AV HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRODESCENDENTES

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CEL0495_AV_201501015435 (AG) » HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO­DESCENDENTES  Avaliação: AV
Aluno: 201501015435 ­ VANDO DOS SANTOS
Professor: RENATA RIBEIRO DE OLIVEIRA Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 5,0    Nota de Partic.: 1     Av. Parcial.: 2     Data: 14/06/2016 16:12:16 (F)
  1a Questão (Ref.: 826715) Pontos: 0,5  / 1,0
Compare as formas de resistência religiosa, indígena e africana, destacando a forma como a Igreja Católica via
estas representações.
Resposta: As resistências religiosas eram mal vistas pela Igreja Católica pois sugeriam ameaça a catequisação
e domínio dos povos indígenas e afrodescendentes, indígenas e africanos eram vítimas de maus tratos aonde a
fuga para os quilombos e suicídios eram frequentes. Possuiam um grupo chamado Irmandade, aonde poderiam
conseguir liberação da carta de alforria dentre outros benefícios. a Igreja Católica era severa contra aqueles
que ofereciam resistência no processo de catequisação e escravidão.
Gabarito: O sincretismo religioso, forma de resistência, era visto de maneira distinta pela Igreja. Se por um
lado esta apoiava as Irmandades negras, instituições católicas, por outro perseguia a Santidade indígena,
entendendo­a como uma heresia.
  2a Questão (Ref.: 246473) Pontos: 0,0  / 1,0
A Revolta da Chibata, que aconteceu em 1910, é um dos movimentos sociais mais importantes da história da
República brasileira. Relacione a Revolta da Chibata ao legado deixado pela escravidão.
Resposta: A Revolta da Chibata foi um marco na história da República pois inclina os olhos para o preconceito
racial, dando um início ao processo de fim da escravidão, aonde um grupo passou a ser ouvido dando origem a
uma revolução na questão da escravidão.
Gabarito: O aluno deve mostrar que a Revolta da Chibata foi liderada pelos marujos da Marinha, que na sua
maioria eram negros e mulatos, e foi motivada pelos castigos físicos, que podem ser considerados uma das
heranças na escravidão.
  3a Questão (Ref.: 45334) Pontos: 1,0  / 1,0
Os Jesuítas tiveram participação destacada na relação com os povos indígenas. Qual foi esse papel?
Os Jesuítas, descontentes com a situação dos povos indígenas se destacaram como lideranças revoltosas
a frente destes povos, contestando assim toda a ordem colonial.
Foram responsáveis pela preservação da memória indígena, através da formação de institutos de
memória escrita e oral.
Tiveram fundamental importância na aculturação indígena pois era essa a única forma de protegê­los da
escravidão e da implementação do projeto colonial no Brasil.
  Tiveram fundamental importância na aculturação dos povos indígenas, ensinando lhes a língua, a religião
bem como toda a moral do dominador europeu.
Tiveram o papel de se integrar as comunidades indígenas, desempenhando tal papel com tanta
profundidade que ao fim haviam se transferido para as aldeias e abandonando sua vida religiosa para
adotar por inteiro a vida indígena.
  4a Questão (Ref.: 187564) Pontos: 1,0  / 1,0
Durante o período colonial, o Estado português deu suporte legal a guerras contra povos indígenas do Brasil,
sob diversas alegações; derivou daí a guerra justa, que fundamentou:
a criação dos aldeamentos pelos jesuítas em toda a colônia, protegendo os indígenas dos portugueses.
uma espécie de "limpeza étnica", como se diz hoje em dia, para garantir o predomínio do homem branco
na colônia.
o extermínio dos povos indígenas do sertão quando, no século XVII, a lavoura açucareira aí penetrou
depois de ter ocupado todas as áreas litorâneas.
  a escravização dos índios, pois, desde a antigüidade, reconhecia­se o direito de matar o prisioneiro de
guerra, ou escravizá­lo.
o genocídio dos povos indígenas, que era, no fundo, a verdadeira intenção da Igreja, do Estado e dos
colonizadores.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 95582) Pontos: 0,0  / 1,0
A substituição da mão­de­obra indígena pela africana ocorreu, sobretudo, ao(s) seguinte(s) fator(res): 
I. falta de adaptação do indígena ao conceito de produção com intuito de acumulação. 
II. menor lucro advindo do tráfico negreiro em detrimento da escravização do indígena. 
III. decréscimo populacional indígena em virtude de epidemias e extermínios associados aos europeus.
  apenas I e III estão corretas.
apenas III está correta.
apenas II está correta.
apenas I está correta.
  apenas I e II estão corretas.
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 130277) Pontos: 1,0  / 1,0
Tal homem recebia o título de pajé ou de xamã e, graças à sua relação com forças sobrenaturais, ele gozava
de posição de prestígio entre os seus, o que fazia deles um dos principais inimigos do movimento de catequese.
Ainda que os missionários tentassem acabar com os poderes (simbólicos e políticos) que os pajés tinham, eles
não conseguiam pois:
Eles eram os guerreiros, então o fato dos brancos utilizarem seus serviços criava uma dúvida na
divindade cristã.
A tradição do Pajé dizia que a mensagem dos missionários não era falsa, mas a ressignificação para o
grupo, gerando sua irritação.
O pajé conseguia materializar os espíritos da floresta, criando uma epifania sem igual no mundo cristão.
  Existiam um panteão e uma gama de rituais religiosos arraigados na identidade e organização dos
grupos.
Os missionários tinham como prática assassinar o pajé quando chegasse, criando um afastamento dos
demais índios.
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 229334) Pontos: 0,0  / 0,5
Entre 1554 e 1567, ocorreu uma revolta dos tupinambás contra a escravização. Estamos falando de qual
movimento?
Revolta da Armada
Santidade
  Revolta dos Tupis
  Confederação dos Tamoios
Quilombo dos Palmares
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 643294) Pontos: 0,5  / 0,5
Assinale a alternativa que APRESENTA os principais grupos (ou matrizes) raciais que compõem o "brasileiro", de
acordo com Gilberto Freyre.
Mouro, indígena e africano.
Português, inglês e negro.
Negro, indígena e europeu.
  Português, indígena e negro.
Português, mouro e indígena.
  9a Questão (Ref.: 45323) Pontos: 0,5  / 0,5
Sobre a a formação da identidade brasileira podemos afirmar que:
  Sem negar que diferentes culturas deram origem ao brasileiro é, entretanto, necessário perceber que as
relações entre esses diferentes povos não foi pacífica, conflitos, hierarquizações, desigualdades,
injustiças e discriminações ocorreram.
Sem negar a contribuição cultural de brancos e negros, a cultura indígena prevaleceu sobre ambas por
que os índios enquanto nativos tinham um conheciemento maior da terra.
A junção das três culturas originou um povo mestiço e orgulhoso do fato das relações entre os três
povos terem acontecido de forma pacífica, sem conflitos, hierarquizações, desigualdades, injustiças e
discriminações.
Sem negar a contribuição cultural de negros e índios, o português, por ser o colonizador, impôs sua
cultura sobre as duas outras etnias eliminando qualquer traço das mesmas.
Que índios, negros e brancos desempenharam um papel semelhante pois a relação entre as três etnias
se deu de forma pacífica.
  10a Questão (Ref.: 627396) Pontos: 0,5  / 0,5
A Lei do Sexagenário:
Determinava que alguns escravos, homens ou mulheres, com mais de setenta anos estariam
automaticamente livre;
Determinava que alguns escravos, homens ou mulheres, com mais de sessenta anos estariam
automaticamente livre;
  Determinava que todos os escravos, homens e mulheres, com mais de sessenta anos estariam
automaticamente livre;
Determinava que todos os escravos, homens e mulheres, com mais de sessenta anos poderiam comprar
sua alforria;
Determinava que todos os escravos, homens e mulheres, com mais de setenta anos estariam
automaticamente livre;
Período de não visualização da prova: desde 08/06/2016 até 21/06/2016.