AV INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO -Pedagogia EAD

Prévia do material em texto

Fechar
	Avaliação: CEL0368_AV_201512226459 » INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201512226459 - ALENE MARIA DOS SANTOS
	Professor:
	MARIA ADELAIDE MAIO RODRIGUES
	Turma: 9010/AE
	Nota da Prova: 7,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 11/06/2016 13:58:07
	
	 1a Questão (Ref.: 201512375528)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	1. A partir do fragmento abaixo e do estudo de nossas aulas, mostre por que devemos entender que a presença das TICs na escola não significa, automaticamente, melhoria da aprendizagem: ¿Há um novo reencantamento pelas tecnologias porque participamos de uma interação muito mais intensa entre o real e o virtual. Comunico-me realmente ¿ estou conectado efetivamente com milhares de computadores ¿ e ao mesmo tempo, minha comunicação é virtual: eu permaneço aqui, na minha casa ou escritório, navego sem mover-me, trago dados que já estão prontos, converso com pessoas que não conheço e que talvez nunca verei ou encontrarei de novo (...)¿
		
	
Resposta: As TICs devem ser trabalhadas como recursos para o planejamento das aulas, o professor deve utilizar de maneira criativa e dinâmica as tecnologias educacionais existentes, despertando o interesse dos alunos pelo conhecimento.
	
Gabarito: O aluno deverá: a) relacionar ¿tecnologia¿ com ¿utilização desta tecnologia¿; b) mostrar a necessidade de mudanças de paradigmas frente à utilização das TICs na escola/sala de aula; c) reforçar a ideia de que toda ¿tecnologia¿ (do lápis ao computador) é apenas ¿ferramenta/mediação¿, e que o homem e sua relação com o conhecimento são a meta do processo educativo.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta coerente.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201512494882)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Ana Prudente, da Fundação Friedrich Ebert "[...]a Internet é um espaço aberto e de fácil acesso para indivíduos, empresas, governos e organizações sociais. Nem sempre os motivos são louváveis, nem sempre as informações são confiáveis, nem sempre os dados dos usuários são protegidos, nem sempre o material que circula pela rede é legal[...]. A partir desta afirmação, aborde algumas aplicações e tendências da Internet no contexto educacional brasileiro.
		
	
Resposta: Devemos procurar sempre sites confiáveis e recomendados para não termos surpresas desagradáveis (como sites ilegais, entre outros). Acredito que a internet sendo bem utilizada é uma grande ferramenta para a nossa aprendizagem.
	
Gabarito: A tecnologia é um instrumento capaz de aumentar a motivação dos alunos, se a sua utilização estiver inserida num ambiente de aprendizagem desafiador. Não é por si só um elemento motivador. Se a proposta de trabalho não for interessante, os alunos rapidamente perdem a motivação.(Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais, 2001).
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta coerente.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201512372253)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Neste método valoriza-se a tecnologia empregada. O professor passa a ser um especialista na aplicação de manuais e sua criatividade fica subordinada aos limites da técnica utilizada. Marque a opção que se refere a prática pedagógica:
		
	
	É uma prática pedagógica interativa dirigida pelo aluno.
	
	É uma prática pedagógica mediada e controlada pelo computador.
	
	É uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo aluno.
	
	Não é uma prática pedagógica controlada e dirigida pelo professor.e sim pelo computador e o aluno
	 
	É uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201512492119)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, associando os significados com os respectivos termos de informática.
1. Hardware   (__) Dispositivo para armazenamento de arquivos e pastas
2. Impressora (__) Dispositivo de entrada.
3. Teclado      (__) Dispositivo de saída. 
4. Pen-Drive  (__) É a parte física do computador. É dividido em CPU e periféricos.
 
A seguir selecione a alternativa correta:
		
	
	1, 4, 2, 3
	
	3, 2, 4, 1
	
	4, 1, 2, 3
	 
	4, 3, 2, 1
	
	1, 2, 4, 3
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201512357253)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Word é um dos editores de texto mais utilizados. Ele apresenta muitos recursos, facilidade de uso e interface amigável com o usuário. Podemos destacar as suas principais funções, que são:
		
	
	Correção ortográfica, formatação de texto e apresentação de slides.
	
	Correção ortográfica, formatação de texto, criação de tabelas e execução de músicas.
	
	Correção ortográfica, formatação de texto, elaboração de fórmulas e inserção de gráficos e figuras.
	 
	Correção ortográfica, formatação de texto, criação de tabelas e inserção de gráficos e figuras.
	
	Apresentação de slide, planilha eletrônica e inserção de figuras.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201512357252)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Você pode usar o Paint para adicionar diferentes __________ a uma imagem e editar diferentes ________.
		
	 
	formas/imagens
	
	tabelas/formas
	
	textos/imagens
	
	imagens/tabelas
	
	textos/formas
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201512357212)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para se trabalhar com o software Powerpoint (elaborar apresentação), o qual  um possui características próprias, destaque, assinalando, as principais características:
 
I  Estilos de transição de tela.
II  Comandos de manuseio de figuras, como rotação, flip e posicionamento. Apresentações pré-programadas para executar os mais diversos cálculos.
III  Barra de Desenho (figuras geométricas); Estilos para fundo de tela Design; Alterar umlayout dos slides selecionado.
IV  Estilos diferenciados de visualização de tela, sendo que cada uma delas facilita o trabalho num determinado aspecto.
V  Módulo Gráfico permite fazer e importar gráficos de outras linguagens e contém um aplicativo que converte números em textos.
 
		
	 
	I e III  
	
	III e V
	
	 I e II
	
	IV e V
	
	 II e III
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201512824731)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Durante nossas aulas, conhecemos e avaliamos algumas ferramentas e alguns recursos da Internet que podem ser aplicados aos ambientes virtuais de aprendizagem - AVA. Com relação a utilização destes recursos tecnológicos nas atividades pedagógicas, podemos afirmar:
		
	 
	Que ao utilizar a Internet, o usuário deve conhecer os princípios básicos da Netiqueta.
	
	Que na sala de aula virtual, a informação e o conhecimento estão reduzidos ao professor.
	
	Que a Internet não mudou paradigmas, consequentemente não contribuiu com o processo ensino-aprendizagem.
	 
	Que sem o uso da Internet ou as conexões que ela permite, o computador ou qualquer disponível móvel têm o uso ilimitado.
	
	Que a utilização de softwares que, originalmente, não foram desenvolvidos para fins educacionais não podem auxiliar em tarefas realizadas no ambiente escolar.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201512366988)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sobre os princípios que norteiam o uso do computador e da internet nas escolas hoje, indique aquele que não se relaciona com as teorias de aprendizagem de base interacionista.
		
	 
	Instruir os alunos, visando melhores rendimentos.
	
	Desenvolver redes de conhecimento.
	 
	Promover uma educação contextualizada.
	
	Desenvolver aprendizagens coletivas.
	
	Desenvolver competência informacional.
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201512375777)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	¿...espaço fecundo de significação, onde seres humanos e objetos técnicos interagem potencializando assim, a construção de conhecimento; logo, a aprendizagem¿. (Edméa Santos). A partir deste fragmento, podemos, como Pedagogos(as), pensar em potencializar a relação de nossosprofessores e alunos. Mesmo em que estejamos falando de educação regular, nas salas de aula/laboratórios de nossas escolas. Mas para isso é fundamental saber que estamos falando de:
		
	
	Sala de aula
	
	Hipertexto.
	
	Interatividade.
	 
	AVA (Ambientes Virtuais de Aprendizagem/Educação).
	
	EJA (Educação de Jovens e Adultos).