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Questão 1: Nota: Não gerada Observe a imagem: A imagem deste edifício escolar demonstra a não observância dos princípios colocados por Vitrúvio, que eram: Alternativas 1 - luxo, ostentação e feiura 2 - solidez, utilidade e beleza 3 - fragilidade, utilidade e higiene 4 - pobreza, desleixo e paciência 5 - sujeira, relaxo e descaso Sua resposta 2 - solidez, utilidade e beleza Questão 2: Nota: Não gerada Observe a imagem: Esta é uma escola nos Estados Unidos e é um exemplo: Alternativas 1 - instituições escolares modelo 2 - grupo escolar 3 - escolas de sala única 4 - escola Normal 5 - instituição de ensino urbana Sua resposta 3 - escolas de sala única Questão 3: Nota: Não gerada Observar a imagem: Observando a imagem podemos perceber a seguinte característica das escolas dessa época: Alternativas 1 - janelas instaladas a uma altura do chão que impedia os alunos de olhar para fora 2 - presença de mobiliário que promovia o conforto e a liberdade aos alunos 3 - aberturas que permitiam um intenso contato com a natureza 4 - utilização de materiais didáticos digitais em larga escala 5 - flexibilidade estrutural que refletia a concepção pedagógica da escola nova Sua resposta 1 - janelas instaladas a uma altura do chão que impedia os alunos de olhar para fora Questão 4: Nota: Não gerada Observe a imagem: A imagem nos faz lembrar uma das características das primeiras escolas do Brasil: Alternativas 1 - a arquitetura neoclássica 2 - o design modernista 3 - os projetos ambientais 4 - os edifícios em estilo barroco 5 - as qualidades contemporâneas Sua resposta 4 - os edifícios em estilo barroco Questão 5: Nota: Não gerada Observe a imagem: O Colégio D.Pedro II foi uma das primeiras instituições de ensino do país. Sua instalação representa uma das características mais duradouras da arquitetura escolar no Brasil: Alternativas 1 - a presença do humor 2 - o planejamento minucioso 3 - a ótima qualidade dos materiais 4 - a excelência construtiva 5 - o improviso Sua resposta 5 - o improviso Questão 1: Nota: Não gerada Observe a imagem: A imagem é de uma instituição de ensino da cidade de Curitiba. Podemos observar o uso de formas geométricas e de volumes, a fachada tripartida, o jogo de avanços e recuos, e acesso principal centralizado. Trata-se do estilo: Alternativas 1 - neocolonial, que demonstrava nossa origem agrícola 2 - art deco, que pretendia representar a modernidade 3 - neoclássico, que valorizava a cultura greco-romana 4 - art noveau, que primava pelas curvas baseadas na natureza 5 - art deco, que significava o atraso nacional Sua resposta 2 - art deco, que pretendia representar a modernidade Questão 2: Nota: Não gerada Observe a imagem: Uma das tendências arquitetônicas das escolas que foram erguidas no século XX é a que utilizava o neocolonial, que: Alternativas 1 - era visto como sendo a afirmação de nossas origens 2 - deveria marcar nossa ruptura com o passado 3 - representava uma novidade completa 4 - marcava o fim da colonização portuguesa 5 - exemplificava o atraso construtivo brasileiro Sua resposta 1 - era visto como sendo a afirmação de nossas origens Questão 3: Nota: Não gerada Observar a imagem: Em termos de padrão de distribuição dos espaços, grande parte das escolas brasileiras até a segunda metade do século XX era construída em forma de: Alternativas 1 - U ou E, que visava dar ampla liberdade aos alunos 2 - T ou Y, que não possuía relação com as ideias pedagógicas 3 - U ou E, que proporcionavam um maior controle sobre os alunos 4 - W ou L, que eram fruto de decisões puramente estéticas 5 - U ou X, que possibilitava maior eficácia administrativa Sua resposta 3 - U ou E, que proporcionavam um maior controle sobre os alunos Questão 4: Nota: Não gerada Observe a imagem: Esta é uma escola construída e estilo modernista. Com a hegemonia deste estilo, a estrutura das escolas passou a ser em: Alternativas 1 - quadra, como nos colégios jesuítas 2 - um único bloco, para economizar espaço 3 - em mais de um andar, para representar a modernidade 4 - mais de um estilo, fruto do ecletismo modernista 5 - pavilhões, com a utilização de pilotis e brise-soleil Sua resposta 5 - pavilhões, com a utilização de pilotis e brise-soleil Questão 5: Nota: Não gerada Observe a imagem: O tipo de construção como desta escola representa: Alternativas 1 - a preocupação com o luxo e a ostentação 2 - o aproveitamento dos materiais locais para a construção 3 - o emprego de mão de obra dos próprios alunos 4 - a proposta de diminuir o custo das obras 5 - a disposição para a fácil manutenção e ampliação desses espaços Sua resposta 4 - a proposta de diminuir o custo das obras
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