APOL 02 - ESPANHOL E SIG - NOTA 80

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APOL 02 – ESPANHOL E SIG – NOTA 80
Questão 1/5
Marca la alternativa correcta.  
En Brasil se dice 8 horas e 35 minutos. Pero en España se dice:
	
	A
	Ocho y treinta y cinco.
	
	B
	Veinte y cinco para las nueve.
	
	C
	Nueve menos cuarto.
	
	D
	Nueve menos veinticinco.
Questão 2/5
De acuerdo con el texto que sigue,  organice el orden de los días de la semana en español:   
“Excepto el domingo, los días de la semana llevan el nombre de la luna y de los cinco planetas: Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno. Los hombres de antaño no conocían otros. Los siete días que transcurren entre un domingo y otro forma una semana”.
	
	A
	jueves, lunes, martes, miércoles, viernes, sábado y domingo.
	
	B
	lunes, miércoles, jueves, martes, viernes, sábado y domingo.
	
	C
	lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
	
	D
	martes, miércoles, jueves, viernes, lunes, sábado y domingo.
Questão 3/5
Em todas as etapas do processo de decisão, as informações desempenham um papel central, fornecendo diferentes tipos de orientação ao gestor, conforme ilustra a figura abaixo.
 De acordo com o que foi estudado, temos uma situação envolvendo uma tomada de decisão:
Mário descobriu que houve troca de mecânicos no setor de manutenção da empresa, o que pode ser um indício da razão do consumo ter aumentado. Mário decide conversar com o mecânico chefe sobre isto, porém ainda desconfiado com a qualidade do combustível dos postos conveniados com a empresa. 
Com relação a este caso mostrando uma situação envolvendo tomada de decisão, assinale V para verdadeiro e F para falso, e depois marque a alternativa correta:   
(   ) A fase da inteligência ocorreu quando Mário identificou o problema mediante o aumento do consumo comparado com a média dos últimos 3 meses.
(      ) A fase da implementação ocorreu quando, em conjunto com a equipe, Mário descobriu que houve troca de mecânicos no setor de manutenção da empresa.
(      ) A fase de concepção ocorreu quando, conforme as reuniões de Mário com a equipe, foram levantadas a suspeita quanto à qualidade do combustível e à manutenção feita na frota.
(      ) A fase da inteligência ocorreu quando Mário foi conversar com o mecânico chefe sobre o problema constatado.
	
	A
	V-F-V-V;
	
	B
	V-F-V-F;
	
	C
	F-F-V-F;
	
	D
	V-V-V-F;
	
	E
	V-V-V-V;
Questão 4/5
Os/as profissionais de secretariado lidam no seu dia a dia com grandes quantidades de informação, que acaba se tornando uma das matérias-primas de suas atividades cotidianas. 
Nesse sentido, e com base no material apresentado em aula, leia e analise as alternativas a seguir, marcando V para Verdadeiro e F para Falso:
 
(  ) Os/as profissionais de secretariado, em função da natureza de suas funções, podem ser considerados/as como profissionais de informação.
( ) Os/as profissionais de secretariado devem desenvolver habilidades de comunicação para poderem coletar informações das mais variadas fontes.
(  )  Os/as profissionais de secretariado não tem habilidades e conhecimentos específicos para trabalhar com dados e informações.
(   ) Os/as profissionais de secretariado possuem fontes internas e externas de informações, de forma que deve coletá-las nesses dois ambientes.
 
Assinale a alternativa que corresponde a ordem correta:
 
	
	A
	V – F – F – F
	
	B
	V – V – F – V
	
	C
	F – F – V – V
	
	D
	F – V – F – F
	
	E
	V – F – F – V
Dei a resposta B porém está errada.
Questão 5/5
Complete el texto con los artículos definidos (él – la – los – las), o los indefinidos (un – unos – una – unas) o y una de las contracciones al (a + el) y del (de + el) según convenga. 
Marque la alternativa correcta.  
Y qué hará …………. secretaria, que muchas veces atiende …………. teléfono o recibe personas en nombre de su jefe, si …………. llamada tiene origen de España o en cualquier ……… de …………. diecinueve países de habla hispánica de ………… Américas. No valdrá ……….. pena intentar defenderse con …………. “portunhol” incomprensible, que sólo tendrá efectos negativos. Lo mejor es tener ……… dominio ……….. idioma y establecer una positiva comunicación con sus interlocutores extranjeros.
	
	A
	la – el – la – uno – los – las – la – un – el – del
	
	B
	la – la – el – unos – la – el – el – el – de – la
	
	C
	el – el – el – la – uno – las – la – la – el – el
	
	D
	los – la – el – la – uno – una – la – el – el – del