prova metodologia científica

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Questão 1/10 
Leia o fragmento de texto : 
Como se inicia um estudo qualitativo? Você já se deu conta de que toda boa pesquisa se 
inicia com um problema que precisa ser resolvido? Os estudos qualitativos começam com 
uma introdução, que apresenta o problema ou tema de estudo da pesquisa. O termo 
problema pode não ser a designação mais correta, e os indivíduos que não estejam 
acostumados a redigir pesquisas podem ter dificuldade com essa parte. [...] 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: CESWELL, John W. Investigação 
qualitativa & projeto de pesquisa: escolhendo entre cinco abordagens. Porto Alegre: Penso Editora LTDA, 2013. (p. 
111) 
De acordo com o conteúdo apresentado nas aulas e o livro-base da disciplina, Orientações 
e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, sobre a elaboração do “problema de 
pesquisa”, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e 
F para as afirmativas falsas. 
I – ( ) A existência do “problema” é fundamental para que exista a possibilidade de 
desenvolvimento de pesquisa. 
II – ( ) Uma questão que não possui solução não pode ser entendida com um problema de 
“pesquisa”. 
III – ( ) Delimitar o problema de pesquisa dificulta o estudo, visto que isso restringe a ação 
do pesquisador. 
Assinale a sequência correta: 
 A V - F – F. 
 B F – V – V. 
 C V – F – V. 
 D F – V – F. 
 E V – V – F. 
 
 
 
Questão 2/10 
Leia o fragmento de texto : 
Como já foi visto, toda pesquisa implica o levantamento de dados de variadas fontes. Na 
unidade precedente foram apresentadas diretrizes para coletar dados bibliográficos, quer 
dizer, para procurar o levantamento que outros já fizeram e publicaram: trata-se, assim, de 
uma documentação indireta. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: RAMPAZZO, Lino. Metodologia 
científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. 3 ed. São Paulo: Loyola, 2005. (p. 105) 
Na etapa intitulada “metodologia”, na elaboração de um trabalho acadêmico, o 
estudante deve descrever os métodos e técnicas que serão utilizados para realização da 
pesquisa. A respeito, portanto, da elaboração do item “metodologia”, analise as sentenças 
a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
I – ( ) A observação é também considerada um instrumento de coleta de dados válida para 
desenvolver pesquisas acadêmicas. 
II – ( ) As observações, como instrumento de pesquisa, podem ser diretas, indiretas, relatos 
verbais e documento. 
III – ( ) As pesquisas caracterizadas como pesquisa de campo dispensam a fundamentação 
teórica, uma vez que são práticas. 
IV – ( ) Questionários e formulários são instrumentos de coleta de dados muito parecidos, 
sendo a forma de aplicação que os diferencia. 
Assinale a sequência correta: 
 A V - V – F – V. 
 B V – V – F – F . 
 C F – F – V – F. 
 D F – V – F – V. 
 E V – F – V – V. 
 
Questão 3/10 
Leia o fragmento de texto : 
Nos cursos superiores, os trabalhos escolares, também denominados acadêmicos ou 
didáticos, são considerados relatórios ou relatos de pesquisa. Isto por que, como esclarece 
Severino (1977), devem resultar de estudos orientados pelos métodos de reflexão e 
pesquisa. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: SANTOS, Vanda Ferreira dos. 
Comunicação do saber: normas para apresentação de trabalhos acadêmicos. Rio de Janeiro: E-papers, 2001. (p. 15) 
De acordo com o conteúdo apresentado nas aulas e o livro-base da disciplina, Orientações 
e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, como se chama o trabalho acadêmico 
caracterizado como um texto crítico, que aceita comentários pessoais e opiniões, desde 
que relativos à obra lida, bem como permite que se compare a obra em questão com outras 
obras? 
Assinale a resposta correta: 
 A Resumo 
 B Resenha 
 C Síntese 
 D Fichamento 
 E Citação 
 
Questão 4/10 
Leia o fragmento de texto : 
“Os elementos pré-textuais contém os dados de identificação e dados que auxiliam a 
utilização do artigo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: CALDAS, Maria Aparecida Esteves, et 
al. Documentos acadêmicos: um padrão de qualidade. Recife: Editora Universitária UFPE, 2008. (p. 98) 
Além dos elementos pré-textuais citados, existem outros. De acordo com o conteúdo das 
aulas e livro-base da disciplina, Orientações e dicas práticas para trabalhos 
acadêmicos, pode-se dizer que são, também, elementos pré-textuais: 
 A resumo, introdução e agradecimentos. 
 B referências, apêndices e conclusões. 
 C epígrafe, resumo e lista de tabelas. 
 D índice, sumário e glossário. 
 E lista de ilustrações, anexos e referências. 
 
 
Questão 5/10 
Leia o fragmento de texto : 
De acordo com a NBR 14724 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 
2011), a estrutura de tese, dissertação ou de um trabalho acadêmico compreende: 
elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais. [...] 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: PRODANOV, Cleber Cristiano, 
FREITAS; Ernani César de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho 
acadêmico. 2 ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2013. (p. 244) 
No que diz respeito à estrutura do trabalho acadêmico, relacione corretamente os 
elementos às suas etapas: 
 
1 – Elementos pré-textuais 
2 – Elementos textuais 
3 – Elementos pós-textuais 
 ( ) Introdução 
( ) Folha de Rosto 
( ) Referências 
( ) Conclusão 
( ) Desenvolvimento 
( ) Resumo 
Agora assinale a sequência correta: 
 A 1 – 2 – 3 – 2 – 2 – 1. 
 B 2 – 3 – 1 – 2 – 1 – 2. 
 C 3 – 1 – 2 – 1 – 2 – 2. 
 D 1 – 3 – 2 – 2 – 1 – 2. 
 E 2 – 1 – 3 – 2 – 2 – 1. 
 
Questão 6/10 
Leia o fragmento de texto : 
Uma referência bibliográfica é um conjunto de elementos bibliográficos que identificam uma 
publicação ou parte dela. São as informações contidas na referência bibliográfica que 
permitem ao leitor localizar. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: CORREIA, Ana Maria Ramalho; 
MESQUITA, Anabela. Mestrados e doutoramentos - estratégias para a elaboração de trabalhos científicos: o desafio da 
excelência. 2 ed. Porto: Vida Econômica Editorial, 2014. (p. 268) 
Pensando a respeito das normatividades para a elaboração da seção de referências de um 
trabalho acadêmico apresentadas no livro-base da disciplina, Orientações e dicas 
práticas para trabalhos acadêmicos, analise as assertivas a seguir: 
I – As referências bibliográficas são colocadas exclusivamente em uma lista, que consta 
como elemento pós-textual de um trabalho acadêmico. 
II – No que tange às normas de formatação, as referências podem ser alinhadas à esquerda 
ou de modo centralizado, conforme o tipo do trabalho. 
III – Autor, título, edição, local, editora e data são considerados elementos essenciais para 
a elaboração de uma referência bibliográfica. 
IV – Referências bibliográficas não dizem respeito apenas aos materiais impressos 
utilizados no trabalho, mas também audiovisuais. 
Estão corretas as assertivas: 
 A I e II apenas. 
 B II e III apenas. 
 C I e III apenas. 
 D II e IV apenas. 
 E III e IV apenas. 
 
 
 
 
Questão 7/10 
Leia o fragmento de texto : 
Uma das indicações mais tradicionais no que se refere às técnicas de pesquisa é o 
fichamento. Livros de Metodologia mais antigos indicavam inclusive o tamanho das fichas, 
corno deveriam ser condicionadas, dicas para mantê-las, etc. 
Após esta avaliação,caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: BARRAL, Welber Oliveira. Metodologia 
da pesquisa jurídica. Belo Horizonte: Del Rey, 2007. (p. 97) 
O fichamento é um tipo de trabalho acadêmico bastante comum nos cursos de graduação. 
Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas 
verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
I – ( ) Para esse tipo de trabalho, existem três diferentes modalidades: fichamento crítico, 
fichamento síntese e fichamento bibliográfico. 
II – ( ) No que chamamos de fichamento de citações o acadêmico apresenta as ideias do 
autor do texto usando suas próprias palavras. 
III – ( ) O fichamento é um tipo de trabalho acadêmico que objetiva a assimilação e a 
construção do conhecimento, além de embasar outros trabalhos. 
Agora assinale a sequência correta: 
 A V – F – F. 
 B F – V – V. 
 C V – V – F. 
 D F – F – V. 
 E V – F – V. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 8/10 
Leia o fragmento de texto : 
Após superar os vários tipos de leitura, o pesquisador deverá armazenar essas informações, 
segundo critérios preestabelecidos. Em se tratando da elaboração de um trabalho científico, 
sujeito às normas e à legislação pertinente e, o que é mais importante, ter tudo 
racionalmente à disposição, pois, ao contrário, o pesquisador poderá perder-se em um 
emaranhado de livros, autores, assuntos, problemas, hipóteses, e outros elementos. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: SANTOS, João Almeida. Metodologia 
científica. 2 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2011. (p. 119) 
Ao ingressar na vida acadêmica o estudante realizará diversos tipos de trabalhos 
acadêmicos, entre eles resumos, resenhas, sínteses e fichamentos. Pensando a respeito 
do “resumo”, enquanto trabalho acadêmico, analise as sentenças a seguir assinalando V 
para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: 
 
I – ( ) Existem diferenças significativas entre o resumo que é parte de um trabalho 
acadêmico e o resumo enquanto trabalho acadêmico. 
II – ( ) O resumo, enquanto trabalho acadêmico, deve obedecer sempre ao número limite 
de páginas, regra esta que é estabelecida pela ABNT. 
III – ( ) Caracteriza-se como um texto crítico, que permite opiniões e comentários do 
acadêmico a respeito do livro ou obra estudada. 
Agora assinale a sequência correta: 
 A V – F – V. 
 B F – V – V. 
 C F – V – F. 
 D V – F – F. 
 E V – V – F. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 9/10 
Leia o fragmento de texto : 
A bibliografia selecionada para o trabalho, cujas informações completas devem ser 
cuidadosamente anotadas nas fichas de leitura, vai ser apresentada ao leitor como forma 
de demonstrar quais os principais autores e fontes que serviram de suporte teórico-empírico 
para a elaboração de toda a pesquisa. As referências também apresentam oportunidades 
de continuidade e aprofundamento dos estudos. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: TOZONI-REIS, Marilia Freitas de Campos. 
Metodologia da pesquisa. 2 ed. Curitiba: IESDE, 2010. (p. 127) 
Tomando como ponto de partida que todas as referências precisam seguir as normas da 
ABNT, conforme conteúdo apresentado nas aulas e o livro-base da disciplina, Orientações 
e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, responda: Qual, entre as alternativas a 
seguir, refere-se a uma referência de um artigo publicado em periódico? 
Assinale a alternativa correta: 
 A BAUMAN, Z. Modernidade Líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. 
 B 
MARANDINO, M. Educação em museus de História Natural: possibilidades e desafios de um 
programa de pesquisa.Enseñanza de las Ciencias, n. extra, VII Congreso, 2005, p. 1-4 
CARVALHO NETA, R. N. F. O professor de Arte e a formação do olhar. In: CARVALHO 
NETA, R. N. F. (Org.). Arte Maranhense: produção & ensino. São Luís: R. Fortes, 2005. p. 
260-266 
 C 
ALVIM, Davis Moreira. O rio e a rocha: resistência em Gilles Deleuze e Michel Foucault. 
Revista Intuitivo, Porto Alegre, v. 2, n. 3, p. 78-90nov. 2009. 
 D 
BENJAMIN, W. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica. In: ______. Magia e 
técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. 7. ed. São Paulo: 
Brasiliense, 1996. p. 165-196. 
 E 
BARBOSA, Maicon; LOPES, Kleber Jean Matos. Desventuras de um forasteiro numa cidade 
que se faz corpo. In: ADAD, Shara Jane Holanda Costa; JÚNIOR, Francisco de Oliveira Barros 
(Org.). Corpografia: Multiplicidades em fusão. Fortaleza: UFC, 2012. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 10/10 
Leia o fragmento de texto : 
É improvável que uma PARÁFRASE não apresente alguma marca estilística ou ideológica 
de seu autor, que escolhe novos verbos, adjetivos, procura sinônimos, inverte sintagmas, 
muda os focos dos enunciados. Tudo isso tem alguma consequência pragmática, discursiva, 
sendo possível inclusive que o texto parafraseado fique melhor do que o original. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: HENRIQUES, Claudio Cezar. Léxico e 
semântico: estudos produtivos sobre a palavra e significação. Rio de Janeiro: Elsevier, 2001. (p. 98) 
A paráfrase é uma das formas pelas quais se apresenta uma citação indireta. Nesse 
sentido, pode-se dizer que a citação indireta caracteriza-se por ... 
 
 A inserir a escrita original do autor, sem modificações. 
 B 
ser escrita com mais de três linhas, e, por conseguinte, apresentar-se recuada a 4 cm da margem 
e letra menor. 
 C 
apresentar exatamente mesma a ideia contida no texto consultado, podendo, porém, 
condensar os parágrafos. 
 D 
apresentarem-se na forma de indicações ou aditamentos, ou seja, ideias localizadas no rodapé 
da página. 
 E 
apresentar-se em no máximo três linhas, sempre com a utilização de aspas que indicam a ideia 
do autor original.