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LUIZ ANTONIO LEITE RAMOS - RU: 807133 Nota: 100 PROTOCOLO: 201607018071339D7670 Disciplina(s): Economia Politica Aplicada Estado e Politica Social Data de início: 01/07/2016 14:13 Prazo máximo entrega: - Data de entrega: 01/07/2016 14:52 Questão 1/5 O SUAS é o sistema descentralizado e participativo que organiza a política de assistência social no Brasil. Sua organização compreende o desenvolvimento de programas e projetos e a prestação de serviços continuados de Assistência Social. Programas, projetos e serviços, no SUAS, são ofertados mediante classificação por nível de complexidade. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os níveis de complexidade que compõe o SUAS: A atenção primária, atenção secundária e atenção terciária. B proteção social básica, proteção social especial de média ou de alta complexidade. Você acertou! Está correta”. A alternativa 01 aponta formas de classificação das ações da política pública de saúde. A alternativa 03 apresenta os objetivos da assistência social. A alternativa 04 apresenta elementos de classificação de casos na área da saúde. C proteção social, defesa de direitos e vigilância socioassistencial. D urgência, emergência e prevenção. Questão 2/5 Leia o texto a seguir sobre direitos humanos: “Torna-se (...) insuficiente tratar o indivíduo de forma genérica, geral e abstrata. Faz-se necessária a especificaçåo do sujeito de direito, que passa a ser visto em suas peculiaridades e particularidades. Nessa ótica, determinados sujeitos de direitos, ou determinadas violações de direitos, exigem uma resposta específica e diferenciada. Isto é, na esfera internacional, se uma primeira vertente de instrumentos internacionais nasce com a vocação de proporcionar uma proteção geral, genérica e abstrata, refletindo o próprio temor da diferença (que na era Hitler foi justificativa para o extermínio e a destruição), percebe-se, posteriormente, a necessidade de conferir a determinados grupos uma proteção especial e particularizada, em face de sua própria vulnerabilidade. Isso significa que a diferença não mais seria utilizada para a aniquilação de direitos, mas, ao revés, para a promoção de direitos.” (PIOVESAN, Flávia. Ações afirmativas no Brasil: desafios e perspectivas. In Estudos Feministas. Florianópolis. 16(3): 424, set/dez 2008) De acordo com a lógica apresentada no texto acima citado, para efetivar os direitos humanos é necessário que se reconheçam as diferenças e que estas não sejam temidas, mas valorizadas. Assinale, dentre as opções a seguir, aquela que aponta o nome dado às ações que tem por objetivo reconhecer as diferenças para a promoção da equidade e da efetividade dos direitos humanos para todos: A ações afirmativas. Você acertou! Correta conforme conteúdo estudado. B ações igualitárias C ações cidadãs D ações equitativas Questão 3/5 O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma das principais legislações brasileiras de proteção aos direitos na área da infância e adolescência. Ele reconhece que crianças de 0 a 11 anos e adolescentes de 12 a 17 anos são sujeitos de direitos e encontram-se em fase peculiar de desenvolvimento. Contempla também direitos que são específicos a esta faixa etária, caracterizando-os em 05 principais direitos fundamentais. Analise dentre as alternativas abaixo e assinale V (verdadeiro) para aquela que representam direitos fundamentais das crianças e adolescentes segundo o ECA e F (falso) para aquelas que não tratam destes tipos de direitos: ( ) vida e saúde; ( ) liberdade, respeito e dignidade; ( ) prioridade absoluta; ( ) profissionalização e trabalho proteção no trabalho. Agora, assinale dentre as opções que seguem, aquela que apresenta o correto preenchimento da coluna acima: A V, V, V, V. B V, V, F, F. C F, F, V, V. D V, V, F, V. Você acertou! Correta por apresentar o preenchimento adequado. Questão 4/5 Sobre a crise econômica na década de 1990, dado ao esgotamento das medidas governamentais impostas às populações latino-americanas, é correto afirmar que como medidas paliativas para resolver o problema da recessão e da falta de dinheiro, os moradores da periferia e as famílias mais pobres, passaram a: I. desenvolver seus próprios empreendimentos, assim como linha de créditos e moeda alternativa, tais como ocorreu na Argentina e, no Brasil, inúmeros empreendimentos sociais, p transformando a distribuição de alimentos em encontros de fomentação de geração de trabalho e renda. II. receber apoio de empresas privadas e instituições não governamentais que forneceram habitações e salário-moradia aos desempregados e pessoas mais pobres dentro de um programa privado de erradicação da pobreza e da miséria implementado pelas grandes corporações multinacionais. III. ser integradas em programas governamentais que estabeleciam empregos e casa própria para os desempregados pela crise e pobres marginalizados da sociedade. Dentre esses programas estavam os programas “Salários aos Desempregados” e “Casas para os Pobres” implementados nos países sob a orientação do FMI e do Banco Mundial. Está(ão) correto(s) o(s) item(ns): A I, apenas. Você acertou! O item I é o único que apresenta a alternativa correta, pois as medidas paliativas encontradas pelas famílias mais pobres e os moradores da periferia para resolver o problema da recessão e da falta de dinheiro, são o desenvolvimento de empreendimentos, como linha de créditos e moeda alternativa. Os demais itens não possuem relação verdadeira com o que pede a questão, pois o item II apresenta o apoio de empresas privadas e instituições governamentais e, o item III apresenta como medida paliativa os programas “Salários aos Desempregados” e “Casas para os Pobres” implementados nos países sob a orientação do FMI e do Banco Mundial. Portanto, só a alternativa 01 está correta. B II, apenas. C III, apenas. D I e II, apenas. Questão 5/5 Na Constituição de 1988, grandes avanços no campo social foram obtidos. Marque a única alternativa, das apresentadas abaixo, que não foi uma estabelecida a partir da Constituição de 1988: A Redução da jornada de trabalho, que era de 48 horas semanais e passou para 44 horas semanais. B Extensão da obrigatoriedade do voto aos jovens com 16 anos. Você acertou! A única alternativa que não foi estabelecida pela Constituição de 1988 é a alternativa 02, pois não existe a obrigatoriedade do voto aos jovens de 16 anos. O voto aos jovens de 16 anos é opcional. C Instituição do décimo terceiro salário para aposentados D Garantia do seguro desemprego aos trabalhadores desempregados pelo sistema econômico.
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