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Avaliação: AV » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO Tipo de Avaliação: AV Aluno: - LILIAN Professor: EDUARDO DE OLIVEIRA ORMOND Turma: 9006/AF Nota da Prova: 8,0 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial 2 Data: 14/06/2016 10:26:46 � 1a Questão (Ref.: 201301741031) Pontos: 1,0 / 1,0 O que significa ação-reflexão-ação relativo a atividades curriculares do curso de administração? Resposta: A ação-reflexao-ação relativo a atividade curriculares do curso de administração, concretizam com a realização das ATIVIDADES ESTRUTURADAS realizadas pelos alunos. Gabarito: Processo que se concretiza através de realização de atividades estruturadas realizadas pelos alunos. � 2a Questão (Ref.: 201301781949) Pontos: 1,0 / 1,0 As demonstrações financeiras são relatórios que classificam e quantificam as contas de uma empresa. O balanço patrimonial é um destes relatórios. Qual a sua finalidade? Resposta: Demonstrar a situação socio-economica da empresa na data e a evolução patrimonial. Estas informações são de grande relevância pois elas ajudam a nortear na tomada de decisão da empresa. Gabarito: Mostrar a situação econômico-financeira da empresa em uma determinada data e a evolução do patrimônio, que é representado por bens, direitos e obrigações, acumulados ao longo dos exercícios. � 3a Questão (Ref.: 201301722688) Pontos: 1,0 / 1,0 O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. O processo de avaliação leva em consideração aspectos como ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição e corpo docente. Compõe o SINAES, EXCETO: Avaliação das Instituições Avaliação de Desempenho 360 graus Avaliação dos cursos Avaliação dos estudantes Conceito Preliminar do curso - (CPC) � 4a Questão (Ref.: 201301723234) Pontos: 1,0 / 1,0 O termo ética deriva do grego ethos (caráter, modo de ser de uma pessoa). Ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A ética serve para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Neste sentido, a ética, embora não possa ser confundida com as leis, está relacionada com o sentimento de: Cidadania Governança Justiça social Sociedade Justiça dos Homens � 5a Questão (Ref.: 201301723254) Pontos: 1,0 / 1,0 A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento à extensão e aos modos como as sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são vulneráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual uma sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas. AYOADE, J. O. Introdução a climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010 (adaptado). Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando: Introduz tecnologias à produção agrícola. Diversifica a matriz de geração de energia. Concentra suas atividades no setor primário. Apresenta estoques elevados de alimentos. Possui um sistema de transportes articulado. � 6a Questão (Ref.: 201301723366) Pontos: 1,0 / 1,0 É uma das formas de representação dos relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos. Na web são as páginas/canais que propiciam a interação entre pessoas de diferentes regiões, oferecendo diversos recursos para que a mesma aconteça. Assinale a alternativa CORRETA: Twitter Internet Redes Sociais Orkut Net � 7a Questão (Ref.: 201301743740) Pontos: 0,5 / 0,5 A constituição do Curso de Administração permitirá ao egresso uma formação generalista que o capacite a compreender as questões técnico-científicas e socioeconômicas, bem como a identificar e solucionar problemas nos diversos ambientes organizacionais, respeitadas as diferenças regionais e locais. Assim, o curso pretende que o egresso seja capaz de: I - Compreender o processo administrativo, de modo integrado e desmetodizado, e analítico, bem como sua finalização com o ambiente interno; II - Pensar estrategicamente; III - Interagir unicamente com os contextos sociais; IV - Atuar em equipes interdisciplinares; V - Ser proativo e inovador. São corretas as afirmativas: I, II, IV II, IV e V III, IV e V II, III e IV I, III e IV � 8a Questão (Ref.: 201301766999) Pontos: 0,5 / 0,5 As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A proposta da Teoria da Administração Científica foi criada por: Frederick Winslow Taylor Max Weber Henry Ford Elton Mayo Henri Fayol � 9a Questão (Ref.: 201301774698) Pontos: 0,5 / 0,5 A contabilidade produz relatórios contábeis e demonstrações financeiras, com informações resumidas e ordenadas que servem como fonte de informação para diferentes grupos de interesse, divididos basicamente em dois grupos os usuários internos e os usuários externos. Assinale a opção que NÃO representa uma das funções desses relatórios. As informações contidas nesses relatórios são utilizadas pelos bancos para aprovação de empréstimos. Através desses relatórios os gestores podem avaliar a aceitação de seus produtos no mercado. Para os usuários internos esses relatórios servem como parâmetros para o controle, planejamento e decisão. Para os investidores os relatórios ajudam a identificar a situação econômica e financeira da empresa. Através desses relatórios os fornecedores de crédito avaliam a capacidade de pagamento da empresa. � 10a Questão (Ref.: 201301767602) Pontos: 0,5 / 0,5 Uma das atividades da ARH é a avaliação do desempenho. Das opções apresentadas, assinale a que melhor define essa avaliação. A avaliação de desempenho procura conhecer e medir a contribuição do empregado para os objetivos da empresa, isto é, procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo. A avaliação de desempenho procura medir a adequação do conteúdo do cargo ao perfil de seu ocupante, ou seja, procura avaliar se os cargos estão sendo ocupados pelas pessoas certas. A avaliação de desempenho procura conhecer e medir a contribuição do empregado para os objetivos da empresa, isto é, procura dimensionar os resultados de trabalho apresentados em função das responsabilidades do cargo. A avaliação de desempenho procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo. A avaliação de desempenho procura mensurar o quanto o empregado está qualificado para o cargo, isto é, procura dimensionar os resultados de trabalho apresentados em função das responsabilidades do cargo.
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