religiao atual segunda

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Escola Municipal do Ensino Fundamental Eunice Jerônimo de Oliveira
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Profª: _______________________________________ Data: _____/____/2016
A TEIA DA VIDA
Borres Guilouski 
A vida é realmente uma preciosidade. Um valor incalculável. Muitas religiões e filosofias afirmam que a vida é sagrada, que é presente divino, e que todos têm o dever de respeitá-la e defendê-la. 
Você já observou com atenção o poder e a beleza da manifestação da vida? Nos campos, nos bosques, nos jardins, nas florestas, nas montanhas, nos rios, nos lagos, nos oceanos, enfim, nos mais diversos ambientes a vida se manifesta enchendo nossos olhos de beleza e admiração. E como seria o nosso mundo sem pessoas, sem animais, sem pássaros, sem frutas, sem flores, sem borboletas, sem rios? Certamente seria triste e sem graça! 
Todas as formas de vida existentes em nosso planeta são partes de um todo. Eu, você e todos os outros seres somos parte de um imenso ecossistema. Dependemos uns dos outros para que possamos nos manter vivos e assegurar a continuidade da vida. Nós todos formamos a grande teia da vida. 
Sendo assim, nós habitantes do planeta Terra, temos o dever sagrado de respeitar e defender a vida. Defender a vida significa também criar laços de solidariedade entre pessoas de deferentes crenças religiosas. Parar de poluir e envenenar a natureza, parar de sujar com o lixo os lugares por onde passamos ou onde moramos, parar de exterminar animais e plantas, parar de cortar as poucas grandes árvores que ainda restam em nosso planeta... São medidas urgentes a serem tomadas! 
Preservar a natureza, responsabilizar-se pela limpeza do meio ambiente, lutar por uma vida digna para todos os seres humanos, tornou-se uma questão de sobrevivência. Caso contrário, a teia da vida poderá ser rompida e o nosso mundo virar um deserto triste e sombrio. 
Sinta-se um com todos os seres que compõe a natureza, desde a estrela que cintila na imensidão do céu, o ser humano ou animalzinho que está ao seu lado até a árvore que cresce no jardim ou no bosque. Sinta-se parte da grande teia da vida! Ame-a, respeite-a e defenda-a! 
ATIVIDADES
Responda no caderno de Ensino Religioso.
1) A vida é sagrada para você? Por quê? Pesquise para saber o que é ecossistema. 
2) Qual é o nosso dever como habitantes do planeta Terra? 
3) Faça um desenho representando a teia da vida. 
4) Junto com os colegas da turma, criem cartazes demonstrando o que pode ser feito para preservar o meio ambiente e proteger a vida em sua comunidade. 
5) Faça uma pesquisa para saber o que as religiões e igrejas de sua comunidade estão fazendo em defesa da vida, principalmente da vida humana. A partir das informações obtidas, crie um texto e o socialize entre os colegas da escola. 
6) Transcreva o texto “A TEIA DA VIDA” em cartolinas, ilustre com desenhos e afixe em locais onde as pessoas costumam transitar, tais como mercados, farmácias, igrejas, etc. 
7) Se possível, junto com os colegas, sob a orientação da professora de Ensino Religioso ou outro, organize um clube de defesa da vida e da natureza em sua comunidade ou escola. 
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SERÁ QUE TUDO O QUE VIVE É MEU PRÓXIMO?
Emerli Schlögl 
Um dia um homem sábio disse, com toda a certeza de seu coração a seguinte frase: “Tudo aquilo que vive é o meu próximo”. Este homem se chamava Gandhi e vivia na Índia, um país onde muitas religiões do mundo se encontram e convivem pacificamente, assim como no Brasil. 
O que será que ele queria dizer? 
Para entender isto é preciso que entendamos primeiro o que é um ser vivo. Atualmente muita gente que se dedica ao estudo da vida e que defende a vida em todas as suas formas diz que são seres viventes: os seres humanos, os animais, insetos, vegetais, mas a novidade é que eles dizem que também os rios, as pedras, e até mesmo o próprio planeta em que habitamos é um ser vivo. Pense nisto, veja quanta vida em formas tão diferentes! 
Algumas tradições originadas dos povos das florestas também pensam assim e ecologistas de diferentes religiões compartilham a ideia de que todos somos um e que a natureza é vida que se manifesta criativamente nas mais diferentes formas. 
De qualquer modo, entendendo a vida de maneira ampla e permitindo que ela seja respeitada em seu direito de ser, nos tornamos próximos, abraçamos afetivamente o direito à vida com qualidade para todos. 
Se eu concordar que tudo aquilo que vive é meu próximo e que meu próximo assim como eu, deve viver plenamente valorizando sua vida e singularidade do mesmo modo que valoriza a vida e a singularidade do outro, posso me sentir parte ativa e amorosa do movimento da vida no universo. 
Compreendendo que as pessoas das diferentes religiões são o meu próximo, tanto quanto as pessoas que possuem a mesma religião que eu, estabeleço com estes laços de fraternidade e de defesa do direto de crer de cada um, ou até mesmo de não crer. Pessoas são seres vivos, com seus sentimentos e capacidade de ação no mundo, e por serem diversas possuem ou não crenças religiosas o que não deve ser motivo para causar afastamentos e discriminações de qualquer forma. “Tudo o que vive é meu próximo” disse um indiano e o músico brasileiro complementa esta ideia em sua canção. “O seu amor, ame-o e deixe-o ser o que ele é”. (Gilberto Gil) 
ATIVIDADES
1) Redigir uma carta destinada às pessoas do futuro, nesta carta o estudante conta o que espera da humanidade para daqui a 50 anos. Descreva comportamentos, esperanças... Esta carta pode ser partilhada com colegas e depois guardada em seu caderno. Sugerimos que esteja endereçada a ele mesmo para daqui a cinquenta anos. 
Ex: No remetente poderá constar: de Antoninha, aos12 anos e no destinatário: Para Antoninha aos 62 anos. Sugerir que os alunos lacrem a carta e que realmente só a abram quando chegarem a idade certa. 
2) Para refletir: Questões que podem ser debatidas em equipes e depois de maneira mais ampla. 
• Você não gosta de alguma forma de vida? Por quê? 
•Como você se relaciona com as pessoas que são diferentes de você? 
•Como você se relaciona com os animais? 
•É importante cuidar da saúde dos rios, das árvores, das pedras e da terra? Por quê? 
• A sua religião diz alguma coisa sobre como você deve se comportar com o seu próximo? 
• A religião ajuda ou atrapalha o projeto de salvar o mundo com seus seres vivos? Como? 
• O que significa para você amar o seu próximo se este próximo tiver uma religião diferente da sua, se ele torcer para outro time de futebol, se ele for portador de alguma necessidade especial, se tiver uma cor de pele diferente da sua, se tiver pensamentos diferentes dos seus? 
3) Os alunos também podem pesquisar com os líderes de sua própria religião quais são os ensinamentos voltados para o relacionamento com o próximo que sua tradição ensina.
Concluída a pesquisa o professor segue a socialização das mesmas. 
4) Sugerimos que a primeira parte deste informativo contendo informações fornecidas pelos representantes das diferentes religiões (A Valorização da Vida nas Diferentes Tradições Religiosas e Místico-Filosóficas) seja aproveitada diretamente como fonte de informação para os alunos. É importante que estes textos sejam transcritos por você em linguagem compreensível para a faixa etária de seus alunos. 
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EU EM RELAÇÃO AO MUNDO
O ser humano é único. No mundo vivem muitas pessoas, mas nenhuma é igual à outra. Cada pessoa tem seu jeito de ser, seu nome, gosto, seu modo de fazer as coisas. Seu nome, suas características, seu jeitode ser, seu modo de fazer as coisas tornam você uma pessoa diferente das outras. Assim, você, como todas as outras pessoas, tem suas características e deve ser respeitado. Do mesmo modo, deve respeitar as características dos outros.
Damos nomes a tudo o que existe no mundo: animais, plantas, objetos, ruas, cidades, países. Com as pessoas não é diferente: todos nós recebemos um nome ao nascer.
A história de cada um: Nossa história começa quando nossa mãe fica gravida.
Documentos que contam a sua história: Existem diversos documentos que ajudam a conhecer a história de cada um, como a ultrassonografia, ficha medica de registro de recém - nascido, a carteira de vacinação e a certidão de nascimento.
A Certidão de Nascimento, além de ser um documento de identificação, é a primeira garantia de cidadania e direitos a todos os brasileiros. Assim como os documentos escritos, as fotografias e os vídeos também são importantes fontes históricas. Elas mostram acontecimentos e momentos da sua vida, de sua história, bem como os de sua família. Além disso, é possível observar o modo como se vestiam, se comportavam e viviam.
Muitas pessoas fazem parte da nossa família: avós, tios, primos, etc. para saber como nossa família se formou, podemos organizar uma árvore genealógica, um esquema em que aparecem nossos antepassados, ou seja, o nome de nossos avós, pais, irmãos e outros parênteses. Além disso, podemos ver melhor a relação de parentesco entre as pessoas da família. 
Os hábitos e os costumes variam de uma família para outra, essas variações se devem à origem das pessoas: ao lugar onde nasceram, à região do país de onde vieram, o contato com outras famílias e outros costumes. A alimentação, o modo de falar, a religião e o jeito de se vestir varia entre as famílias de origens diferentes.
Você e sua casa: A história de uma casa faz parte da história da família que nela mora. O ser humano sempre procurou um lugar para morar, onde pudesse se abrigar e viver em grupo. As cavernas foram as primeiras casas dos seres humanos.
A convivência na escola: Na escola em todo momento convivemos com pessoas. E, para a escola funcionar, é preciso organização e respeito. É para isso que existem normas que orientam a convivência entre alunos, professores e funcionários.
ATIVIDADES
Copie do texto a parte que mostra que as pessoas são diferentes.
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De acordo com o texto, quando começa a nossa História?
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Que documentos contam a nossa história?
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O que é árvore genealógica?
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Por que os hábitos e costumes variam de uma família para outra?
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Quais são as fontes históricas apresentadas no texto? Para que elas são importantes?
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Crie sua árvore genealógica. ( Realize esta atividade no caderno)
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CARÁTER
Você é um jovem de caráter?
Já percebeu como as pessoas de caráter são estimadas, valorizadas e servem de modelo para a nossa conduta?
Noutras ocasiões, talvez, tenha ouvido comentar
“Ele é um mau caráter”.
Pessoas de mau caráter causam muitos problemas para si mesmas e para os outros. Ninguém gosta de conviver com pessoas assim.
Mas o que vem a ser caráter?
Caráter é uma marca que distingue uma pessoa de outra, pelo seu modo de ser, de sentir e de agir. Uma pessoa de caráter possui força de vontade, convicções e princípios firmes e se orienta por eles, tanto nas situações comuns como nas difíceis.
É muito importante que uma pessoa tenha princípios e aja de acordo com eles. Porque aquele que muda de ideias e opiniões, conforme as circunstâncias, na sociedade e com os amigos, demonstram ter um caráter fraco. Parece um barco sem rumo ou uma Maria-vai com as outras.
Um bom caráter não surge por acaso. É fruto de uma conquista diária, de um trabalho contínuo e de uma vontade firme. É obra pessoal de cada um de nós.
Para a formação de um bom caráter, concorre uma boa educação familiar, religiosa e escolar. Também têm grande influência as diversões e lazer, a vida ao ar livre, os jogos, as leituras formativas e o convívio com a sociedade.
A pessoa sem caráter, sem princípios, torna-se vulgar. Já a de caráter escolhe um ideal e luta por ele para se realizar na vida.
ATIVIDADES
1)   Que é caráter?
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2)   Que qualidades possui uma pessoa de caráter?
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3)   Como agem as pessoas de caráter fraco?
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4)   Um bom caráter surge por acaso?
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5)   O que concorre para a formação de um bom caráter?
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VIRTUDE – CAMINHO CERTO NA VIDA
O ser humano, para ser feliz, deve procurar aperfeiçoar-se, realizar-se. Porém, essa realização só é possível, mediante o aprimoramento do caráter e a prática das virtudes.
VIRTUDE – é um hábito bom, uma disposição permanente da vontade para o bem.
HÁBITO – São atos repetidos tantas vezes que o se tornam costume.
Se o hábito for bom, chamamos de virtude, se for mau dizemos que é um vício.
Há vários tipos de virtudes: religiosas, morais e cívicas. 
VIRTUDES:
FORTALEZA – É uma força interior que nos dá disposição e vontade de sempre agir, corretamente, mesmo diante das dificuldades.
PRUDÊNCIA – Virtude que nos leva a escolher a melhor solução para cada situação da vida e a controlar os próprios atos para evitar consequências desagradáveis.
TEMPERANÇA – É ser moderado nos próprios atos (comer, beber, praticar esportes) para não prejudicar a saúde.
JUSTIÇA – É uma virtude que consiste em dar a cada um o que lhe pertence, como: direitos, objetos, respeito, obediência, amor, compreensão...
SINCERIDADE – Virtude que nos leva a dizer o que realmentepensamos e sentimos. 
TOLERÂNCIA – Esta virtude nos ensina a conviver bem com as pessoas, apesar de seus defeitos e ideias contrárias às nossas. Ninguém é perfeito, neste mundo.
CIVISMO – Leva o cidadão a cumprir seus deveres para a pátria, a respeitar as leis e as autoridades constituídas, a ter espírito democrático, a trabalhar pelo bem comum e pelo progresso da nação.
OBEDIÊNCIA – Virtude que nos leva a receber e cumprir de bom grado, ordens, normas, leis... e a respeitar as autoridades.
HUMILDADE – É reconhecer os próprios limites.
Para refletir e responder no caderno
1)   O que é preciso para ser feliz?
2)   O que é virtude?
3)   Quais as vantagens das virtudes?
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O REI E A FÉ
Certa vez, um rei foi caçar com seu súdito que tinha muita fé e um imenso amor por seu Deus.
Este súdito sempre dizia ao rei que seu Deus era maravilhoso e tudo o que ele fazia era correto.
Durante a caçada, foram surpreendidos por um animal feroz, que atacou o rei. O rei logo gritou ao súdito que pedisse ao seu Deus que o salvasse, apesar de sua incredibilidade. Eis, que a vida do rei foi salva, porém a fera comeu-lhe um dedo. O rei ficou furioso e mandou prendê-lo por trinta dias na masmorra. Novamente o rei foi caçar, perdendo-se na mata e deparou-se com uma tribo de canibais, que o aprisionou para devorá-lo. Ao passar pela apreciação da hierarquia da tribo, perceberam que o rei era imperfeito, pois lhe faltava um dedo. Então, soltaram-no e, ao chegar no palácio, foi logo soltando o súdito que, muito feliz repetiu como sempre: - Meu Deus é maravilhoso e tudo o que ele faz é correto.
- Se o seu Deus é tão maravilhoso e correto, porque ele permitiu que eu o prendesse?
- Meu rei, se eu não estivesse preso, eu estaria com o senhor na caçada e, como eu tenho o corpo perfeito, quem os canibais devorariam?
ATIVIDADE
1) Quem neste texto vivencia sua fé?
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2)   Na sua opinião, em que momento o rei valorizou a fé do seu súdito?
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3)   Na sua opinião pode-se identificar no texto a manifestação do sagrado? Que situação é essa?
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4)   O que o rei entendeu como manifestação do sagrado pode ser explicado de outra forma? Qual?
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5)   Em que momentos você pensa num ser superior?
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MANDAMENTOS CONTRA O USO DO CHICLETE
1º - Causa mau hálito – entorta dentes (sorte do ortodentista);
2º - Provoca salivação excessiva e, quando falar, seu interlocutor receberá uma chuva de micropartículas de saliva contendo milhões de micróbios que podem transmitir herpes, gripes.
3º - Provoca ulceração nas paredes intestinais, pois o material é extremamente grudento e, ao grudar provoca mil cortes que provoca irritação com o suco gástrico e, com o tempo graves úlceras, além de azia.
4º - Causa cáries, pois contêm alta concentração de adoçantes químicos que corroem a dentina, além de mau hálito (halitose).
5º - O chiclete é um subproduto de sobras industriais , restos de plásticos, borracha, raspa de couro, óleo de baleia, diluídos em soda e misturados posteriormente, com corantes, acidulantes, estabilizantes, flavonizantes, umectantes e conservantes (alguns corantes com agentes cancerígenos).
6º - Mastigar chiclete é falta de educação, pois se fica com a boca aberta e há uma amostra explícita de língua, boca, palato, além da borrifação salivar microbiana.
7º- Em ambiente sempre úmido e variação de ambiente aumenta a proliferação de micróbios, bactérias, engole-se pó de giz, poeira, fumaça e outros agentes poluidores.
8º - Poluição ambiental, gruda no piso, na roupa, debaixo das cadeiras, das carteiras, no cesto de lixo que se tornam ambientes favoráveis ao desenvolvimento de doenças. E, o pior, se jogado ao chão, na natureza, até os bisnetos (3ª geração), saberão que fomos os poluidores, pois para degradar-se o chiclete demora até 100 anos.
9º - Provoca flacidez muscular (o maxilar superior trabalha muito, interferindo na mastigação, na correta dicção, provoca ranger de dentes e morder a língua, além de alterar a posição correta da arcada dentária).
10º - A flacidez do maxilar inferior dificultará o fechamento da boca, o que acarretará roncar bem mais cedo, além de contraírem doenças respiratórias, mais cedo como o hábito de respirar pela boca. 
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MENSAGEM PARA REFLEXÃO:
Um casal recém casado mudou-se para um bairro muito tranquilo. Na primeira manhã que passavam na casa, enquanto tomavam café, a mulher reparou em sua vizinha que pendurava lençóis no varal e comentou com o marido:
- Que lençóis sujos ela está pendurando no varal! Está precisando de um sabão novo. Se eu tivesse intimidade com ela perguntaria se quer que eu a ensine a lavar as roupas!
O marido observou calado. Três dias depois, também durante o café da manhã, a vizinha pendurou lençóis no varal, e novamente a mulher comentou com o marido:
Nossa vizinha continua colocando os lençóis sujos! Se eu tivesse intimidade perguntaria se ela quer que eu a ensine a lavar roupas!
E assim, a cada três dias, a mulher repetia o seu discurso enquanto a vizinha pendurava suas roupas no varal.
Passando um mês a mulher se surpreendeu ao ver os lençóis brancos, sendo estendidos, e empolgada foi dizer ao marido:
- Veja, ela aprendeu a lavar as roupas, será que a outra vizinha emprestou sabão?
- O marido calmamente respondeu:
-Não, hoje eu levantei mais cedo e lavei a vidraça da nossa janela!
E assim é. Tudo depende da janela, através da qual observamos os fatos. Antes de criticar os outros, verifique se você faz alguma coisa para contribuir, verifique seus próprios defeitos e limitações. Devemos olhar, antes de tudo, para nossa janela.
Atividades para ser respondida no caderno
A- Fazer uma autoavaliação de sua vida, o modo como você age para com os outros.
1.             Como você está sendo como pessoa? 
2.             Como amigo?
3.             Como vizinho? 
4.             Como Filho? 
5.             Como aluno?
6.             Como cidadão?
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A PARTILHA COMO VALOR BÁSICO
Calmeiro Matias
Jesus ensinou aos discípulos um segredo para acabar com a fome no mundo: Basta que as pessoas aprendam a partilhar os seus talentos e as suas riquezas!
Se as pessoas e as nações fizessem da partilha e da solidariedade uma atitude fundamental de vida deixava de haver tantos milhares de crianças a morrer de fome no mundo.
As pessoas não partilham por várias razões:uns têm medo que lhes venha a faltar. Outros estão tão ocupados consigo que não ouvem os gritos d e tantas crianças e adultos que definham devido a carências de todo o tipo. 
Jesus ensinou aos Apóstolos o segredo da abundância dizendo-lhes que a sua missão é anunciar o Evangelho da fraternidade a todos os povos, ensinando-os a partilhar como irmãos e filhos do mesmo Deus.
Quando as pessoas partilham acontece o milagre da abundância. Nunca ninguém que se tenha posto a partilhar dos seus bens morreu à fome.
Mas devido ao nosso coração egoísta temos muita dificuldade em partilhar. 
Se acreditássemos em Jesus e tomássemos os seus ensinamentos a sério entraríamos na dinâmica da partilha e faríamos a experiência de a partilha só traz bem às pessoas, tanto às que recebem como às que dão.
As pessoas que partilham desenvolvem uma força que têm dentro de si, a qual é capaz de realizar maravilhas.
A partilha gera a força milagrosa da abundância, fazendo que os bens cheguem para todos e ainda sobrem.
Além disso, cura o nosso coração da doença do egoísmo e do medo de que não chegue para nós. 
Certo dia Jesus estava a falar a uma grande multidão. Chegada a hora de comer, Jesus disse aos Apóstolos: “dai de comer a essa gente que está cheia de fome”.
Os discípulos ficaram assustados, pois não tinham reservas de comida. Entre a multidão só duas pessoas tinham alguma coisa de comer: um jovem ali presente tinha dois pães e três peixes.
Jesus pegou nos pães e nos peixes. Abençoou-os e começou a distribui-los por toda aquela gente.
Os pães e os peixes chegaram para todos e ainda sobraram muitos pedaços.
Com este sinal, Jesus quis dizer aos discípulos que o segredo da abundância está na dinâmica da partilha.
ATIVIDADE
1- Jesus ensinou aos discípulos um segredo para acabar com a fome. Qual foi esse segredo? 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2- Jesus disse ainda: Se as pessoas e as nações fizessem da partilha e da solidariedade uma atitude fundamental de vida, o que iria acontecer? 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3- De acordo com o texto, por que as pessoas não partilham? Explique. 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4- Marque corretamente as questões de acordo com o texto. 
a) Temos muita dificuldade em partilhar devido...
( ) as pessoas ( ) ao coração ( ) aos ensinamentos
b) Quando as pessoas partilham acontece o milagre:
( ) da sabedoria ( ) da felicidade ( ) da abundância
5) O que as pessoas que partilham desenvolvem? 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6) Quando Jesus estava a falar a uma grande multidão. O que ele disse? Copie do texto. ________________________________________________________________________________
7) Complete a frase: 
a) As pessoas que ____________ desenvolvem uma força que têm ________________, a qual é capaz de realizar ____________________.
8) Porque os discípulos ficaram assustados quando Jesus pediu para dar comida para tanta gente? 
________________________________________________________________________________
9) E você acha correto partilhar o que temos com aquele que não tem nada. Por quê? 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10) Com este sinal, Jesus quis dizer aos discípulos o quê? 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Boa Sorte!!!!
Que Jesus Cristo te proteja!
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A ESTRELA QUE DEUS MANDOU A TERRA
"Havia milhões de estrelas no céu.
Estrelas de todas as cores: brancas, prateadas, verdes, douradas, vermelhas e azuis.
Um dia, elas procuraram Deus e lhe disseram:
— Senhor Deus, gostaríamos de viver na Terra entre os homens.
— Assim será feito, respondeu o Senhor.
Conservarei todas vocês pequeninas como são vistas e podem descer para a Terra.
Porem, passando o tempo, as estrelas resolveram abandonar os homens e voltar para o céu, deixando a Terra escura e triste.
— Por que voltaram? Perguntou Deus, a medida que elas chegavam ao céu.
— Senhor, não nos foi possível permanecer na Terra.
Lá existe muita miséria e violência, muita maldade, muita injustiça...
Deus falou: - Mas esta faltando uma estrela. Perdeu-se no caminho?
Um anjo que estava perto retrucou:
— Não Senhor, uma estrela resolveu ficar entre os homens.
Ela descobriu que seu lugar é exatamente onde existe a imperfeição, onde há limite, onde as coisas não vão bem, onde há luta e dor.
— Mas que estrela é essa? - Voltou Deus a perguntar.
— É a Esperança, Senhor. A estrela verde. A única estrela dessa cor.
E quando olharam para a Terra, a estrela não estava só.
A Terra estava novamente iluminada porque havia uma estrela verde no coração de cada pessoa. 
VAMOS INTERPRETAR O TEXTO.
1) O texto diz que as estrelas ao voltarem da Terra Deus perguntou porque elas voltaram. O que elas responderam? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) E você? Concorda com as estrelas? Por quê? 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Uma estrela resolveu ficar entre os homens. Por quê? 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) Que estrela representa a esperança? 
( ) brancas ( ) prateadas ( ) verdes ( )douradas ( ) vermelhas ( ) azuis
5) Quando as estrelas procuraram Deus elas queriam viver no meio: 
( ) das crianças ( ) dos homens ( ) das mulheres ( ) dos rapazes
6) Complete a frase: 
a) Conservarei todas vocês _____________ como são vistas e podem descer para a Terra.
Porem, __________ o tempo, as estrelas resolveram _________ os homens e voltar para o céu, deixando a Terra ________________.
7) Quando as estrelas do céu, olharam para a terra, o que elas viram?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8) De acordo com o texto o que significa uma estrela verde no coração de cada pessoa? 
_______________________________________________________________________________
9) Você acha que devemos ter uma estrela verde? Por quê?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10) Escreva uma oração pedindo a Deus muita paz em Redenção. 
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O IMPORTANTE DA AMIZADE
O importante da amizade não é conhecer o amigo; e sim saber o que há dentro dele!...
Cada amigo novo que ganhamos na vida, nos aperfeiçoa e enriquece, não pelo que nos dá, mas pelo quanto descobrimos de nós mesmos.
Ser amigo não é coisa de um dia. São gestos, palavras, sentimentos que se solidificam no tempo e não se apagam jamais.
O amigo revela, desvenda, conforta.
É uma porta sempre aberta em qualquer situação.
O amigo na hora certa, é sol ao meio dia, estrela na escuridão.
O amigo é bússola e rota no oceano, porto seguro da tripulação.
O amigo é o milagre do calor humano que Deus opera no coração.
Autor desconhecido.
VAMOS INTERPRETAR O TEXTO
1- Explique com suas palavras o que fala o primeiro parágrafo. 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2- Você acha importante as pessoas terem amizade? Justifique. 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3- O texto diz que cada amigo novo que ganhamos na vida, o que acontece? 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4- De acordo com o texto, o que é ser amigos? 
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5- Complete a frase: 
a) O amigo é __________ e rota no __________, porto seguro da tripulação.
6- Marque a palavra certa que completa a frase: 
O amigo na hora certa, é sol ao meio dia, estrela na... 
a ( ) madrugada b ( ) escuridão c ( ) solidão
7- E você? Tem amigos? Explique o que vocês fazem juntos. 
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8- O que você entendeu na frase: Ser amigo não é coisa de um dia. 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9- Procure no caça palavras, as palavras que completam as frases: 
O amigo revela, desvenda, ____________.
É uma porta sempre aberta em qualquer ____________.
O amigo na hora certa, é sol ao meio dia, estrela na _____________.
O amigo é bússola e rota no oceano, porto seguro da ____________.
O amigo é o milagre do calor humano que Deus opera no __________.
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Escola Municipal do Ensino Fundamental Eunice Jerônimo de Oliveira
Aluno (a):____________________________________________________________
Profª: _______________________________________ Data: _____/____/2016
O CLUBE DA FELICIDADE
Jesus fundou o “Clube da Felicidade”. 
Era seu desejo que fossemos felizes, mesmo quando enfrentamos dificuldades e desapontamentos. Mas como alcançar a felicidade? Posição social? Amigos influentes?
Jesus contou o segredo da verdadeira felicidade quando disse:
Felizes os que sabem que são espiritualmente pobres, pois o Reino do Céu é dele.
Felizes os que choram, pois Deus os consolará.
Felizes os humildes pois receberão o que Deus tem prometido.
Felizes os que tem fome e sede de fazer a vontade de Deus, pois Ele os deixará completamente satisfeitos.
Felizes os que tem misericórdia dos outros, pois Deus terá misericórdia deles também.
Felizes os que tem coração puro, pois eles verão a Deus.
Felizes os que trabalham pela paz entre as pessoas, pois Deus os tratará como seus filhos.
Felizes os que sofrem perseguição por fazerem a vontade de Deus, pois o Reino do Céu é deles.
INTERPRETANDO O TEXTO
1- Jesus disse: “ Felizes os que são espiritualmente pobres.” Quem são eles? 
a- ( ) Os que não tem dinheiro e, por isso, pedem esmolas.
b- ( ) Aqueles que não tem inteligência para fazer grandes coisas.
c- ( ) Aqueles que reconhecem são pecadores e precisam de Jesus. 
2- O que é ser humilde? 
a- ( ) Deixar que os outros abusem da nossa boa vontade.
b- ( ) Não ser orgulhoso, mas considerar-se filho de Deus e irmão de todas as pessoas..
c- ( ) Conforma-se com o que tem e não tentar progredir. 
3- Qual era o desejo de Jesus quando fundou o Clube da Felicidade? 
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4- Cite um dos segredos que Jesus disse para ter felicidade. 
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5- Ligue corretamente de acordo com o texto: 
Felizes os que choram 				*pois eles verão a Deus.
Felizes os humildes					 *pois Deus os tratará como seus filhos.
Felizes os que tem coração puro, 			 * pois eles verão a Deus.
Felizes os que trabalham pela paz			 * pois receberão o que Deus tem prometido.
6- Se você montasse o clube da felicidade qual o critério para fazer parte do clube? 
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7- Que mensagem você colocaria de boas vindas aos participantes do clube? 
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8- De acordo com o texto, Deus disse: “Felizes os que choram”. O que acontece? 
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9- Na sua opinião o que é ser uma pessoa feliz? 
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10) Deixe uma mensagem desejando felicidades à sua professora. 
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FELIZ PROVA!!!!