Av3 Metodologia Cientifica

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1a Questão (Ref.: 201201333532) Pontos: 1,0 / 1,0 
O conceito de Método Científico pode ser definido como: 
 
 
modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas de aplicação. 
 
evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis; 
 
possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração 
 
conjunto de investigações sem compromisso com a verdade 
 conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à 
prova as hipóteses científicas. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201201670215) Pontos: 1,0 / 1,0 
Por pesquisa científica com auxílio do computador entende-se: 
 
 
Uso de software para entrevista usando a máquina como se fosse o homem 
 
Uso de hardware para fazer entrevista 
 
uso do editor de textos para redigir os trabalhos 
 Análise para codificação e indexação de dados 
 
Fazer uso da Wikipédia copiando e colando o texto dessa enciclopédia sem citar a fonte 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201201112685) Pontos: 0,0 / 1,0 
O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser 
 
 
Relativo, casual, regular 
 
Subjetivo, heterogêneo, generalizador. 
 Objetivo, homogêneo, individualizador 
 
Subjetivo, casual, individualizador 
 Objetivo, homogêneo, generalizador 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201201672114) Pontos: 1,0 / 1,0 
Assinale a alternativa certa: O filme " Malévola"retrata a história de vida da fada considerada má, ligada a vida 
da Bela Adormecida. É um outro lado da história de Malévola, explicando o porquê das suas maldades. O texto 
que você acabou de ler é considerado uma técnica de estudo denominada: 
 
 
Estudo preliminar 
 
Fichamento 
 Resumo 
 
Resenha 
 
Textual 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201201672301) Pontos: 0,0 / 1,0 
Um artigo científico é um pequeno estudo que trata de uma questão científica e destina-se a publicações em 
revistas. Sua estrutura é formada por três partes. Assinale a opção CORRETA acerca das partes de um artigo 
científico: 
 
 
Anexos, textuais e sumários. 
 Índice, desenvolvimento e referências. 
 Pré-textuais, textuais e pós-textuais. 
 
Pré-textuais, textuais e anexos. 
 
Textuais, pós-textuais e anexos. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201201723370) Pontos: 1,0 / 1,0 
Há na estrutura e formatação de um trabalho científico elementos obrigatórios e os elementos opcionais. Aponte 
o item co os elementos obrigatórios: 
 
 
Capa e Epígrafe. 
 
Capa, epígrafe e ficha catalográfica. 
 
Capa e lombada. 
 
Capa, lombada e errata. 
 Capa, folha de rosto, folha de aprovação, resumo na língua vernácula, resumo na língua estrangeira e 
sumário. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201201333552) Pontos: 1,0 / 1,0 
Observe o texto: Korman (1968, citado por PASQUALI et al., 1981), afirma que outra variável que tem 
importância especial como característica de personalidade é a autoestima, isto é, a extensão em que o indivíduo 
se percebe como competente, capaz e que pode prover a satisfação de suas necessidades. Pode-se dizer que no 
exemplo houve: 
 
 
citação com supressão 
 
citação direta até 3 linhas 
 citação de citação 
 
citação indireta. 
 
citação direta longa. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201201720515) Pontos: 0,0 / 1,0 
Assinale entre as opções abaixo o elemento complementar da seguinte referência: TEIXEIRA, Anísio. Educação 
não é privilégio. 7.ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2007. 252 p. 
 
 
Autor: TEIXEIRA, Anísio 
 
Local: Rio de Janeiro 
 Ano: 2007 
 
Editora UFRJ 
 252 p. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201201340249) Pontos: 0,0 / 1,0 
A produção científica na universidade tem como objetivo exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, 
direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e 
técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir: 
 
 Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade; 
 
Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade; 
 
Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade; 
 
Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes. 
 Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade; 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201201368964) Pontos: 1,0 / 1,0 
O currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam determinada área 
de saber. O termo provém do latim, curriculum e significa curso, rota, o caminho da vida ou das atividades de 
uma pessoa ou de um grupo de pessoas. Marque abaixo, a ÚNICA opção que NÃO está relacionada ao Projeto 
Pedagógico. 
 
 O projeto pedagógico oferece a oportunidade para que a universidade possa compreender as diferenças. 
 O projeto pedagógico compreende a forma como a universidade pretende realizar seu ideal pedagógico. 
 O projeto pedagógico oferece a oportunidade para que a universidade entenda o ¿saber lidar com a 
diversidade¿, seu maior desafio. 
 O projeto pedagógico oferece a oportunidade para que a universidade desenvolva um pensar crítico 
 O projeto pedagógico oferece a oportunidade para que a universidade receba mais alunos.