Ingles e Relações Interpessoais Helena100APOL5

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Disciplina(s):
Inglês nas Organizações
Técnicas Secretariais: Relações Interpessoais
Helena APOL 5 +
Questão 1/5
Em uma entrevista para a obtenção de um cargo de secretário/a em uma empresa, é comum a seguinte questão:  Are you used to working overtime?  Selecione a alternativa que traduza essa pergunta:
	
	A
	Você pode trabalhar nos fins de semana?
	
	B
	Você normalmente tem que sair mais cedo?
	
	C
	Você trabalhava até mais tarde no seu emprego anterior?
	
	D
	Você está acostumado/a a fazer hora extra? Ok dedução
Questão 2/5
A gestão do conhecimento nas organizações engloba o compartilhamento de conhecimentos individuas visando à formação do conhecimento organizacional. Defende-se como elemento base para a construção do conhecimento:
	
	A
	Talento
	
	B
	Tecnologia
	
	C
	Informação ok dedução
	
	D
	Produtividade
Questão 3/5
Leia o texto e selecione a alternativa com os respectivos “relative pronouns” que completem as lacunas abaixo: 
Lucy Small,
Lucy pequeno QUEM
 _____ is a university student at Cambridge University, started working at a gas station to supplement her income,
é um estudante universitário na Universidade de Cambridge, começou a trabalhar em um posto de gasolina para complementar sua renda, QUAL
 _____ was very low. She had been working there for 2 weeks when she met David with 
foi muito baixo . Ela tinha trabalhado lá por 2 semanas , quando ela conheceu David com QUEM
 ______ she fell in love. Lucy’s friends
ela se apaixonou. amigos de Lucy CUJA 
 ______ names she refuses to say, do not believe that she is going to get married next month.
nomes que ela se recusa a dizer , não acredito que ela vai se casar no próximo mês .
	
	A
	which; which; whom; whose;
qual; qual; quem; de quem
	
	B
	who; who; whom; whose;
quem; quem; quem; cujos ;
	
	C
	whose; which; whom; whose
cujos ; qual; quem; de quem
	
	D
	who; which; whom; whose.
quem; qual; quem; cuja .
Questão 4/5
Saber mobilizar conhecimentos em um contexto profissional é outra das características fundamentais do secretário. Assinale a alternativa que apresenta o conceito do conhecimento tácito.
	
	A
	É a ação de aprender a compartilhar responsabilidades de maneira inteligente.
	
	B
	Está ligado às capacidades, às habilidades, às experiências e até à intuição das pessoas.
Ok dedução 
	
	C
	É o conhecimento que é explicado verbalmente, por desenhos, gráficos, planilhas, documentos, entre outras formas.
	
	D
	É o aproveitamento máximo de dados obtidos, geralmente em grandes volumes, que o conhecimento potencial pode ser desenvolvido.
Questão 5/5
Para o adequado desempenho da área secretarial na organização, o gestor deve estimular o secretário executivo para que este colabore no gerenciamento do tempo das atividades, o relacionamento no ambiente de trabalho, o feedback das atividades diárias, os objetivos da organização e o conhecimento adquirido.  Acerca da gestão do conhecimento pelo secretário executivo, é correto afirmar:
	
	A
	Por existirem diversas maneiras de aquisição de conhecimento, a principal forma de o secretário executivo buscá-lo é por meio da interação entre o conhecimento tácito e explícito. Dúvida
	
	B
	Devido à alta competitividade, o conhecimento é um recurso valioso ao secretário executivo que almeja destaque e reconhecimento. Por isso a transmissão do conhecimento adquirido pode acarretar a perda do cargo.
	
	C
	A gestão do conhecimento auxilia a organização no processo de tomada de decisões. O secretário executivo deve utilizar primeiramente a intuição na tomada de decisões, pois o conhecimento será complementar e secundário no processo decisório.
	
	D
	A capacitação e aprendizagem do secretário executivo para atualização do seu conhecimento independem de uma atitude própria do profissional, pois estão atreladas à iniciativa que a empresa deve oferecer ao secretário executivo.
Avaliação finalizada com sucesso. Anote o número do seu protocolo.
Sua nota nesta tentativa foi: 100
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