Parâmetros Curriculares Nacionais de Pluralidade Cultural e Orientação Sexual
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Parâmetros Curriculares Nacionais de Pluralidade Cultural e Orientação Sexual

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PLURA LIDA DE C ULTURA L
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A PRESEN TA Ç Ã O
Há muito se diz que o Brasil é um país rico em diversidade étnica e cultural, plural em sua
identidade: é índio, afrodescendente, imigrante, é urbano, sertanejo, caiçara, caipira... Contudo, ao
longo de nossa história, têm existido preconceitos, relações de discriminação e exclusão social que
impedem muitos brasileiros de ter uma vivência plena de sua cidadania.
O documento de Pluralidade Cultural trata dessas questões, enfatizando as diversas heranças
culturais que convivem na população brasileira, oferecendo informações que contribuam para a
formação de novas mentalidades, voltadas para a superação de todas as formas de discriminação e
exclusão.
A primeira parte do documento contempla os aspectos que envolvem e justificam o tema,
indica a necessidade de se vivenciar a pluralidade de nossa cultura e especifica os objetivos a
serem alcançados no decorrer de todo o ensino fundamental.
Na segunda parte, encontram-se os conteúdos, os critérios de avaliação e as orientações didáticas
que deverão nortear o trabalho das quatro primeiras séries do ensino fundamental.
É importante salientar que cabe às equipes técnicas e aos educadores, ao elaborarem seus programas
curriculares e projetos educativos, adaptar, priorizar e acrescentar conteúdos, segundo suas realidades par-
ticulares, tanto no que se refere às conjunturas sociais específicas, quanto ao nível de desenvolvimento dos
alunos.
Esse é um trabalho que, embora complexo, pode ser prazeroso e motivador na sala de aula,
por falar de perto da realidade de vida daqueles que ali ensinam e aprendem, pela enriquecedora
oportunidade de conhecer as histórias de dignidade, de conquista e de criação, de culturas e povos
que constituem o Brasil, de tudo que, sendo diverso, valoriza a singularidade de cada um e de
todos.
Secr etar ia de E ducão F undamental