu desempenho, as equipes: constroem a confiança necessária para emitir opiniões e juízos mediante o que e como proceder, e de juízos em relação à determinada pessoa. são grupos que cumprem todas as condições das verdadeiras equipes e reúnem membros que também nem sempre estão profundamente comprometidos demonstram a forma como pensamos, sentimos e queremos algo e assim, na equipe descobrimos que há outros que pensam, sentem, querem e atuam de modo semelhante. de alto desempenho buscam produtos de trabalho coletivo que requerem um esforço conjunto permitem uma relação entre os integrantes e observadores, isto é, uma ação de avaliação que passa por juízos, afirmações e declarações 7a Questão (Ref.: 201202274080) Pontos: 0,0 / 1,0 Do ponto de vista do desempenho gerencial, quais são as duas características principais que definem a diferenciação entre os indivíduos, segundo o que estudamos na aula 7? Assinale a resposta certa Capacidade e Personalidade Nível de qualificação e Motivação Caráter e Tempo de empresa Tempo de empresa e Personalidade Capacidade e Desmotivação 8a Questão (Ref.: 201202264994) Pontos: 0,0 / 1,0 Marly, supervisora de produção de uma fábrica, vem apresentando sintomas de estresse. Sabemos que o estresse é causado pela forma como enfrentamos e resistimos aos eventos diários. Quase toda estratégia de gerenciamento de estresse deve partir do pressuposto de que é necessário: evitar o contato com pessoas. alterar constantemente o planejamento de atividades diárias. ampliar a quantidade de compromissos. programar atividades sem intervalos para descanso. melhorar os sistemas pessoais e resistência própria. 9a Questão (Ref.: 201202083060) Pontos: 0,0 / 1,0 Diante de uma determinada situação-problema que estava sendo vivida por um grupo de trabalho, o supervisor optou por uma solução que mantinha a coesão e a solidariedade do grupo e deixou, intencionalmente, de examinar os fatos de um modo realista. Na sua opinião, o supervisor adotou que tipo de pensamento: Opositor Protetor. Individual. Centralizador. Grupal. 10a Questão (Ref.: 201202606362) Pontos: 0,0 / 1,0 Do ponto de vista do desempenho gerencial, existem duas categorias importantes que definem a diferenciação entre indivíduos, são elas: Capacidade e personalidade Entusiasmo e personalidade Personalidade e comportamento Capacidade e entusiasmo Personalidade e identidade
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