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abordagem pedagógica nota 100

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Questão 1/10
A Didática hoje é um campo do conhecimento que contribui para a educação, assim como a Sociologia, a Filosofia ou a Psicologia. Sua especificidade está na natureza de seu objeto. Qual é o objeto de estudo da Didática?
	
	A
	O aluno.
	
	B
	O ensino.
Você acertou!
	
	C
	O projeto político pedagógico. 
	
	D
	O planejamento das aulas.
	
	E
	O trabalho do professor.
Questão 2/10
Esse educador buscou alternativas para educar melhor o ser humano e, assim, possibilitar-lhe uma vida mais digna e uma sociedade melhor. É considerado o pai da Didática moderna. Seu nome é:
	
	A
	Herbart
	
	B
	Bloom
	
	C
	Comenius
Você acertou!
	
	D
	Dewey
	
	E
	Libâneo
Questão 3/10
A Didática no Brasil até a década de 1970, era considerada uma técnica para:
	
	A
	Manejo de classe
Você acertou!
	
	B
	Aula expositiva
	
	C
	Preparar o aluno para a vida em sociedade.
	
	D
	Ensinar o aluno a pensar
	
	E
	Disciplinar a mente
Questão 4/10
As concepções de educação estão diretamente relacionadas ao contexto histórico na qual seus pensadores estão inseridos, bem como dependem de suas concepções de mundo, homem, educação, escola. O processo didático assume diferentes abordagens, entre as estudadas podemos citar:
I. Transmissão-assimilação
II. Aprender a aprender
III. Aprender a fazer
IV. Sistematização Coletiva do Conhecimento
V. Dialética
	
	A
	Estão corretas as alternativas I, II e V.
	
	B
	Estão corretas as alternativas II, III e IV.
	
	C
	Estão corretas as alternativas I, II, III e IV.
Você acertou!
	
	D
	Estão corretas as alternativas III e IV.
	
	E
	Estão corretas as alternativas III e V.
Questão 5/10
O filme “Pink Floyd – The Wall” é um clássico que ilustra uma abordagem pedagógica pautada:
	
	A
	Na prática social do aluno.
	
	B
	Na visão de que a aprendizagem decorre da modificação dos comportamentos que são observáveis e mensuráveis. 
	
	C
	Na relação democrática entre professor e aluno.
	
	D
	Na perspectiva de um conhecimento visto como algo inacabado, a ser descoberto e reinventado.
	
	E
	Num método de ensino em que o ensinar não abriga necessariamente o aprender. Fundamenta-se em quatro pilares: escute, leia, decore e repita.
Você acertou!
Questão 6/10
Para a pedagogia tecnicista o que importa é aprender a fazer. [...] na verdade a pedagogia tecnicista ao ensaiar transpor para a escola a forma de funcionamento do sistema fabril, perdeu de vista a especificidade da educação, ignorando que a articulação entre escola e processo produtivo se dá de modo indireto e através de complexas mediações.
SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. Campinas: Autores Associados, 2008. p. 12.
Assinale a alternativa que apresenta uma sugestão de filme clássico para ilustrar essa abordagem pedagógica:
	
	A
	The Potter
	
	B
	Pink Floyd –The Wall
	
	C
	Função da escola – Libâneo
	
	D
	Tempos Modernos
Você acertou!
	
	E
	Ao mestre com carinho
Questão 7/10
Complete o conceito de Aprender apresentado pelo autor Guy Claxton:
Aprender significa ter a __________________________ de lidar de modo inteligente com a incerteza, de ____________________ diante da dificuldade, quando isso for importante. Significa fazer escolhas sobre quais convites de aprendizagem aceitar e quais declinar.
	
	A
	Habilidade – Escapar
	
	B
	Capacidade – Persistir
Você acertou!
	
	C
	Oportunidade – Resistir
	
	D
	Compreensão – Recuar
	
	E
	Liberdade – Analisar
Questão 8/10
Que consequências a prática pedagógica pautada no Aprender a Fazer trouxe para a educação e para a sociedade? 
	
	A
	A sociedade passou a atribuir às famílias a responsabilidade do processo de aprendizagem.
	
	B
	Incutiu a ideia de que aprender é algo inerente ao ser humano e um processo que ocorre naturalmente.
	
	C
	O professor passou a ser refém da técnica, repassada pelo manuais e o aluno a ser um mero reprodutor de respostas pré-estabelecidas pela escola. 
Você acertou!
	
	D
	O professor deveria acompanhar o desenvolvimento do aluno com a intenção de estimular e promover o seu processo de aprendizagem.
	
	E
	Para estimular o crescimento do aluno, ele precisaria criar algo novo.
Questão 9/10
São possibilidades para encorajar os alunos a avançar em seu processo de aprendizagem:
Os professores cometem erros deliberados para manter os alunos alertas e cumprimentam aqueles que percebem primeiro.
II. Distribuem um texto sem título ou subtítulo e pedem aos alunos para sugerir título e justificar sua sugestão.
III. Dão aos alunos mais informações ou mais equipamentos do que eles precisam e fazem com que suprimam o que não é importante.
IV. Estimulam os alunos a elaborar “mapas mentais” de seus principais conceitos da área como base para a geração de perguntas.
V. Param no meio de uma experiência, ou de um texto, de uma história e fazem os alunos preverem o que vem em seguida e discutem se estavam certos ou errados e por quê.
	
	A
	Estão corretas as alternativas I, II, III, IV e V.
Você acertou!
	
	B
	Estão corretas as alternativas II, III e IV.
	
	C
	Estão corretas as alternativas I, II, III e IV.
	
	D
	Estão corretas as alternativas III e IV.
	
	E
	Estão corretas as alternativas III e V.
Questão 10/10
Segundo Claxton (2005), para ser professor, no século XXI é necessário:
	
	A
	Ensinar a partir de um padrão de conhecimentos.
	
	B
	Aprender com os próprios erros.
Você acertou!
	
	C
	Priorizar a relação com o aluno em detrimento ao ensino-aprendizagem. 
	
	D
	Desenvolver projetos interdisciplinares com vistas à formação profissional. 
	
	E
	Gostar de mudanças e quando houver dificuldades, trocar as estratégias de ensino.

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