apol 2 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO

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Nota: 100
Disciplina(s):
Linguagem de Programação
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	- 
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Questão 1/10
Conforme abordado na Aula 2, a função printf() é uma das funções de entrada e saída (E/S) que podem ser utilizadas em linguagem de programação C. Porém, esta função não faz parte da definição da linguagem C, sendo incluída na biblioteca stdio.h.
Com relação a estes conceitos, analise atentamente a sintaxe da função printf() apresentada abaixo:
printf( “Salário: %f\n”, 700,35);
Assinale a alternativa correta que corresponde ao resultado após a execução da instrução printf apresentada acima:
	
	A
	n;
	
	B
	Salário: 700,35;
Você acertou!
Conteúdo abordado nos slides 07/38 e 08/38 da Aula 2.
	
	C
	25;
	
	D
	Salário: %f;
	
	E
	Salário: %f\n.
Questão 2/10
Conforme apresentado na Aula 2, os comandos de controle na linguagem de programação C, são divididos em condicional simples, condicional composto e case.
Com base nesta definição, assinale a alternativa correta que corresponde ao valor lógico retornado após a execução da expressão de condicional simples apresentada abaixo:
if (10 !=5)
	
	A
	10;
	
	B
	Falso;
	
	C
	5;
	
	D
	Verdadeiro;
Você acertou!
Conforme conteúdo apresentado na Rota de Aprendizagem e slide 14/38 da Aula 2, o comando if somente é executado se a sua condição for verdadeira, portanto, como 10 é igual a 5 o retorno será verdadeiro.
	
	E
	2.
Questão 3/10
Conforme apresentado na Aula 2, os operadores aritméticos são: + (adição), * (multiplicação) e / (divisão).
Com base nestes conceitos, analise atentamente as definições das variáveis apresentadas abaixo:
A=5;
B=3;
C=7;
Análise as afirmativas a seguir e em seguida assinale a alternativa que contém a sequencia correta.
I. A+B = C;
II. B+C < A;
III. C < A*B;
IV. B+C = 2*A;
V. C / B > A.
	
	A
	F, V, V, V, F;
	
	B
	F, F, V, V, F;
Você acertou!
I. (A+B = C) = (5 + 3 = 7) – Falso;
II. (B+C < A) = (3 + 7 < 5) = (10 < 5) – Falso;
III. (C < A*B) = (7 < 5 * 3) = (7 < 15) – Verdadeiro;
IV. (B+C = 2*A) = (3 + 7 = 2 * 5) = (10 = 10) – Verdadeiro;
V. (C / B > A) = (7 / 3 > 5) = (2,33 > 5) – Falso.
	
	C
	F, F, V, V, V;
	
	D
	V, F, V, V, F;
	
	E
	F, V, F, F, V.
Questão 4/10
Analise atentamente o algoritmo escrito na linguagem de programação C apresentado abaixo:
#include <stdio.h>
int main()
{
printf(“Valor: %f”,13.75649);
printf(“Valor: %.3f”,12.34598);
printf(“Valor: %.1f”,13.75649);
return 0;        
}
Assinale a alternativa correta que corresponde a saída do algoritmo apresentado acima:
	
	A
	13.7564, 12.348 e 13.75649;
	
	B
	13, 12, 13;
	
	C
	13.75649, 12.34598 e 13.75649;
	
	D
	13.75, 12.348 e 13;
	
	E
	13.75649, 12.345 e 13.7.
Você acertou!
Conforme apresentado no slide 05/38 da Aula 02, o símbolo %f representa número de ponto flutuante, sendo indicado nas duas últimas linhas da instrução printf que deverá ser impresso na tela respectivamente 3 e 1 casas decimais.
Questão 5/10
Analise atentamente o algoritmo escrito na linguagem de programação C apresentado abaixo:
#include <stdio.h>
int main()
{
printf(“Valor: %f”,153.7);
printf(“Valor: %.2f”,12.34598);
printf(“Valor: %.4f”,13.75649);
return 0;        
}
Assinale a alternativa correta que corresponde a saída do algoritmo apresentado acima:
	
	A
	7, 12.34 e 13.7564;
Conforme apresentado no slide 05/38 da Aula 02, o símbolo %f representa número de ponto flutuante, sendo indicado nas duas últimas linhas da instrução printf que deverá ser impresso na tela respectivamente 2 e 4 casas decimais.
	
	B
	7564, 12.348 e 13.75649;
	
	C
	153, 12, 13;
	
	D
	75649, 12.34598 e 13.75649;
	
	E
	13.75649, 12.345 e 13.7.
Questão 6/10
Analise atentamente o algoritmo escrito na linguagem de programação C apresentado abaixo:
#include <stdio.h>
#include <stdib.h>
int main()
{
float nota1, nota2;
printf ("Digite a primeira nota: ");
scanf ("%f", &nota1);
printf ("Digite a segunda nota: ");
scanf ("%f", &nota2);
if (????????????????)
printf ("Aprovado com %.2f",??????????????);
else
printf ("Reprovado com %.2f", (?????????????);
return 0;
}
Assinale a alternativa correta que satisfaça a seguinte situação:
Qual deve ser a condição de teste do “if” e qual deve ser a variável (ou expressão) do “printf”, para ocorrer a seguinte saída:
“Aprovado com 60.00”
Considerando-se as entradas “60” e “60” para o algoritmo, e que o algoritmo continue funcionando para quaisquer valores das variáveis de entrada.
	
	A
	if – ((nota1+nota2)/2 >= 60) e printf – ((nota1+nota2)/2);
Você acertou!
A resposta correta é a alternativa A pois:
Condição if:
((nota1+nota2)/2 >= 60)
((60+60)/2 >= 60)
(120/2 >= 60)
60>= 60
Printf:
((nota1+nota2)/2)
((60+60)/2)
(120/2)
60
	
	B
	if – (nota1+nota2<=60) e printf – (nota2);
	
	C
	if – (nota1+nota2 >= 60) e printf – (nota1+nota2);
	
	D
	if – ((nota1+nota2)/2 >= 60) e printf – (nota1);
	
	E
	if – ((nota1+nota2)/2 > 60) e printf – ((nota1+nota2)/2).
Questão 7/10
Conforme abordado na Aula 3, vetor é um conjunto de elementos consecutivos, do mesmo tipo, que podem ser acessados individualmente a partir de um único nome.
Com base nesta definição de vetores, assinale a alternativa correta que corresponde a definição correta de um vetor na linguagem de programação C.
	
	A
	float[15] idade;
	
	B
	idade[15] float;
	
	C
	float idade[15];
Você acertou!
Conforme apresentado no slide 09/21 da Aula 03, os vetores são definidos primeiramente identificando o seu tipo, na sequencia seu nome e entre colchetes o seu tamanho.
	
	D
	[15]idade float;
	
	E
	float idade.
Questão 8/10
Conforme apresentado na Aula 2, os operadores aritméticos são: + (adição), * (multiplicação) e / (divisão).
Com base nestes conceitos, analise atentamente as definições das variáveis apresentadas abaixo:
A=4;
B=2;
C=6;
Análise as afirmativas a seguir e em seguida assinale a alternativa que contém a sequencia correta.
I. A+B = C;
II. B+C < A;
III. C < A*B;
IV. B+C != 2*B.
	
	A
	F, F, V, V;
	
	B
	V, F, V, V;
Você acertou!
I. (A+B = C) = (4 + 2 = 6) – Verdadeiro;
II. (B+C < A) = (2 + 6 < 4) = (8 < 4) – Falso;
III. (C < A*B) = (6 < 4 * 2) = (6 < 8) – Verdadeiro;
IV. (B+C != 2*B) = (2 + 6 = 2 * 2) = (8 != 4) – Verdadeiro.
	
	C
	V, F, V, F;
	
	D
	F, V, V, F;
	
	E
	V, F, F, V.
Questão 9/10
Foi pedido a um aluno que escrevesse um trecho de código na linguagem de programação C, no qual, dado um número inteiro positivo X, imprimisse Yes caso este número fosse múltiplo, simultaneamente, de 3 e de 5.
Assinale a alternativa correta que representa um código válido em C que satisfaz o pedido apresentado no enunciado da questão:
	
	A
	if ( x / 3 ==0 &&  x / 5 == 0 )
{
printf (“ Yes”);
}
	
	B
	if ( 5 / x == 0 &&  3 / x  == 0 )
{
printf (“ Yes”);
}
	
	C
	if (5*3%15 == 0)
{
printf(“Yes”)
}
	
	D
	if ( x % 15 == 0)
{
printf (“ Yes”);
}
Você acertou!
A resposta correta é a alternativa D, pois como o enunciado solicita o múltiplo simultâneo de 3 e 5, então o menor múltiplo comum entre 3 e 5 é 15, assim qualquer número dividido por 15 que retorne como resto zero, é múltiplo de ambos os números.
	
	E
	if ( x % 3==0 ||  X % 5==0 )
{
printf (“ Yes”);
}
Questão 10/10
Analise atentamente as afirmativas apresentadas abaixo com relação a instrução if, definidas na linguagem de programação C.
I. if( x == 1, x == 2, x == 3, x == 4 );
II. if( 1 <= x <= 4 );
III. if( x = 1 || 2 || 3 || 4 );
IV. if( x >= 1 && x <= 4 );
V. if( 1 <= x, x <= 4 );
VI. if( x > 0 && x < 5 );
VII. if( x >= 1 || x <= 4 );
VIII. if( x = 1 || x = 2 || x = 3 || x = 4 ).
Com relação as afirmativas acima, assinale a alternativa correta que corresponde às afirmativas que apresentam um comando válido, em linguagem C, para testar se uma variável do tipo inteirode nome x pode valer 1, 2, 3 ou 4:
	
	A
	Estão corretas as afirmativas III e VI;
	
	B
	Estão corretas as afirmativas IV e VI;
Você acertou!
I. if( x == 1, x == 2, x == 3, x == 4 ); - Falso, pois X não pode valor todos os valores ao mesmo tempo;
II. if( 1 <= x <= 4 ); - Falso, pois X deve ser comparado separadamente com ambos os valores;
III. if( x = 1 || 2 || 3 || 4 ); - Falso, pois X deveria ser definido com todos os valores
IV. if( x >= 1 && x <= 4 ); - Verdadeiro;
V. if( 1 <= x, x <= 4 ); - Falso, pois a condição está definida incorretamente,
VI. if( x > 0 && x < 5 ); - Verdadeiro;
VII. if( x >= 1 || x <= 4 ); - Falso, pois se X for maior que 4 estará satisfazendo a primeira condição;
VIII. if( x = 1 || x = 2 || x = 3 || x = 4 ). – Falso, a definição da instrução if está incorreta.
	
	C
	Estão corretas as afirmativas II e VIII;
	
	D
	Estão corretas as afirmativas II e IV;
	
	E
	Estão corretas as afirmativas I e II.