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APOL 5 Arquitetura de computadores (Nota 100 - PDF)

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APOL 5 - Arquitetura de Computadores 
NOTA 100 
 
 
Questão 1/10 
Foram apresentados na Aula 6 exemplos de Computação em Cluster. 
 
Assinale a alternativa CORRETA que descreve uma das característas dsse exemplo de 
computação (Cluster) 
 A Computadores destualizados, que não são acessíveis. 
 B Computadores restritos a laboratórios especializados de grande desempenho 
 C Estilo de computadores futuros, que serão lançados em breve 
 D Outro estilo de multicomputador 
 
 
Questão 2/10 
Na Aula 6 foram apresentados os conceitos de paralelismo. 
Em uma visão geral, assinale a Alternativa que descreve CORRETAMENTE 
o paralelismo. 
 
 
A Paralelismo é uma alternativa de comunicação utilizada por impressoras (paralelas) que estão sendo gradativamente substituídas pelas impressoras USB 
 
B Paralelismo nada mais é do que o uso de dois computadores idênticos, lado a lado (em paralelo) para executar determinadas tarefas complexas e diferentes, criadas e definadas 
exclusivamente pelo usuário, que deve ser apto ao uso. 
 
C Comunicação Paralela ou Serial são formas de computação primitivas e que funcionam muito bem, prioncipalmente em ambientes corporativos de grande demanda. 
 
D Embora os computadores continuem a ficar cada vez mais rápidos, as demandas impostas a eles estão crescendo no mínimo com a mesma rapidez 
 
 
 
Questão 3/10 
Apresentado e Descrito (Definido) na Aula 6, o Paralelismo tem alguns 
conceitos e termos específicos que auxiliam no melhor entendimento e 
compreensão deste importante assunto. 
Considerando os conteúdos das Aulas, dos materiais complementares de 
apoio didático pedagógico e do livro base, assinale a Alternativa que 
descreve CORRETAMENTE os termos Fortemente e Fracamente Acoplado. 
 
A Quando das placas e os componentes computacionais (periféricos) são soldados a altas temperaturas são fortemente acoplados 
 
B Placas e Componentes computacionais (Dispositivos e Periféricos) que são apenas encaixados uns aos outros são fracamente acoplados 
 
C Componentes Computacionais (Dispositivos e Periféricos) locais são fortemente acoplados. 
Quando estão remotos (conectados via rede) são fracamente acoplados. 
 
 
 
D Duas CPUs próximas, em termos computacionais, são fortemente acopladas. Quando longe uma da outra, são fracamente acopladas 
 
 
 
 
Questão 4/10 
Na Aula 6 foram apresentados alguns modos de aumentar a velocidade, em 
especial, utilizando o Paralelismo no CHIP. 
Considerando o Conteúdo apresentado nas Aulas, no material 
Complementar de Apoio Didático Pedagógico e no Livro Base, assinale a 
alternativa CORRETA sobre os modos utilizados para aumento da 
velocidade 
 
A Atualização (UPGRADE) de Processador e Memória RAM por frequências de CLOCK maiores 
 
B Combinação no Uso de CPUs de diferentes fabricantes, como INTEL e AMD 
 
C paralelismo no nível da instrução, multithreading e mais de uma CPU no Chip 
 
D Paralelismo no Nível físico ou CPU com mais de um núcleo ou Clusters de Computadores 
 
 
Questão 5/10 
São apresentados e definidos na Aula 6 o paralelismo no CHIP e o 
paralelismo no nível da instrução. 
No Paralelismo no nível da instrução é descrito que: "Um modo de 
conseguir paralelismo no nível mais baixo é emitir múltiplas instruções por 
ciclo de clock." 
Neste nível (da instrução) há duas variedades de CPUs de emissão 
múltipla: processadores superescalares e processadores VLIW. 
Considerando o texto apresentado e os conteúdos das Aulas e dos 
materiais Complementares, assinale a alternativa que descreve 
CORRETAMENTE as CPUs sperescalares. 
 
 
 
A CPUs superescalares são capazes de emitir múltiplas instruções para as unidades de execução em um único ciclo de clock. 
 
B CPUs superescalares são projetos audaciosos de grandes corporações, como a NASA, que projetam computadores específicos a seu uso. 
 
C CPUs superescalares são projetos limitados aos laboratórios das grandes universidades e que ainda não estão disponíveis aos usuários e empresas interessados. 
 
D CPUs superescalares são apenas apresentadas em filmes, não são reais 
 
 
Questão 6/10 
São apresentados na Aula 6 3(Três) tipos de Coprocessadores. 
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os 03 (Três) 
coprocessadores apresentados na Aula 6. 
 
A Processadores Paralelos, 
Processadores Distribuídos, 
Clusters de Processadores 
 
 
 
B INTEL Dual Core, INTEL Core i3 e INTEL Core i5 
 
C AMD Sempron Dual Core, AMD Athlon Dual Core e AMD Opteron Octacore 
 
D Processadores de rede 
Processadores de mídia 
Criptoprocessadores 
 
 
 
Questão 7/10 
Definidos na Aula 6, os multicomputadores apresentam-se como uma 
alternativa de desempenho. 
3 (Três) exemplos são descritos e, um deles em especial, tem sido 
considerado o mais rápido. 
Considerando o conteúdo ministrado nas aulas e no material complementar 
de apoio didático pedagógico (artigo), assinale a Alternativa CORRETA do 
nome deste equipamento 
 
A Computador CyberPower Fang III 
 
B IBM BlueGene 
 
C Computador Origin The Big O 
 
D Apple PowerPC G5 
 
 
Questão 8/10 
Na aula 6, alguns Coprocessadores são apresentados e definidos. 
Foi disponilibilizado no material complementar de apoio didático pedagógico 
um artigo que detalha um destes coprocessadores. 
Assinale a alternativa CORRETA sobre o coprocessador apresentado. 
 
A GPU (Graphic Processing Unit) - Unidade de Processamento Gráfico 
 
B Processadores Paralelos e Distribuídos 
 
C Processador INTEL Core i7 
 
D AMD Opteron FX 9150 Octacore 
 
 
Questão 9/10 
Na Aula 6, é apresentado/descrito sobre o Desempenho. 
Leia o fragmento de testo da Aula 6: 
"O ponto principal da construção de um computador paralelo é fazer com 
que ele execute mais rápido do que uma máquina com um único 
processador. Se ele não cumprir esse simples objetivo, não vale a pena o 
ter." 
Considerando o texto extraído dos Slides da Aula 6, os conteúdos 
apresentados nas Aulas e nos materias complementares de apoio didástico 
pedagógico, assinale a lternativa CORRETA sobre desempenho. 
 
A Para mensurar (Medir) o desempenho são utilizadas as métricas de Hardware e Software 
 
B São utilizados programas aplicativos (Apps) que medem o desempenho da CPU 
 
C O Desempenho é medido pelo fabricante do procesador que informa aos clientes os testes de desempenho realizados 
 
D São comparados pelos fabricantes entre os processadores quais são mais velozes e quais mais lentos. 
 
 
Questão 10/10 
O paralelismo é um importante conceito apresentado e definido na Aula 6. 
Pode ser dividido em várias categorias, contudo duas são suas principais. 
Considerando o conteúdo ministrado/apresentado na Aula, nos materiais 
complementares de apoio didático pedagógico e no livro base, assinale a 
alternativa CORRETA sobre as principais categorias de paralelismo: 
 
A Fortemente Acoplados e Fracamente Acoplados 
 
B CPUs Superescalares e CPUs específicas (especializadas) como as GPUs 
 
C Clusters Centralizadso e Descentralizados 
 
D paralelismo no chip e paralelismo no nível de instrução.

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