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07/07/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/47215/novo/1 1/9 Prova MATRIZ OBJETIVA - Período de 23/11 - 18/12/2015 PROTOCOLO: 20151205128398361EC75SIRLAINE MOTA DE BRITO - RU: 1283983 Nota: 100 Disciplina(s): Desenho Técnico Data de início: 05/12/2015 11:20 Prazo máximo entrega: 05/12/2015 12:50 Data de entrega: 05/12/2015 12:10 Questão 1/10 Considerando que em um desenho técnico temos indicado uma escala de: 1:5. O que podemos entender disso? A Que ao produzir essa peça, devemos pegar o valor de cada cota indicada no desenho e multiplicar por 5. B Que ao produzir essa peça, devemos pegar o valor de cada cota indicada no desenho e dividir por 5. C Que o desenho dessa peça está representado 5 vezes maior que o tamanho normal. D Que o desenho dessa peça está representado 5 vezes menor que o tamanho normal. Questão 2/10 Analise as três vistas ortogonais a seguir e depois assinale a alternativa que apresente o modelo em perspectiva isométrica. A Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem da aula 3 07/07/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/47215/novo/1 2/9 B C D Questão 3/10 Analisando o desenho a seguir, assinale a alternativa que apresenta corretamente os tipos de tolerâncias indicadas no desenho. A Posição – paralelismo B Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 2. 07/07/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/47215/novo/1 3/9 Batimento – perpendicularidade C Paralelismo – batimento D Perpendicularidade – diâmetro Questão 4/10 Para o departamento de engenharia de uma empresa é preciso fazer um desenho em perspectiva isométrica, partindo de uma vista em corte, exibida a seguir. Qual alternativa atende essa necessidade? A B C Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 5 Você acertou! perspectiva correta da peça. 07/07/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/47215/novo/1 4/9 D Nenhuma Alternativa atende, pois faltam cotas na vista apresentada. Questão 5/10 Observe a peça desenhada em perspectiva e assinale a alternativa que apresenta corretamente as três vistas ortogonais no 1° diedro: A B Você acertou! 07/07/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/47215/novo/1 5/9 C D Questão 6/10 De acordo com a norma NBR que padroniza as dimensões das folhas utilizadas na execução de desenhos técnicos, verifique qual alternativa apresenta corretamente o formato das folhas de desenho com as seguintes dimensões: (297 x 420) e (594 x 841). A A3 – A2 B A1 – A2 C A3 – A1 Resposta: rota de aprendizagem aula 3 Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 1. 07/07/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/47215/novo/1 6/9 D A1 – A0 Questão 7/10 Nas alternativas a seguir é apresentada uma peça com suas respectivas cotas, analise cada alternativa e responda qual delas apresenta corretamente todas as cotas de acordo com as normas de desenho técnico: A B C D Questão 8/10 Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem da aula 3 07/07/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/47215/novo/1 7/9 Os desenhos de conjunto têm a finalidade de orientar como devem ser montadas as peças de um conjunto, permitindo uma visualização das posições das diversas peças desse conjunto e do funcionamento delas. O Projeto abaixo é um dispositivo de fixação para a soldagem. Conforme o desenho de conjunto abaixo podemos afirmar. I) Grampo de regulagem é o nome do conjunto mecânico representado no desenho de conjunto. II) Grampo fixo é a denominação da peça 3 do desenho de conjunto. III) O conjunto possui quatro peças diferentes. IV) Material a peça 1 do desenho de conjunto é SAE 1045. A Apenas as proposições I e III estão corretas. B Apenas as proposições III e IV estão corretas. C Apenas as proposições I e IV estão corretas. D Apenas as proposições I , III e IV estão corretas. Questão 9/10 Você acertou! Conforme a legenda 07/07/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/47215/novo/1 8/9 Todas peças com detalhes internos e/ou invisíveis pode ser representada por meio de cortes, facilitando assim a compreensão de toda a peça. A representação da peça cortada é evidenciada por meio de hachuras. Escolha a alternativa que preencha corretamente as lacunas do parágrafo a seguir, em relação às hachuras: “A finalidade das hachuras e indicar as partes __________, evidenciando as áreas de corte. As hachuras são constituídas de linhas __________, equidistantes e traçadas a __________ em relação aos __________ ou aos eixos de __________da peça”. A invisíveis – grossas – 45° lados – centro B maciças – finas – 45° contornos – simetria C maciças – grossas – 45° furos – simetria D maciças – finas – 90° detalhes – centro Questão 10/10 Em relação aos tipos de linhas usados em desenho técnico, relacione a coluna A (tipo de linha) com a coluna B (função da linha) e a seguir assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: COLUNA A (tipo de linha) COLUNA B (função da linha) I – TRAÇO E PONTO ESTREITOS ( ) lados invisíveis II – TRAÇO CONTÍNUO ESTREITO ( ) eixos simétricos simetria III – TRAÇO TRACEJADO LARGO ( ) planos de corte IV – TRAÇO E PONTO LARGO ( ) hachuras e cotas Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem da aula 3 07/07/2016 AVA UNIVIRTUS http://univirtus277877701.saeast1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/47215/novo/1 9/9 A I –III – IV – II B III – I – II – IV C IV – III – I – II D III – I – IV – II Você acertou! Resposta: rota de aprendizagem aula 1.
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