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Resenha do livro a construção do sujeito ético da Silvia Bleichmar Mariele Guedes de Vargas[1: Acadêmica do curso de Psicologia da UPF] Na abordagem proposta por Silvia a construção da ética vai além da triangulação edípica e da constituição do supereu, ela se desenvolve a partir da vivência da intersubjetividade, ou seja, da relação com o outro. Ela acredita que o semelhante é parte constitutiva da ética no indivíduo, pois é ele quem vai ensinar a criança a como deve se comportar em sociedade, é o exemplo do adulto que vai pautar a conduta ética da criança, a qual deverá seguir tais normas de conduta não por obrigação, mas por prazer. Segundo Silvia, a problemática da ética passa pelo modo como o adulto se coloca diante da criança em sua função de inscrever a sexualidade, pois é nesse momento que a criança descobre que precisa também saber se colocar no lugar do outro. “Vale decir, el amor sublimatorio posee la capacidad de tener em cuenta al outro, de considerar al outro como subjetividad.” (BLEICHMAR, 2006, p. 18). É dessa forma que a ética vai se constituindo na criança, na relação com o outro, na forma como o adulto lhe impõe limites, e nesse momento surge também outra questão: a diferença entre sujeito disciplinado e sujeito ético. Um sujeito disciplinado não é um sujeito ético, ser um sujeito ético significa ter algo internalizado, no que diz respeito à questão da legalidade no indivíduo, significa não fazer algo apenas por disciplina, mas sim por ser apenas aquilo que pode ser feito segundo sua conduta ética. REFERÊNCIAS: BLEICHMAR, S. La construcción del sujeto ético. In: Classe n. 1 dictada el 10 de Abril de 2006. http://www.sedes.org.br/Departamentos/Formacao_Psicanalise/site/wp-content/uploads/2014/10/Boletim-2007-ESPECIAL.pdf
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