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4° CICLO- EMOÇÃO 1a Questão (Ref.: 201504018337) Pontos: 0,0 / 0,1 Na definição de comportamento instintivo, Lorenz e Tinbergen não incluem comportamentos que: por via de regra, são disparados por estímulos sinais não dependem de processos de aprendizagem para que possam ocorrer são encontrados em todos os indivíduos de uma espécie (comportamentos específicos da espécie) podem se desenvolver por processos maturacionais dependem NECESSARIAMENTE de um processo de aprendizagem para que possam ser expressos 2a Questão (Ref.: 201504018339) Pontos: 0,0 / 0,1 Uma pessoa está ativada fisiologicamente (por exemplo, o coração está batendo muito rápido). A pessoa começa a buscar as razões da ativação fisiológica. Se a pessoa encontrar com outras pessoas que estão felizes, ela também começa a se sentir feliz. Se as outras pessoas estão com medo, ela também começa a demonstrar sinais de medo. Essa teoria das emoções está associada com: James e Lange. Lazarus. Selye Schachter e Singer. Cannon e Bard. 3a Questão (Ref.: 201504523731) Pontos: 0,1 / 0,1 Sabemos que a emoção é uma condição humana complexa que surge em resposta a determinadas experiências de caráter afetivo. Assim um processo emocional poderá envolver alguns componentes. Entre esses componentes podemos citar. Respostas corporais e expressões faciais Traumas e respostas psicossomáticas Expressões faciais e fatores ambientais Cognição e fatores ambientais Traumas e cognição 4a Questão (Ref.: 201504002392) Pontos: 0,1 / 0,1 Dentre as abordagens motivacionais, identifique, dentre as indicadas abaixo, a que propõe que a motivação é um produto do pensamento e expectativas das pessoas: Abordagens da excitação Abordagens cognitivistas Abordagem da redução dos impulsos Abordagens do instinto Abordagens do incentivo 5a Questão (Ref.: 201503982893) Pontos: 0,1 / 0,1 Márcio viu que seu filho caiu na piscina e logo se jogou, de roupa mesmo, para salvá-lo. Depois percebeu que ele estava de boia e que existiam outras pessoas na piscina. Esta atitude de Márcio foi considerada pelos seus amigos que ali estavam como instintiva: "instinto de pai". Mas os estudos da motivação trouxeram um conceito para o fenômeno do instinto que, posteriormente, foi substituído pelo de impulso. Escolha a opção abaixo que melhor representa o conceito de instinto. Instinto é algo aprendido por meio da interação e que se desenvolve conforme a pessoa vai crescendo e amadurecendo. O conceito de instinto surge da biologia funcional, segundo a qual a função do comportamento está a serviço das necessidades corporais. O instinto motiva qualquer comportamento que esteja a serviço das necessidades do corpo. O conceito de instinto está associado às exigências do meio externo, o que não contribui para que os comportamentos sejam determinados pelo mecanicismo ou pela genética. Diferente da linguagem do senso comum, não existem processos instintivos que sejam determinados de maneira genética ou inata, todos eles são adquiridos ao longo de sua história. Conceito derivado do determinismo biológico de Charles Darwin, que provoca o afastamento dos conceitos motivacionais mentalistas, passando a se aproximar dos conceitos mecanicistas e genéticos.
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