Relatórios de leitura Teoria 2 Rebeca

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Relatório de leitura
	Autor do relatório: 
	TAMIRES SURIEL NUNES ARAÚJO
	Referência completa do texto lido:
	BLOCH, Marc. Apologia da história ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. Introdução e capítulos 1.
	Qual é o tema ou assunto do texto?
	A história, os homens e o tempo.
	Qual é ou quais são os objetivos do autor?
	Os objetivos da Introdução e do Capítulo 1 do texto estão relacionados a descobrir a utilidade da história: “Pra que serve a história?” e apontar atribuíções no que diz respeito a pesquisa e escrita da história.
	Resuma o texto em, no máximo, cinco linhas:
	Marc Bloch busca acrescentar definições mais precisas da história ao conteúdo de seus professores, que apesar de o terem ensinado conceitos importantes da história como o da sinceridade necessária ao historiador, não finalizaram a definição que Marc Bloch crê necessária a ser atribuída a história. 
	Identifique ao menos três palavras-chave do texto:
	“Mito das Origens”, “presente”, “escrita da história”.
	
	Relatório de leitura
	Autor do relatório: 
	TAMIRES SURIEL NUNES ARAÚJO 	
	Referência completa do texto lido:
	BLOCH, Marc. Apologia da história ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. Capítulos 2.
	Qual é o tema ou assunto do texto?
	A observação histórica.
	Qual é ou quais são os objetivos do autor?
	Discorrer sobre os tipos de testemunho histórico e como se dá a transmissão destes em suas especifícidades.
	Resuma o texto em, no máximo, cinco linhas:
	No capítulo 2, Marc Bloch concentra seus esforços em transmitir ao leitor a questões relacionadas ao testemunho da história, que pode ser voluntário ou involuntario por parte daquele que escreve e deixa um vestígio, e também ser direto ou indireto, dependendo do ponto em que está o historiador no tempo e espaço.
	Identifique ao menos três palavras-chave do texto:
	Testemunhos, voluntário, involuntário.
	Relatório de leitura
	Autor do relatório: 
	TAMIRES SURIEL NUNES ARAÚJO
	Referência completa do texto lido:
	BLOCH, Marc. Apologia da história ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. Introdução e capítulo 4.
	Qual é o tema ou assunto do texto?
	A análise histórica.
	Qual é ou quais são os objetivos do autor?
	Problematizar o papel do historiador ao escrever a história e como este se comporta diante de suas opções pessoais ao escrever.
	Resuma o texto em, no máximo, cinco linhas:
	No capítulo 4, Marc Bloch busca apresentar ao leitor o papel do historiador ao escrever história, seria ele juiz ou alguém que simplesmente expoe os fatos históricos e busca construir uma questão que preencha uma lacuna histórica e debata com outros historiadores sobre determinado fato histórico.
	Identifique ao menos três palavras-chave do texto:
	Julgar, debate historiografico, escrita.
	Relatório de leitura
	Autor do relatório: 
	TAMIRES SURIEL NUNES ARAÚJO
	Referência completa do texto lido:
	GURIÊVITCH, Aaron. Mentalidade e civilização: Lucien Febvre. In: _____. A síntese histórica e a escola dos Anais. São Paulo: Perspectiva, 2003, p. 3-37.
	Qual é o tema ou assunto do texto?
	Mentalidade e Civilização.
	Qual é ou quais são os objetivos do autor?
	O autor discorre sobre a relevança de Lucien Febvre como historiador, sua escrita, método e herança deixada por ele aos atuais historiadores e como se deu a formação da Escola dos Anais.
	Resuma o texto em, no máximo, cinco linhas:
	O autor busca compor um balanço do desenvolvimento da História como ciência e explicitar o lugar exclusivo que Febvre ocupa nela, suas marcas na problematica e na metodologia, e tenta reconstruir o percurso percorrido para chegar aos métodos atuais e na criação da escola do Anais.
	Identifique ao menos três palavras-chave do texto:
	Método, Escola dos Anais, Historiografia.
	Relatório de leitura
	Autor do relatório: 
	TAMIRES SURIEL NUNES ARAÚJO
	Referência completa do texto lido:
	GURIÊVITCH, Aaron. Uma nova concepção de história social: Marc Bloch. In: _____. A síntese história e a escola dos Anais. São Paulo: Perspectiva, 2003, p. 39-84.
	Qual é o tema ou assunto do texto?
	Uma nova concepção de história social por Marc Bloch
	Qual é ou quais são os objetivos do autor?
	Apresentar as concepções historiograficas de Marc Bloch contrastando com as de Lucien Febvre e o contexto social onde eles estavam inseridos.
	Resuma o texto em, no máximo, cinco linhas:
	Enquanto Lucien Febvre foi um historiador de civilização, Marc Bloch foi predominantemente um historiador social e econômico. O texto também discorre sobre a história da vida de ambos os autores, como o evento da guerra e as questões de seu tempo. 
	Identifique ao menos três palavras-chave do texto:
	Concepção, história social, estruturas sociais.
	Relatório de leitura
	Autor do relatório: 
	TAMIRES SURIEL NUNES ARAÚJO 
	Referência completa do texto lido:
	SIMIAND, François. Método histórico e ciências sociais. Florianópolis: EDUSC, 2000. Capítulo 10.
	Qual é o tema ou assunto do texto?
	A história metódica.
	Qual é ou quais são os objetivos do autor?
	Discorrer sobre as principais características da história metódica do século XIX.
	Resuma o texto em, no máximo, cinco linhas:
	O método dos historiadores metódicos está marcado por práticas tradicionais solidificadas, os ídolos, político, individual e cronológico, que basicamente a história como história dos indivíduos e não incluiam os fatos e a sociedade em geral, no objeto de estudo, privilegiando a história política.
	Identifique ao menos três palavras-chave do texto:
	Metódicos, Indivíduo, Hábitos, Ídolos.
	Relatório de leitura
	Autor do relatório: 
	TAMIRES SURIEL NUNES ARAÚJO
	Referência completa do texto lido:
	WOLFF, Daniel. Torre de Babel? História no século XX. In: _____. Uma história global da história. Tradução Caesar Souza. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014, p. 483-500.
	Qual é o tema ou assunto do texto?
	História no século XX.
	Qual é ou quais são os objetivos do autor?
	Apresentar os principais historiadores do século XX, suas concepções historiográficas e como a escrita da história se modificou ao longo do tempo.
	Resuma o texto em, no máximo, cinco linhas:
	O autor buscar sintetizar uma visão geral da escrita da história no século XX, e como se deu a transição da posição de autoridade pública nacionalista que a história possuia para a sua constituição como ciência no século XX.
	Identifique ao menos três palavras-chave do texto:
	Crise, Escola dos Anais, Autores.
	Relatório de leitura
	Autor do relatório: 
	TAMIRES SURIEL NUNES ARAÚJO
	Referência completa do texto lido:
	MALERBA, Jurandir. Acadêmicos na berlinda ou como cada um escreve história?: uma reflexão sobre o embate entre historiadores acadêmicos e não acadêmicos no Brasil à luz dos debates sobre Public History. História da Historiografia, n. 15, agosto, 2014, p. 27-50.
	Qual é o tema ou assunto do texto?
	História Pública e História Acadêmica.
	Qual é ou quais são os objetivos do autor?
	Abordar as diferenças que há entre a história pública, difundida por meios não academicos e a história que segue o rigor e os critérios da Academia.
	Resuma o texto em, no máximo, cinco linhas:
	A história acadêmica segue um critério e possui uma linguagem própria e erudita que nem sempre facilita a compreenção por parte do público, assim é difundida uma história paralela a academica,a história pública, onde emprega-se o método histórico fora da academia, o texto vem problematizar esse tema e buscar uma reflexão.
	Identifique ao menos três palavras-chave do texto:
	História pública, academia, mídia.