av3 personalidade

Prévia do material em texto

valiação: SDE0155_AV3_PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE
	Tipo de Avaliação: AV3
	Aluno: 
	Professor:
	CRISTIANE DE CARVALHO GUIMARAES
	Turma: 
	Nota da Prova: 4,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 16/06/2016 
	
	 1a Questão (Ref.: 201302463752)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Validade de constructo de um teste significa avaliar se realmente está medindo aquilo que se pretende. Para que possamos ter, portanto, a validade de constructo de um teste, precisamos ter como base:
		
	
	Uma teoria sobre o teste
	
	A avaliação da medição do teste
	
	A análise central do teste
	 
	A fidedignidade do teste
	 
	Uma teoria da personalidade
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301802372)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Carlos tenta equilibrar todas as situações da sua vida, seus desejos e impulsos e suas obrigações. Carlos busca ponderar em cada situação da sua vida pessoal, profissional, de lazer e relacioanmentos. Ele demonstra um bom equilíbrio:
		
	
	Da psicose
	
	Dos resultados
	
	Da quantificação
	 
	Do ego
	
	De fantasia
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301887723)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Maria estava em uma aula de Psicologia da Personalidade e seu professor estava falando sobre o conceito de teoria. Maria questionou o que uma teoria significava e ele respondeu que:
		
	 
	Serve para responder e avaliar todas as questões a respeito de um único assunto, esgotando-o.
	
	É uma riqueza numeral que fortalece um código para que se possa ampliar um trabalho.
	 
	É um meio de estruturar e integrar tudo o que se sabe sobre determinada área de interesse.
	
	É uma forma de ética para discutir relações humanas para todas as nações unidas.
	
	É um meio para se discutir como a psicologia pode influenciar as outras áreas da saúde.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302463759)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Maria lembra hoje que é aniversário de seu namorado. Ainda assim não se lembra de ligar para ele. Para a psicanálise, assumindo que não há descontinuidade na vida mental, podemos entender que:
		
	 
	Cada evento mental não precisa ser entendido como intencional
	
	O lapso de memória é um problema neurológico somente
	
	O lapso de memória descrito não tem relação com a vida mental de Maria
	
	Não há causa para cada pensamento ou memorização de Maria
	 
	Cada evento mental é causado pela intenção consciente ou inconsciente
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301752959)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A abordagem comportamental enfatiza o conceito de processo e, em particular dos processos que ocorrem com todos os indivíduos. No processo de condicionamento operante o reforço consiste em:
		
	 
	um estímulo que aumenta a probabilidade de ocorrência de uma resposta
	
	uma associação entre dois estímulos neutros
	
	um estímulo incondicionado que aumenta a probabilidade de um estímulo independente
	
	um estímulo que diminui a probabilidade de ocorrência de uma resposta
	
	uma associação entre estímulo condicionado e incondicionado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301764923)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O professor de psicologia está ensinando a teoria dos constructos de George Kelly. Ele ressalta que existem certas condições que favorecem a mudança e a formação de novos constructos, sendo uma dessas condições, o suprimento de novos elementos. O professor oferece um exemplo para a turma que esclarece o conceito. O exemplo que se correlaciona é:
		
	 
	Condições favoráveis à mudança incluem novos elementos relativamente livres dos velhos constructos, como a sala de terapia.
	
	O conhecimento dos resultados facilita o aprendizado, por isso os terapeutas direcionam o comportamento negativo dos pacientes.
	
	Toda psicopatologia enfrenta um constructo imutável. Nenhum ambiente é favorável à mudança de um comportamento desqualificado.
	
	Pessoas com dispositivos errôneos para prevenir ansiedade acabam por cometer suicídio.
	 
	Para evitar ameaças as pessoas mantém o mesmo constructo e acabam buscando um caminho que reforça um comportamento bom.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301774775)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considerando a proposta de Abraham Maslow (1908-1970) marque dentre as alternativas abaixo, aquela verdadeira:
		
	
	Explica como o desenvolvimento psicossexual influencia a nossa personalidade.
	
	Desenvolvimento das teorias cognitivo-sociais da personalidade
	
	Estudou como o temperamento biológico influencia nossa personalidade.
	 
	Distinção entre necessidades básicas e metanecessidades
	
	Interessava-se pela relação funcional entre o estímulo e a resposta
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201302288674)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Identifique a tríade Rogeriana
		
	
	irreverência, liberdade e amizade.
	
	empatia, simpatia e alegria
	
	simpatia, amizade e energia.
	
	energia, motivação e amizade
	 
	empatia, autenticidade e aceitação incondicional
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301764906)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	¿Conceitos estruturais como resposta, hábito, traço e tipo são populares em tentativas de conceitualizar a maneira como as pessoas são¿ (PERVIN, 2004, p. 24). O conceito de traço está ligado à consistência da resposta individual em situações diversas ou modos de descrever uma pessoa. São exemplos de traços:
		
	
	Psicologia e processo
	 
	Personalidade e resposta
	 
	Honesto e divertido
	
	Exoneração e colocação
	
	Pergunta e definição
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301752996)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Uma estudante de psicologia está sempre tensa, mal-humorada e apresenta características de baixa autoestima. De acordo com Eysenck, ela apresenta uma dimensão básica da personalidade chamada:
		
	
	Perversão
	 
	Neuroticismo
	
	Dissociação
	
	Desestruturação
	 
	Psicoticismo
tha