psicologia 6

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1a Questão (Ref.: 201506017994)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (1 de 1) 
	
	(VUNESP - Rio Preto 2011) Na faixa de 4 anos (estágio pré-operacional), o pensamento infantil tem como característica o egocentrismo. Essa afirmação indica que, nessa fase, a criança
		
	
	consegue estabelecer um contato recíproco com outras crianças.
	
	consegue abstrair determinados aspectos da realidade a seu redor
	
	reconhece que não é o centro de tudo o que está no mundo
	
	não consegue centralizar a atenção em si própria.
	
	não consegue considerar seu ponto de vista como um entre muitos.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201506267890)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (1 de 1) 
	
	Marina e Carlos estão brincando. De repente, eles começam a brigar, pois Marina não quer emprestar seus brinquedos para Carlos. Se tomamos a Epistemologia Genética, teoria proposta por Piaget, para pensarmos o estágio do desenvolvimento do pensamento de Marina, podemos dizer que ela se encontra no estágio: 
		
	
	Nenhuma das alterantivas
	
	Sensório-motor
	
	Pré-operatório
	
	Operações formais
	
	Operações concretas
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505977060)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (1 de 1) 
	
	Um novo jogo digital foi adquirido pela escola da rede Santo Amaro com o objetivo de complementar a ação educativa através do estímulo à concentração e à resolução de problemas de forma criativa. Ao fazer a análise das habilidades cognitivas desenvolvidas pelo jogo, os professores precisavam relacioná-las com os conteúdos curriculares da Educação Infantil.  Entretanto, alguns professores não souberam quais seriam as características principais da cognição das crianças desta faixa etária.
 Levando em consideração o estágio de desenvolvimento cognitivo descrito por Jean Piaget e denominado de Pré-operatório, qual habilidade não faz parte dele? 
		
	
	Egocentrismo 
	
	Conservação da massa.
	
	Planejamento mental 
	
	Representação mental
	
	Praxias amplas 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505977043)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (1 de 1) 
	
	Um novo programa de computador foi adquirido pela rede escolar Maximus para complementar a formação das crianças de educação infantil. Ao fazer o planejamento pedagógico da turma de crianças de 3 anos de idade que usariam o programa citado, os professores precisariam fazer uma busca por jogos que desenvolvessem habilidades do estágio pré-operatório. Das alternativas abaixo, qual faz parte do desenvolvimento cognitivo na fase pré-operatória. 
		
	
	Abstração
	
	Representação mental
	
	Pensamento lógico-matemático 
	
	Coordenação de meios e fins 
	
	Construção de objeto permanente
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505928276)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (1 de 1) 
	
	Márcia tem 8 anos de idade, cursa o 3º. ano do ensino fundamental. Estava no laboratório de ciências de seu colégio realizando experiências com água em diferentes tubos de ensaio. Num desses experimentos, Márcia conta que ao passar a água de um tubo de ensaio fino para outro com um diâmetro maior de largura, percebeu que o volume de água se mantinha o mesmo e podia ser identificado na numeração do tubo. Entretanto, seus amigos foram categóricos em afirmar que a água tinha diminuído a quantidade quando foi passada para o tubo mais largo. Marcia tentou provar a inconsistência da fala dos amigos, retornando com a água para o tubo anterior e mostrando que o volume era o mesmo. Qual das operações abaixo foi realizada por Marcia neste experimento? 
		
	
	A reversibilidade
	
	O pensamento hipotético-dedutivo
	
	A conservação da massa 
	
	A simbolização
	
	A permanência do objeto
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201506220071)
	Fórum de Dúvidas (5)       Saiba (1) 
	
	Em um estudo de crianças da zona rural brasileira, Leite (2002) observou que grande parte dos brinquedos disponíveis (bonecas, peteca, casinha, bola) era feita pelas próprias crianças ou havia reapropriação de instrumentos: paus, carrinhos de mão, cabos de vassoura e latas. Elas brincam ao puxar lata, rodar pneu, colher fruta, andar na bicicleta dos pais, catar capim na horta, recolher o gado, cuidar do bebê, amarrar a cabra no pasto, brincar de bola, de comprar na venda, de correr. O trabalhar e o brincar da criança também aparecem em tarefas cotidianas diversas, dando a essas atividades um caráter lúdico e singular. Em uma pesquisa sobre o brincar da criança indígena brasileira, Oliveira e Menandro (2002) observaram brinquedos dos mais variados tipos e naturezas. Eram brinquedos artesanais, como o estilingue, o pião, a zarabatana ou chocalhos. Os autores identificaram uma diversidade de vivências lúdicas que transformam objetos em brinquedos, com base na experimentação e na fantasia. Essas pesquisas estão sintetizadas na afirmativa 
		
	
	A perspectiva sobre a natureza infantil é homogênea, adotando um modelo que busca enquadrar a criança num universo sociocultural já constituído e marcado pela diversidade. 
	
	A perspectiva acerca da infância e da criança nos estudos culturais é baseada num ideal de pureza e de ingenuidade, que deve ser submetido a estudos experimentais. 
	
	As diferenças na vivência da infância aparecem nas pesquisas, pois tanto as crianças da zona rural quanto as indígenas transformam objetos em brinquedos. 
	
	As transformações nos modos de viver o lúdico na infância mostram a importância dos brinquedos nos centros urbanos das grandes cidades. 
	
	A apropriação de objetos e sua transformação em brinquedo caracterizam a experiência lúdica nos dois grupos, embora sejam brinquedos impregnados pelo contexto cultural. 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505984600)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (1 de 1) 
	
	É a capacidade de pensamento, raciocínio. Por exemplo, a criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo que está embaixo de um móvel ou o jovem que planeja seus gastos a partir de sua mesada ou salário Qual o aspecto do desenvolvimento  caracteriza a afirmativa acima? 
		
	
	Social 
	
	Cognitivo 
	
	Motor 
	
	Afetivo 
	
	Físico
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505977103)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (1 de 1) 
	
	Aos 5 anos, o corpo caloso conecta os hemisférios direito e esquerdo do cérebro, tornando a comunicação entre eles mais eficiente, permitindo as crianças coordenarem as funções que envolvem ambos os lados do cérebro e o corpo e também ações mais complexas. Desta forma, sabemos que sistematizar a alfabetização antes dos 5 anos, pode gerar uma incompetência na criança pela imaturidade das estruturas neurológicas.  Qual das alternativas abaixo é fundamental para o desenvolvimento da alfabetização. 
		
	
	Conservação de massa e volume 
	
	Egocentrismo 
	
	Reversibilidade 
	
	Praxias amplas 
	
	Representação mental