prova ojetiva metodologia cientifica passei direto

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Questão 1/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
A bibliografia selecionada para o trabalho, cujas informações completas devem ser cuidadosamente anotadas nas fichas de leitura, vai ser apresentada ao leitor como forma de demonstrar quais os principais autores e fontes que serviram de suporte teórico-empirico para a elaboração de toda a pesquisa. As referências também apresentam oportunidades de continuidade e aprofundamento dos estudos.
TOZONI-REIS, Marilia Freitas de Campos. Metodologia da pesquisa. 2 ed. Curitiba: IESDE, 2010. (p. 127)
 
Tomando como ponto de partida que todas as referências precisam seguir as normas da ABNT, conforme conteúdo apresentado nas aulas e o livro-base da disciplina, responda: Qual, entre as alternativas a seguir, refere-se à uma referência de um artigo publicado em periódico?
 
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	BAUMAN, Z. Modernidade Líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2001.
	
	B
	MARANDINO, M. Educação em museus de História Natural: possibilidades e desafios de um programa de pesquisa.Enseñanza de lasCiencias, n. extra, VII Congresso, 2005, p. 1-4 CARVALHO NETA, R. N. F. O professor de Arte e a formação do olhar. In: CARVALHO NETA, R. N. F. (Org.). Arte Maranhense: produção & ensino. São Luís: R. Fortes, 2005. p. 260-266
	
	C
	ALVIM, Davis Moreira. O rio e a rocha: resistência em Gilles Deleuze e Michel Foucault. Revista Intuitio, Porto Alegre, v. 2, n. 3, p. 78-90nov. 2009.
Você acertou!
SOBRENOME DO AUTOR, prenome ou iniciais. Título do artigo ou da matéria. Título do periódico, Local, volume e/ou ano, número, paginação inicial e final do artigo ou matéria, data. (p. 83)
	
	D
	BENJAMIN, W. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica. In: ______. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. 7. ed. São Paulo: Brasiliense, 1996. p. 165-196.
	
	E
	BARBOSA, Maicon; LOPES, Kleber Jean Matos. Desventuras de um forasteiro numa cidade que se faz corpo. In: ADAD, Shara Jane Holanda Costa; JÚNIOR, Francisco de Oliveira Barros (Org.). Corpografia: Multiplicidades em fusão. Fortaleza: UFC, 2012.
Questão 2/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
A coleta de dados, levando em conta a pesquisa que se pretende, pode ser realizada de forma bastante variada, isto é, pela utilização de diferentes técnicas e instrumentos de pesquisa, segundo os critérios estabelecidos pelo pesquisador e segundo as condições, objetivos e práticas de sua realização.
TOZONI-REIS, Marilia Freitas de Campos. Metodologia da pesquisa. 2 ed. Curitiba: IESDE, 2010.  (p. 46)
 
A partir do conteúdo apresentado nas aulas e no livro-base da disciplina, a respeito das técnicas de coleta de dados conhecidas como questionário e entrevistas, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
 
I – (  ) As questões formuladas para o questionário são do tipo fechadas ou duplas, apenas, enquanto as questões das entrevistas são caracterizadas como abertas.
II – (  ) Na elaboração de um questionário é importante que o pesquisador tenha em mente que todas as perguntas devem relacionar-se com os objetivos da pesquisa.
III – (  ) A entrevista estruturada deve ser pensada com antecedência pelo pesquisador, já não estruturada permite ao entrevistado maior liberdade de expressão.
 
Assinale a sequência correta:
	
	A
	V – F – F.
	
	B
	F – F – V.
	
	C
	V – V – F.
	
	D
	F – V – V.
Você acertou!
A afirmativa I é FALSA: Tanto os questionários como os formulários são fundamentados em uma série de questões ordenadas sucessivamente e relacionadas com o objetivo do estudo, isto é, o pesquisador elabora esses instrumentos visando atingir os objetivos e resolver os problemas propostos no projeto de pesquisa.
As questões presentes nesses instrumentos podem ser abertas, fechadas ou duplas. As questões abertas são aquelas que permitem ao pesquisado discorrer sobre o que está sendo perguntado. (p. 150)
A afirmativa II é VERDADEIRA: Tanto os questionários como os formulários são fundamentados em uma série de questões ordenadas sucessivamente e relacionadas com o objetivo do estudo, isto é, o pesquisador elabora esses instrumentos visando atingir os objetivos e resolver os problemas propostos no projeto de pesquisa. (p. 150)
A afirmativa III é VERDADEIRA: A entrevista estruturada, ou padronizada, é orientada por um roteiro montado anteriormente pelo pesquisador, permitindo esclarecimentos dentro de limites.
A não estruturada, ou despadronizada, por sua vez, atribui ao respondente ampla liberdade para que se expresse a seu modo. Conforme Lima (2004, p. 95), a prática desse tipo de entrevista pode assumir várias modalidades, das quais se destaca aqui a focalizada. (p. 153)
	
	E
	F – V – F.
Questão 3/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
      Ainda que sujeitas a críticas e discordâncias, são essas normas o parâmetro oficial obrigatório, no Brasil, para todos os envolvidos em atividades científicas, técnicas ou acadêmicas. Elas são internacionais, e estão em vigor nos meios técnicos, científicos e acadêmicos de todos os países do mundo e não há como ignorá-las, mesmo discordando ou criticando as falhas existentes em sua elaboração.
       A NBR 6023, de agosto de 2000:
fixa a ordem dos elementos das referências bibliográficas;
estabelece convenções para a transcrição e apresentação dos elementos das referências bibliográficas.
 RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2002. (p. 151) Conforme consta no livro-base da disciplina, na elaboração de referências existem alguns elementos que são essenciais, enquanto outros são complementares. No contexto dos elementos essenciais, analise a referência a seguir:
A referência apresentada está incompleta.. Qual, é o elemento essencial que está faltando? 
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Autor.
	
	B
	Título.
	
	C
	Editora.
Você acertou!
Os ELEMENTOS ESSENCIAIS consistem nas informações indispensáveis à identificação do material. São eles: autor(es), título, edição. local, editora e data de publicação.
Exemplo:
DEMO, P. Metodologia da investigação em educação. 20. ed. Curitiba: Ibpex, 2005.
	
	D
	Local.
	
	E
	Ano.
Questão 4/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
O pré-texto engloba as “informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho”. Os elementos pré-textuais são capa, errata, página de rosto, dedicatória, agradecimentos, resumo e sumário.
No entanto, nem todos os trabalhos contêm todas essas partes. Em uma tese, por exemplo, todas elas são incluídas, enquanto em um trabalho acadêmico destinado a universitários é optativa a inclusão de certos itens [...]
 
FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 4 ed. São Paulo: Saraiva, 2003. (p. 159)
 
De acordo com o livro-base da disciplina, o sumário é um elemento pré-textual obrigatório na maior parte dos trabalhos acadêmicos. 
A respeito do sumário, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
 
I – (  ) O sumário tem como característica essencial fornecer uma visão geral do trabalho acadêmico, facilitando a localização de partes específicas dentro do texto.
II – (  ) Comumente os trabalhos acadêmicos trazem a palavra sumário para identificar das divisões e seções do texto, porém, esse título pode ser substituído por índice.
III –  (  ) No que diz respeito à formatação do trabalho acadêmico, o título “sumário” deve vir sempre em letras maiúsculas, alinhado de forma centralizada e em negrito.
Alternativas :
	
	A
	V – V – F.
	
	B
	F – F – V.
	
	C
	V – F – F.
	
	D
	V – F – V.
Você acertou!
A afirmativa I é VERDADEIRA: De acordo com a NBR 6027, o sumário é um elemento obrigatório de trabalhos acadêmicos, caracterizado pela enumeração das principais divisões, seções e demais partes de um trabalho acadêmico, acompanhadas dos respectivosnúmeros das páginas, na mesma ordem e grafia dos conteúdos nele concebidos [...] (p. 39-40)
A afirmativa II é FALSA: [...] (p. 40). Ele fornece uma visão geral da estrutura do trabalho e facilita a localização de suas respectivas partes. Não devemos confundir sumário com:
índice: uma lista de palavras ou frases ordenadas segundo determinado critério, que localiza e remete às informações contidas no texto;
A afirmativa III é VERDADEIRA: A apresentação gráfica se dá da seguinte forma: o título — SUMÁRIO — deve ser escrito em caixa-alta (letras maiúsculas), centralizado e em negrito; [...] (p. 40)
	
	E
	F – V – V.
Questão 5/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
As citações são elementos retirados dos documentos pesquisados durante a leitura de documentação e que se revelaram úteis para corroborar as idéias desenvolvidas pelo autor no decorrer do seu raciocínio: podem ser transcrições literais ou, então, apenas alguma síntese da passagem. Em ambos os casos, é necessário citar a fonte.
 
RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. 3 ed. São Paulo: Loyola, 2005.  (p. 88)
 
A partir do conteúdo apresentado nas aulas e no livro-base da disciplina,  sobre “citações”, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
 
I – (  ) São chamadas de citações as informações extraídas dos textos estudados, e que vão fundamentar o trabalho acadêmico.
II – (  ) A citação indireta, na qual se explicita as ideias dos autores nas próprias palavras podem ser classificadas como curtas ou longas.
III – (  ) As citações diretas caracterizam-se pelo uso do apud, e deve conter aspas no início e término, identificando-a no texto.
 
Assinale a sequência correta:
	
	A
	V – V – F.
	
	B
	F – F – V.
	
	C
	V – F – V.
	
	D
	F – V – V.
	
	E
	V – F – F.
Você acertou!
A afirmativa I é VERDADEIRA: As informações do texto extraídas de fontes de consulta para a elaboração do texto são chamadas de citações. De acordo com Severino (citado por MÜLLER; CORNELSEN, 2003, p. 31), são elementos extraídos dos documentos dos autores pesquisados durante o processo de leitura da documentação. As citações são relevantes, pois corroboram as ideias do autor. Portanto, devem ser bem selecionadas, de modo a enriquecer o assunto. (p. 56)
A afirmativa II é FALSA, já que esta classificação refere-se à citação “direta”: 1.4.1.1 Citação direta: A explicitação de conceitos e ideias de outros autores por meio de citação direta pode efetuar-se mediante citação curta ou citação longa. Segue a descrição das principais características dessas modalidades. (p. 57)
A afirmativa III é FALSA, uma vez que o apud caracteriza a citação da citação: Na impossibilidade de encontrarmos a fonte original da citação, podemos usar o que chamamos de citação de citação, que é a menção a um documento que se utiliza de uma informação pertencente a outro trabalho. A expressão latina apud (citado por) é usada para indicar a obra da qual foi retirada a citação. (p. 61).
Questão 6/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
Estudo de caso
É a pesquisa sobre um determinado indivíduo, família, grupo ou comunidade para examinar aspectos variados de sua vida.
A prática do estudo de caso está ligada à psicoterapia, caracterizada pela reconstrução da história do indivíduo, bem como ao trabalho dos assistentes sociais junto a indivíduos, grupos e comunidades. RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. 3 ed. São Paulo: Loyola, 2005. (p. 55)
 
A respeito da pesquisa embasada na metodologia de “estudo de caso”, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
 
I – (  ) No estudo de caso o pesquisador propõe, ao término da pesquisa, uma ação diante da realidade encontrada e dados analisados.
II – (  ) O estudo de caso caracteriza-se como uma pesquisa teórica, que se utiliza de documentos oficiais e não oficias como embasamento.
III – (  ) a compreensão de um fenômeno é o que caracteriza um estudo de caso, a partir do qual se pretende levantar algumas hipóteses.
 
Assinale a sequência correta:
	
	A
	F – F – V.
A afirmativa I é FALSA, e refere-se à pesquisa participante: Participante — tem como base um pesquisador que faz parte do local pesquisado (funcionário ou estudante do local, morador da comunidade, entre outros), participando de forma estreita do objeto pesquisado. É muito semelhante à pesquisa-ação, porém não propõe uma ação diante dos dados observados e analisados. (p. 124)
A afirmativa II é FALSA, e se refere à pesquisa documental: Documental - é uma pesquisa de cunho teórico. Como o nome já sugere, realiza-se por meio de documentos, os quais geralmente são conservados por órgãos públicos e privados. Os tipos de documentos mais utilizados como fontes de pesquisa são: particulares (cartas e diários), oficiais, jurídicas, publicações parlamentares e administrativas, fontes estatísticas (censos) e iconográficas. (p. 124)
A afirmativa III é verdadeira: De estudo de caso — refere-se a uma pesquisa cujo objetivo é o estudo de uma unidade que deve ser analisada profunda e intensamente. Pode ser, por exemplo, o estudo de uma organização, a fim de entender dado fenômeno como um todo e levantar hipóteses sobre o assunto pesquisado. (p. 124)
	
	B
	V – F – F.
	
	C
	F – V – F.
	
	D
	V – F – V.
	
	E
	V – V – F.
Questão 7/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
As notas de rodapé existem para possibilitar ao pesquisador incluir elementos. como a conceituação de determinados termos jurídicos, os quais não podem estar no corpo do texto por prejudicar sua lógica e coerência.
Também podem ser utilizadas para indicar a referência bibliográfica de uma citação, seja direta ou indireta.
Existem dois tipos de notas de rodapé: as explicativas e as de referência.
 
BONAT, Débora. Metodologia da pesquisa. 3 ed. Curitiba: IESDE, 2009.  (p. 108)
 
As notas de rodapé são elementos de apoio ao texto acadêmico, e estas podem ainda ser de dois tipos: notas explicativas ou de referências. 
Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir:
 
I – As notas de rodapé caracterizam-se como indicações ou aditamentos, inseridos pelo próprio autor na elaboração do trabalho acadêmico.
II – O texto da nota de rodapé deve sempre terminar na mesma página em que foi iniciada, se sempre colocada na mesma página que foi indicada.
III – As notas de referências, além de breves, são caracterizada como informações complementares, que não podem constar no texto.
IV – As notas explicativas são aquelas nas quais se inserem maiores informações a respeito das obras e autores consultados e citados.
 
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	I e IV apenas.
	
	B
	II e III apenas.
	
	C
	I e II apenas.
A afirmativa I é correta: São indicações, observações ou aditamentos inseridos no texto, feitos pelo autor, tradutor ou editor (ABNT, 2002b, p. 2). (p. 62).
A afirmativa II é correta: O texto da nota de rodapé começa e termina na página em que ela foi inserida e deve constar ao pé da página em que foi indicada. (p. 62).
A afirmativa III é equivocada, pois refere-se às notas explicativas; De acordo com Vieira (2002, p. 59), as notas explicativas são usadas para a apresentação de comentários, esclarecimentos ou considerações complementares que não possam ser incluídas no texto. Elas devem ser breves, sucintas e claras. (p. 62).
A afirmativa IV é, também, equivocada por referir-se às notas de referência: Conforme a NBR 10520 (ABNT, 2002b, p. 5), as notas de referência são usadas para indicar as fontes consultadas ou remeter a outras partes da obra nas quais o assunto do trabalho foi abordado. Elas devem ter “numeração única e consecutiva para cada capítulo ou parte. Não se inicia a numeração a cada página”. (p. 63).
	
	D
	III e IV apenas.
	
	E
	I e III apenas.
Questão 8/10
Leia ofragmento de texto a seguir:
 
Parte inicial do texto, da qual devem constar delimitação do assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do trabalho. Expõe a finalidade do trabalho e metodologia utilizada para alcançá-la. Todo autor que se propõe redigir um trabalho monográfico deve saber como tratar o conteúdo do trabalho.
 
SERRA NEGRA, Carlos Alberto; SERRA NEGRA, Elizabete Marinho. Manual de trabalhos monográficos de graduação, especialização, mestrado e doutorado. São Paulo: Atlas, 2003. (p. 109)
 
De acordo com os conteúdos das aulas e o livro base da disciplina, a respeito da introdução de um trabalho acadêmico, analise as sentenças a seguir:
 
I – Trata-se da parte do trabalho em que se deve apresentar a fundamentação, as teorias dos autores estudados.
II – Esta parte do texto tem um caráter de apresentação, e justamente por isso deve ser escrita de forma clara e objetiva.
III – Na introdução do trabalho acadêmico constam itens como o tema, os objetivos, a justificativa, entre outros.
IV – A palavra introdução deve ser substituída por um título significativo, de acordo com o estudo realizado.
 
Estão corretas as sentenças:
	
	A
	I e II apenas.
	
	B
	II e III apenas.
Você acertou!
A sentença I é falsa, pois diz respeito ao “desenvolvimento” do texto: Segundo a NBR 14724,0 desenvolvimento é a parte do texto “que detalha a pesquisa ou estudo realizado” (ABNT, 2011, p. 8). Contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto. Divide-se em seções e subseções, que variam em função da abordagem do tema e do método.
Trata-se do corpo do trabalho ou da pesquisa, onde devem ser apresentadas as fundamentações, as teorias dos autores estudados, a descrição da pesquisa de campo (se houver) e dos resultados obtidos e o desenvolvimento do tema principal. [...] (p. 54)
A sentença II é verdadeira: A introdução é uma das partes essenciais do trabalho científico; portanto, deve ser clara e objetiva, visando ao pronto entendimento do leitor. Esse elemento textual tem, acima de tudo, um caráter didático de apresentação, levando-se em conta o interlocutor a que se destina e a finalidade do trabalho. (p. 54)
A sentença III é verdadeira: A introdução de um trabalho científico deve indicar o tema tratado, o porquê de se pesquisar esse assunto, quais objetivos o pesquisador pretende alcançar com esse texto, o questionamento principal da problematização do tema, a metodologia utilizada para a realização do estudo e as partes que compõem o texto. (p. 54)
A sentença IV é falsa, pois, refere-se também à seção “desenvolvimento”: Diferentemente do que ocorre com as seções de introdução e conclusão, a palavra desenvolvimento deve ser substituída por um título, como Fundamentação teórica. (p. 55)
	
	C
	III e IV apenas.
	
	D
	I e III apenas.
	
	E
	II e IV apenas.
Questão 9/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
“Os elementos pré-textuais contém os dados de identificação e dados que auxiliam a utilização do artigo”.
CALDAS, Maria Aparecida Esteves, et al. Documentos acadêmicos: um padrão de qualidade. Recife: Editora Universitária UFPE, 2008. (p. 98)
 
 
 
Além dos elementos pré-textuais citados, existem outros. De acordo com o conteúdo das aulas e livro-base da disciplina, pode-se dizer que são, também, elementos pré-textuais:
	
	A
	resumo, introdução e agradecimentos.
	
	B
	referências, apêndices e conclusões.
	
	C
	epígrafe, resumo e lista de tabelas.
Você acertou!
Elementos pré-textuais
Folha de rosto (obrigatório);
Folha de aprovação (obrigatório);
Dedicatória(s) (opcional);
Agradecimento(s) (opcional);
Epigrafe (opcional);
Resumo na Língua vernácula (obrigatório);
Resumo em língua estrangeira (obrigatório);
Lista de ilustrações (opcional);
Lista de tabelas (opcional);
Lista de siglas e abreviaturas (opcional);
Lista de símbolos (opcional);
Sumário (obrigatório). (p. 31-32)
	
	D
	índice, sumário e glossário.
	
	E
	lista de ilustrações, anexos e referências.
 
Questão 10/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
A NBR 14.724 também nos diz que a monografia é composta de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Os elementos textuais são formados pela Introdução, a Conclusão e todos os capítulos que se encontrem entre elas, isto é, os capítulos que desenvolvem o texto. Tanto os elementos pré-textuais quanto os pós-textuais são formados por elementos obrigatórios e por elementos opcionais.
 
OLIVEIRA, Luciano Amaral. Manual de sobrevivência universitária. 2 ed. Campinas: Papirus, 2008. (p. 95)
 
Pensando a respeito da “ficha catalográfica”, um dos elementos pré-textuais do trabalho acadêmico, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
 
I – (  ) A ficha catalográfica localiza-se no verso da folha de rosto, mesmo que não seja usual a prática de impressão em frente e verso em um trabalho acadêmico.
II – (  ) A elaboração da ficha catalográfica segue o padrão de catalogação Anglo-Saxão, sendo de responsabilidade dos profissionais graduados em Metodologia.
III – (  ) Monografias de especialização e trabalhos de conclusão de cursos de graduação tem como regra a obrigatoriedade da inserção da ficha catalográfica.
 
Agora assinale a sequência correta: 
	
	A
	V – F – V.
	
	B
	V – F – F.
A afirmativa I é VERDADEIRA: “No verso da folha de rosto, deve constar a ficha catalográfica, centralizada no fim da página [...]” (p. 36)
Já as afirmativas II e III são FALSAS, visto que no verso da folha de rosto, deve constar a ficha catalográfica, centralizada no fim da página, de acordo com o Código de Catalogação Anglo-Americano. Como isso requer conhecimentos especializados, somente um profissional formado em biblioteconomia pode elaborá-la. Para as monografias de especialização e trabalhos de conclusão de curso  TCC (graduação), a ficha é opcional. [...] (p. 36)
	
	C
	V – V – F.
	
	D
	F – V – V.
	
	E
	F – V – F.