sociologia da educação
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sociologia da educação


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2009
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Solange Menezes da Silva Demeterco
2.ª edição
IESDE Brasil S.A. 
Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 
Batel \u2013 Curitiba \u2013 PR 
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CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE
SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ
D449s
2.ed.
Demeterco, Solange Menezes da Silva.
Sociologia da educação / Solange Menezes da Silva Demeterco. - 2.ed. - Curitiba, PR :
 IESDE Brasil, 2009. 
352 p.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-387-0265-8
1. Sociologia educacional. I. Inteligência Educacional e Sistemas de Ensino. 
II. Título. 
09-1973 CDD: 306.43
CDU: 316.74:37
Doutora e Mestre em História do Brasil pela UFPR. Especialista em Currículo e 
Prática (Tutoria a Distância) pela PUC-Rio. Graduada em Ciências Sociais pela 
UFPR.
Solange Menezes da Silva Demeterco
Sumário
A sociologia e a educação ..................................................... 13
O que é sociologia? .................................................................................................................. 14
A sociologia da educação e alguns conceitos básicos................................................. 19
A socialização e seus agentes ............................................................................................... 20
A sociologia da educação ...................................................... 33
Os primeiros grandes sociólogos: 
a educação como tema e objeto de estudo .................................................................... 34
As teorias sociológicas e a educação ................................................................................. 43
A sociologia da educação no Brasil.................................... 51
Formação da sociedade brasileira: 
economia agrário-exportadora e economia industrial ............................................... 52
A sociologia continua seu caminho: dos anos 1970 aos dias atuais ....................... 55
Educação e família ................................................................... 63
As transformações da família ................................................................................................ 64
Educação e família no Brasil .................................................................................................. 70
Concepções de infância e juventude ................................ 81
O sentimento de infância \u2013 o trabalho de Ariès ............................................................. 82
O surgimento das escolas e as visões da infância ......................................................... 85
A escola como instituição social ......................................... 99
A escola como organização .................................................................................................103
Algumas possibilidades ........................................................................................................105
A escola e o controle social .................................................113
Padrões sociais de comportamento .................................................................................116
A escola e o desvio social ....................................................133
Comportamentos desviantes .............................................................................................135
Conformidade versus conformismo ..................................................................................137
A mudança social ...................................................................151
Fatores que desencadeiam a mudança ...........................................................................154
A ação pedagógica e a mudança social ..........................................................................157
A estratificação social ...........................................................169
Formas de estratificação social ...........................................................................................173
A educação e a estratificação social .................................................................................177
A mobilidade social ...............................................................189
Tipos de mobilidade social ..................................................................................................190
Educação como fator de mobilidade social ...................................................................193
Educação e movimentos sociais .......................................203
As formas de luta e ação coletiva ......................................................................................206
Alguns tipos de movimentos sociais e educação ........................................................210
A educação e o Estado .........................................................223
O conceito de Estado e suas funções ...............................................................................226
Estado e educação no Brasil ................................................................................................228
Educação e desenvolvimento ............................................241
As desigualdades sociais e o subdesenvolvimento ....................................................245
Origens históricas do subdesenvolvimento ..................................................................247
As desigualdades sociais e o papel transformador da educação ..........................248
Educação e cotidiano no Brasil ..........................................259
O difícil cotidiano dos \u201cmenos iguais\u201d ..............................................................................263
Problemas da educação no Brasil .....................................275
O fracasso escolar: uma tentativa de explicação .........................................................279
A profissão de professor ......................................................293
A questão da formação profissional .................................................................................295
O ofício de professor e seu papel na sociedade ...........................................................298
Perspectivas da educação no Brasil .................................311
A questão da diversidade cultural \u2013 o multiculturalismo .........................................315
A democratização da educação .........................................................................................317
Gabarito .....................................................................................329
Referências ................................................................................343
Anotações .................................................................................349
Apresentação
O que você espera dessa disciplina? Quais são suas expectativas em relação à so-
ciologia? No que a sociologia se aproxima da educação? Essas e outras perguntas 
nos acompanharão a partir daqui.
Mas, antes disso, seria interessante esclarecer algumas questões que nortearão 
nosso trabalho. Inicialmente, deve-se destacar que o que se apresenta aqui é uma 
síntese dos temas mais relevantes da sociologia enquanto Ciência Social, preocu-
pada em tentar explicar a vida social e as questões relacionadas à vida do homem 
em sociedade, em seus múltiplos aspectos. Não se pretendeu elaborar um manual 
e muito menos um compêndio que pretendesse dar conta de todos os temas e/
ou conceitos relacionados a essa ciência. Optou-se por privilegiar alguns tópicos 
que são considerados