AV EDUCAÇÃO AMBIENTAL ( ELETIVA)

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	CEL0296_AV_201407228161 » EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
	Avaliação: AV
	Aluno: 201407228161 - SHEILA SILVA DE PAULO
	Professor:
	LILIAN CARLA CAPISTRANO FERNANDES
	Turma: 9013/AF
	Nota da Prova: 5,0    Nota de Partic.: 2     Av. Parcial.: 2     Data: 13/06/2016 13:03:37 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 839460)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Até antes da década de 80, a política de controle ambiental brasileira seguiu uma tendência observada também em outros países, com os problemas ambientais sendo percebidos e tratados de forma localizada, repartindo o meio ambiente em solo, ar, água, florestas, fauna etc. De que forma esta abordagem - hoje ultrapassada - pode prejudicar um controle ambiental mais efetivo?
		
	
Resposta: Pode prejudicar um controle ambiental mais efetivo pelo fato de que a preservação do meio ambiente vaimuito além do controle de uso dos recursos naturais, mas também envolve a questão de consumo exagerado, afalta de controle no desperdicio de produtos, envolve a questão da reciclagem , do reaproveitamento , da transformação de materia em novos produtos,envolve também a educação das pessoas, a conscientização na preservação do meio ambiente.
	
Gabarito: Ciente de que estes elementos da natureza (solo, ar, água...) interagem de várias formas, analisar apenas um destes aspectos impede uma visão mais completa dos problemas e pode dificultar o reconhecimento das fontes que originam os danos ambientais. Além disso, esta visão segmentada gerou à época legislações ambientais sobre temas específicos, uma forma hoje entendida como limitada de proteger o meio ambiente.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201836)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	O que é um indicador?
		
	
Resposta: É um fator no qual se avalia as questões ambientais, através dele pode se obter respostas sobre estudos para a melhoria das condições do meio ambiente.
	
Gabarito: Um indicador é uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo e sua evolução, de modo a dar uma idéia da situação em que ele se encontra, podendo-se estabelecer, então, qual a diferença existente entre seu estado em relação à ideal situação
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 36312)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A definição: ¿...é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e surge como resposta à preocupação da sociedade com o futuro da vida¿, está relacionada a:
		
	
	Educação de Jovens e Adultos
	
	Política de Segurança Pública
	
	Ambiente antrópico
	 
	Educação ambiental
	
	Interdisciplinaridade
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 689141)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nos últimos anos a população tem crescido de forma constante e assustadora e mesmo considerando a redução da taxa anual de crescimento, a estimativa é que a população cresça para 9,2 bilhões de pessoas até 2050. Este crescimento traz grandes impactos sobre o mundo natural. Qual das alternativas abaixo representa um impacto natural causado pelo crescimento populacional?
		
	 
	Extinção de espécies não domesticadas.
	
	Aumento do número de espécies animais.
	
	Aumento de espécies não domesticadas.
	
	Aumento do número de recursos naturais.
	
	Aumento do número de espécies na flora.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 238605)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A Conferência do Rio, ou Rio-92, como ficou conhecida a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (Unced ou Earth Summit), veio contrariar os que gostam de tornar as coisas mais complicadas. Através do capítulo 4, Seção IV da Agenda 21, a Rio-92 corroborou as recomendações de Tbilisi para a EA. Ficou patente a necessidade do enfoque interdisciplinar e da prioridade das seguintes áreas de programas:
		
	
	Conscientizar, transmitir informações e estabelecer critérios e padrões.
	
	Reorientar a educação, estabelecer critérios e padrões e promover o treinamento.
	 
	Reorientar a educação, aumentar os esforços para proporcionar informações sobre o meio ambiente e estabelecer critérios.
	
	Conscientizar, transmitir informações e promover o treinamento.
	 
	Reorientar a educação, aumentar os esforços para proporcionar informações sobre o meio ambiente e promover o treinamento.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 47880)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" (Artigo 225 da Constituição Federal).
Com base no princípio constitucional acima indique a resposta correta:
		
	 
	O ambiente ecologicamente equilibrado é uma definição legal e política.
	
	Não há relação entre meio ambiente, sociedade e cultura.
	 
	O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente definições biológicas.
	
	Cabe somente ao poder público, a defesa do ambiente para as gerações futuras.
	
	Todos devem ter o mesmo padrão de vida social e econômico.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 238292)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Por seu turno, o ambientalismo coloca-nos a questão dos limites que as sociedades têm na sua relação com a natureza, com suas próprias naturezas como sociedades. Assim, resgatar a política é fundamental para que se estabeleça _______________________________resultante das lutas ambientalistas (Sorrentino et al., 2005). Qual a alternativa completa a frase acima?
		
	
	um regime de uso do meio mais aberto
	
	um desenvolvimento tecnológico mais acelerado
	 
	uma ética da sustentabilidade
	
	uma ordem pública
	
	uma prática mais agressiva para o desenvolvimento do país
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 570375)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Selecione entre os elementos a seguir, aquele que NÃO precisa estar contemplado no Estudo de Impacto Ambiental (EIA).
		
	
	A caracterização do ambiente, incluindo o meio físico, biológico e socioeconômico.
	
	A definição dos limites da área geográfica a ser afetada pelos impactos.
	
	O diagnóstico ambiental da área de influência do projeto.
	 
	As alternativas tecnológicas e de localização do projeto.
	 
	O número da licença de implantação do empreendimento.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 234411)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a afirmativa incorreta:
		
	
	A Teoria Tradicional ou Clássica é centrada na transmissão, na passagem de conhecimento do educador para os educandos, historicamente acumulado por meio da memorização, e a relação entre professor é vertical.
	 
	A educação é também uma ação política, intencional e neutra.
	
	A abordagem sociocultural de Paulo Freire é interacionista e situa o ser humano no tempo e no espaço, inserido num contexto socioeconômico, político e cultural que o influencia.
	
	A educação é uma ação social, pois se educa em contato com o outro nas relações com os demais indivíduos da sociedade.
	
	A educação conservacionista, ideia que antecedeu à educação ambiental, tem como foco o manejo dos recursos naturais.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 236390)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	São importantes ONG¿s de educação ambiental internacionais:
		
	
	IBAMA, Ministério do Meio Ambiente e Instituto Folha;
	
	FMI, BID e G8;
	
	Fórum Social Temático, FEEMA e Natura;
	 
	Fundo Mundial para a Natureza (WWF), Green Peace e World Wildlife Fund;
	
	INEA, Fundação Boticário e Instituto Brasileirode Florestas