GUIA DE ESTUDO UNID

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Metodologia 
Científica 
 
Professores: Cláudio Martins e Lucielma Salmito 
UNIDADE 04 
 
APRESENTAÇAO 
 
Ao longo deste projeto, diversas habilidades e competências deverão ser desenvolvidas, 
como a de confeccionar relatórios, projetos de pesquisas, trabalhos monográficos, participar de 
seminários e grupos de discussão em sala de aula ou fora dos limites de sala, bem como será 
necessário analisar criticamente a vasta gama de informações disponíveis nesta era de internet 
e globalização, a fim de que ao longo do tempo resultemno seu amadurecimento acadêmicoe 
na formação de um profissional consciente, ético e competente. 
Assim, com o intuito de dotá-lo de instrumentos para enfrentar esta nova jornada que se 
inicia, apresentamos a disciplina de Metodologia Científica, esta que é uma disciplina básica e 
fundamental dos cursos de graduação, já que objetiva apresentar ao aluno as técnicas e 
normas de aquisição e manejo do conhecimento científico, tão necessário na sua vida 
acadêmica e profissional. 
A disciplina será desenvolvida na modalidade de Educação a Distância, o que significa 
dizer que todo o material didático foi desenvolvido de forma especial, visando maximizar a sua 
aprendizagem por meio desta ferramenta que é o Ambiente Virtual de Aprendizagem 
(AVA).Desta forma, você disporá deste guia de estudos, que trata de todo o conteúdo da 
disciplina, inúmeros recursos e atividades de fixação disponíveis no AVA, bem como de 
encontros presenciais para discutir, resumir, sedimentar e avaliar os estudos. O processo de 
avaliação será composto pela participação nas atividades propostas, considerando-se o 
conteúdo e a adequação aos prazos, além de 2 avaliações presenciais. 
Seja bem vindo! 
Os autores 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS 
 
Objetivos 
 Compreender o significado, técnicas e normas de aquisição e manejo do 
conhecimento científico. 
 Reconhecer o conhecimento e suas formas. 
 Identificar as características do conhecimento científico. 
 Conhecer os diversos tipos de trabalhos acadêmicos e científicos. 
 Analisar os itens textuais que compõem os trabalhos científicos. 
 Distinguir as pesquisas científicas de acordo com suas características. 
 Discutir a ética em pesquisa e as funções do Comitê de Ética em Pesquisa. 
 Elaborar trabalhos acadêmicos fazendo citações e referências de acordo com as 
normas da ABNT vigentes. 
 
EMENTA 
 
 
 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFIA 
 
Básica 
 
1. MARCONI, M.A.; LAKATOS, E.M. Fundamentos de metodologia científica. 6ed. 
São Paulo: Editora Atlas, 2009. 
2. BARROS, A.J.P. Fundamentos de metodologia cientifica: um guia para a 
iniciacão cientifica. 3ed. Sao Paulo: Pearson, 2008. 
3. MARCONI, M.A.; LAKATOS, E.M. Metodologia do trabalho científico. 7ed. São 
Paulo: Editora Atlas, 2009. 
 
Complementar 
 
1. GIL, A.C. Como elaborar projetos de pesquisas. 4ed. São Paulo: Editora Atlas, 
2009. 
2. NETTO, A.A.O. Metodologia da pesquisa científica. Florianópolis: VisualBooks, 
2005. 
3. LAVILLE, C.; DIONNE, J. A Construção do saber: manual de metodologia. Porto 
Alegre: ArtMed, 1999. 
4. VIEGAS, W. Fundamentos de metodologia cientifica. 2ed. Brasilia: UNB, 1999. 
5. CARVALHO, M.C.M. Metodologia científica fundamentos e técnicas – 
Construindo o saber. 16ed. Campinas, SP: Papirus, 2005. 
6. 
Faculdade NOVAFAPI, 2009. 
 
LINKS 
 
1. Acesso para o site da Revista Interdisciplinar: 
http://www.uninovafapi.edu.br/sistemas/revistainterdisciplinar/ 
2. Acesso para o site do Comitê de Ética em Pesquisa: 
http://www.uninovafapi.edu.br/principal/cep 
 
3. Acesso para o site da Biblioteca UNINOVAFAPI: 
http://www.uninovafapi.edu.br/sistemas/Biblioteca/home.asp 
4. 
http://www.eadnovafapi.com.br/eadnovafapi/file.php/607/Manual_Monografi
a_Novafapi.pdf 
 
5. Acesso para o site da Biblioteca Virtual de Ciências Humanas – Centro Edelstein 
de Pesquisas Sociais, que possui artigos e livros disponíveis para download: 
http://www.bvce.org/ 
6. Acesso para o site do Portal de Divulgação Científica e Tecnológica: 
http://www.canalciencia.ibict.br/ 
7. Acesso para o site do Pubmed, que possui mais de 22 milhões de referências 
em saúde: www.pubmed.com 
8. Acesso para o site da Biblioteca Virtual em Saúde, para busca de artigos e 
outros trabalhos científicos disponíveis no LILACS, Cochrane, 
Scieloetc:www.bireme.br 
 
 
Sumário 
UNIDADE 4 .................................................................................................................................... 7 
INTRODUÇÃO ................................................................................................................................ 7 
OBJETIVOS ..................................................................................................................................... 8 
CONTEÚDO .................................................................................................................................... 9 
1 ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT) ......................................................... 9 
2 NORMALIZAÇÃO DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS ...................................................................... 11 
3 CITAÇÕES .................................................................................................................................. 12 
3.1 Citação direta .................................................................................................................... 13 
3.2 Citação indireta ................................................................................................................. 14 
3.3 Citação de citação ............................................................................................................. 15 
4 REFERÊNCIAS ............................................................................................................................ 17 
4.1 Livro ................................................................................................................................... 17 
4.2 Artigo de Revista ............................................................................................................... 18 
4.3 Monografias (TCC, Tese e dissertação) ............................................................................. 19 
4.4 Meio Eletrônico ................................................................................................................. 19 
RESUMO ...................................................................................................................................... 20 
CONCLUSÕES ............................................................................................................................... 21 
ROTEIRO PARA AS ATIVIDADES PRESENCIAIS – UNIDADE 4 ....................................................... 22 
 
 
 
 
7 
UNIDADE 4 
 
INTRODUÇÃO 
Caro aluno, estamos nos aproximando do final da nossa disciplina e para 
encerrá-la veremos a normalização dos trabalhos científicos. A Associação Brasileira de 
Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável pela normalização técnica no país, 
fornecendo a base necessária ao desenvolvimento tecnológico brasileiro e sua função 
está relacionada à necessidade de confecçãoem série de objetos, sejam eles um 
martelo, um avião ou um trabalho científico. É importante que se reconheça que os 
objetos devem ser produzidos seguindo certos padrões ou normas a fim de assegurar 
sua qualidade. Como você imaginaria o mundo por exemplo se não houvesse a 
numeração dos calçados? Cada vez que precisássemos comprar um tênis teríamos que 
provar todos da loja! 
Da mesma forma, é importante que livros e os trabalhos acadêmicos publicados 
no Brasil sigam um padrão, e para isso foram lançadas diversas normas, que lhe serão 
apresentadas a seguir. Essas normas versam sobre o tipo de papel, a fonte, 
espaçamento, margens de páginas, numeração, disposição de imagens ou tabelas e 
também sobre as formas de citação e referências. As citações são menções no texto, 
de informação colhida de outra fonte, para esclarecimento do assunto em discussão 
ou para ilustrar ou sustentar o que se afirma, e todo autor que você cite deverá 
referenciar ao fim do trabalho, senão estará cometendo plágio. 
Pois bem, agora para complementar nosso conteúdo visto até agora, vamos a 4a 
Unidade! 
E não se esqueça, para complementar a sua formação é importante que além de 
estudar por este guia, você veja os recursos e participe das atividades disponíveis no 
AVA, quais sejam: 
Recursos – vídeo aula acerca do tema normalização, citações e referências; vídeo 
sobre construção de referências de acordo com a ABNT, vídeo sobre citações diretas 
segundo a ABNT e vídeo de formatação de trabalhos segundo a ABNT . 
 
 
8 
Atividades – questionário contendo questões de múltipla escolha e associativas 
sobre o tema normalização, citações e referências; envio de arquivo confeccionado 
segundo as normas da ABNT e fórum permanente com o professor. 
De forma que, ao fim deste processo, você deverá compreender a importância 
da normalização dos trabalhos científicos e saber manejar a informação científica por 
meio de citações e referências. 
 
OBJETIVOS 
Compreender a importância da normalização e das citações e referências para 
o embasamento dos trabalhos acadêmicos/científicos. 
Conhecer a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). 
Reconhecer as funções da ABNT. 
Distinguir os tipos de citações: direta, indireta e citação de citação. 
Construir referências compostas por obras como livros, artigos científicos, 
monografias, sites etc. 
 
1 Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) 
2 Normalização dos trabalhos científicos 
3 Citações 
3.1 Citação direta 
3.2 Citação indireta 
3.3 Citação de citação 
4 Referências 
 
 
 
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CONTEÚDO 
 
1 ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT) 
 
Fundada em 1940, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão 
responsável pela normalização técnica no país, fornecendo a base necessária ao 
desenvolvimento tecnológico brasileiro.

É uma entidade privada, sem fins lucrativos, 
reconhecida como único Foro Nacional de Normalização, através da Resolução n.º 07 
do CONMETRO, de 24.08.1992.
É membro fundador da ISO (InternationalOrganization 
for Standardization), da COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas) e da 
AMN (Associação Mercosul de Normalização). 
A ABNT é a representante oficial no Brasil das seguintes entidades 
internacionais: ISO (InternationalOrganization for Standardization), IEC 
(InternationalEletrotechnicalComission); e das entidades de normalização regional 
COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas) e a AMN (Associação Mercosul 
de Normalização). 
 
A função da ABNT está relacionada à 
necessidade de confecção em série de 
objetos, sejam eles um martelo, um avião ou 
um trabalho científico. Veja o texto abaixo: 
O texto quer dizer que se alguém vai 
confeccionar algo para si próprio, poderá 
fazê-lo de qualquer forma, mas se pretende 
apresentar isto à sociedade ou visa sua 
reprodução, deverá destacar as normas 
utilizadas. Além disso, se tal objeto tiver uso 
 
Navegue: 
Para conhecer mais sobre a ABNT, acesse seu site através do link 
disponível no AVA. 
 
 
10 
social, como um eletrodoméstico, por exemplo, deverá ainda respeitar alguns padrões, 
como de corrente elétrica, 110 ou 220 volts, fiação, tomada etc. 
Desta forma, a função da ABNT é criar normas e assim possibilitar uma 
padronização das coisas. Mas antes que pensemos que toda essa normalização pode 
ser chata na hora de se confeccionar algo, vamos analisar se seria possível viver em um 
mundo em que tudo fosse produzido a seu modo, sem qualquer regra ou padrão?! 
 
Pense nisso: 
seria possível comprar eletrodomésticos ou eletrônicos sendo que 
cada um teria uma voltagem, um tipo de fiação ou tomada? E se 
cada computador tivesse um sistema próprio, como faríamos para 
trocar arquivos? E as roupas e calçados? Cada indústria produziria 
seus tamanhos sem respeitar qualquer padrão! 
 
 
Podemos destacar diversos objetivos da normalização, como: 
 Economia: Proporcionar a redução da crescente variedade de 
produtos e procedimentos 
 Comunicação: Proporcionar meios mais eficientes na troca de 
informação entre o fabricante e o cliente, melhorando a 
confiabilidade das relações comerciais e de serviços 
 Segurança: Proteger a vida humana e a saúde 
 Proteção do Consumidor: Prover a sociedade de meios eficazes para 
aferir a qualidade dos produtos 
 Eliminação de Barreiras Técnicas e Comerciais: Evitar a existência de 
regulamentos conflitantes sobre produtos e serviços em diferentes 
países, facilitando assim, o intercâmbio comercial 
Na prática, a Normalização está presente na fabricação dos produtos, na 
transferência de tecnologia, na melhoria da qualidade de vida através de normas 
relativas à saúde, à segurança e à preservação do meio ambiente. 
 
Navegue: 
Para ver um gibi com as funções das normas técnica acesse o link 
disponível no AVA. 
 
 
11 
 
2 NORMALIZAÇÃO DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS 
Algumas pessoas, entre elas todos os alunos de um curso de graduação, se 
perguntam a razão da existência de normas para a construção dos trabalhos 
científicos, com a sensação de que foram criadas não mais que como um instrumento 
de tortura. A resposta, contudo, é simples: seu objetivo é garantir a eficácia dos 
processos de comunicação. Sem elas, seria como se quem escreve falasse uma língua 
diferente de quem lê, multiplicando os ruídos (BRANDÃO, 2009). 
Preparar uma pesquisa, executá-la e confeccionar seu relatório são, por si só, 
atividades já bastante exaustivas, porém, além disso, deve-se também colocar o 
trabalho escrito sob moldes e padrões de normas minuciosas, o que sem dúvida torna 
a atividade do pesquisador ou do acadêmico ainda mais dura. Entretanto, apesar de 
significar um trabalho a mais, é importante que se compreenda que a normalização 
dos trabalhos científicos é fundamental para a manutenção da ordem. 
Imaginem uma biblioteca 
sem qualquer critério para 
armazenamento de livros ou 
revistas, como seria possível 
encontrar um livro específico 
que se procure?? 
Da mesma forma, os 
trabalhos científicos devem ter 
sua organização: ser divididos em 
elementos pré, textuais e pós-
textuais, ter capa, distribuição 
correta dos itens e das informações dentro de cada item, sumário, numeração de página, 
fonte, espaços, margens padronizadas, lista de referências etc. 
Como já apresentamos, a ABNT é uma instituição que produz normas técnicas para a 
produção de diversos produtos, inclusive os trabalhos científicos. 
Estas são as normas técnicas para a produção de trabalhos científicos em vigor no 
momento, com o seu número, ano de publicação e ao lado o tema abordado por cada norma: 
Fonte: http://www.kcet.org/socal/resources/earthquakes/12 
 
Norma (NBR) Ano Tema 
6023 2002 Elaboração de referências 
6024 2003 Numeração progressiva das seções de um documento 
escrito - Apresentação 
6027 2003 Sumária - Apresentação 
6028 2003 Resumo - Apresentação 
6034 2004 Índice - Apresentação 
10520 2002 Citações em documentos - Apresentação 
14724 2011 Trabalhos acadêmicos - Apresentação 
12225 2004 Lombada - Apresentação 
15287 2011 Projeto de pesquisa - Apresentação 
 
Qualquer destas normas pode ser pesquisada em momento de dúvida específica 
e estão disponíveis em buscas na internet e também na nossa biblioteca da NOVAFAPI. 
Porém, de uma forma geral, dispomos destas normas no Manual de Normalização da 
NOVAFAPI, que as utilizou como referência. 
 
3 CITAÇÕES 
Quando escrevemos um trabalho científico, em vários momentos como na 
introdução, revisão da literatura, discussão ou mesmo na metodologia científica, 
precisamos fazer citações.Citar é usar algo que foi dito ou escrito por outra pessoa, em 
um trabalho nosso. 
Como podemos ver no Manual de Normalização da NOVAFAPI, citação é a 
menção no texto, de informação colhida de outra fonte, para esclarecimento do 
assunto em discussão ou para ilustrar ou sustentar o que se afirma, e elas são 
extremamente importantes para a qualidade do nosso trabalho. 
As citações podem ser divididas em três tipos: direta, indireta e citação de 
 
Navegue: 
Para conhecer na íntegra as normas da ABNT, acesse o link 
disponível no AVA. 
 
 
13 
citação. 
 
3.1 Citação direta 
Nesta citação, há transcrição textual, exatamente como o autor escreveu, de 
parte da obra do autor consultado. 
Por exemplo: 
Para fazer um trabalho sobre osso, pesquiso o livro Tratado de Histologia em 
Cores dos autores Gartnere Hiatt, publicado em 2007. Veja o que os autores definem, 
em um trecho da página 140: 
 
As células do tecido ósseo são as células osteoprogenitoras, os osteoblastos, os 
osteócitos e os osteoclastos. As células osteoprogenitoras originam-se de células 
mesenquimais embrionárias e mantém sua capacidade de passar por mitoses. Os osteoblastos 
sintetizam não somente a porção orgânica da matriz óssea, mas também possuem receptores 
para o hormônio das paratireóides. Os osteócitos são células ósseas maduras derivadas de 
osteoblastos que ficaram aprisionadas dentro de suas lacunas. Os osteoclastos são células 
multinucleadas derivadas de progenitores da linhagem dos macrófagos e desempenham um 
papel na reabsorção óssea. 
 
Se você for fazer um relatório sobre osso para uma disciplina de biologia, por 
exemplo, poderá fazer uma citação direta, para isso deverá colocar o texto da mesma 
forma que o viu no livro, sendo que a ABNT determina o seguinte: 
 
1. Se a citação for de até 3 linhas, você deve colocar o texto entre aspas 
junto ao parágrafo que está escrevendo, assim: 
O osso é composto por células. Segundo Gartner e Hiatt (2007, p.140), 
"As células do tecido ósseo são as células osteoprogenitoras, os 
osteoblastos, os osteócitos e os osteoclastos". 
ou 
O osso é composto por células. "As células do tecido ósseo são as células 
osteoprogenitoras, os osteoblastos, os osteócitos e os osteoclastos" 
(GARTNER; HIATT, 2007, p.140). 
 
 
14 
2. Se a citação for maior que 3 linhas, deverei colocar o texto abaixo do 
parágrafo que estou escrevendo, dando um espaço de 1,5, com recuo da 
margem esquerda de 4cm, sem aspas, espaçamento simples entre as 
linhas e com a fonte tamanho 10. 
 
O osso é composto por células. 
 
As células do tecido ósseo são as células osteoprogenitoras, os osteoblastos, 
os osteócitos e os osteoclastos. As células osteoprogenitoras originam-se de 
células mesenquimais embrionárias e mantém sua capacidade de passar por 
mitoses. Os osteoblastos sintetizam não somente a porção orgânica da 
matriz óssea, mas também possuem receptores para o hormônio das 
paratireóides. Os osteócitos são células ósseas maduras derivadas de 
osteoblastos que ficaram aprisionadas dentro de suas lacunas. Os 
osteoclastos são células multinucleadas derivadas de progenitores da 
linhagem dos macrófagos e desempenham um papel na reabsorção óssea 
(GARTNER; HIATT, 2007, p.140). 
ou 
O osso é composto por células. Segundo Gartner e Hiatt (2007, p.140): 
As células do tecido ósseo são as células osteoprogenitoras, os 
osteoblastos, os osteócitos e os osteoclastos. As células osteoprogenitoras 
originam-se de células mesenquimais embrionárias e mantém sua 
capacidade de passar por mitoses. Os osteoblastos sintetizam não somente 
a porção orgânica da matriz óssea, mas também possuem receptores para o 
hormônio das paratireóides. Os osteócitos são células ósseas maduras 
derivadas de osteoblastos que ficaram aprisionadas dentro de suas lacunas. 
Os osteoclastos são células multinucleadas derivadas de progenitores da 
linhagem dos macrófagos e desempenham um papel na reabsorção óssea. 
 
3.2 Citação indireta 
Aqui, você lê um texto de um autor e baseado no que ele diz, escreve algo, 
respeitando o sentido mas não com as mesmas palavras do autor consultado. 
Para fazer uma citação indireta, você usa a informação do autor, mas com 
liberdade na escrita, usando suas palavras, sem contudo ferir o sentido do autor. 
Utilizaremos para o nosso exemplo a mesma informação vista acima sobre o 
osso, disponível em um trecho da página 140 do livro Tratado de Histologia em Cores 
dos autores Gartner e Hiatt, publicado em 2007. 
São 4 os tipos celulares que compõem o osso. As células osteprogenitoras, 
osteoblastos, osteócitos e osteoclastos. As primeiras derivam das células 
 
 
15 
mesenquimais embrionárias e podem dividir-se; os osteoblastos servem para sintetizar 
a porção orgânica da matriz óssea, bem como atuam no metabolismo, visto que 
possuem receptores para o hormônio das paratireóides; os osteócitos são osteoblastos 
maduros que ficaram aprisionadas dentro de suas lacunas e finalmente, os 
osteoclastos são células derivadas dos macrófagos e desempenham um papel na 
reabsorção óssea (GARTNER; HIATT, 2007). 
ou 
Segundo Gartner e Hiatt (2007), as células que compõem o osso são as células 
osteprogenitoras, osteoblastos, osteócitos e osteoclastos. As primeiras derivam das 
células mesenquimais embrionárias e podem dividir-se; os osteoblastos servem para 
sintetizar a porção orgânica da matriz óssea, bem como atuam no metabolismo, visto 
que possuem receptores para o hormônio das paratireóides; os osteócitos são 
osteoblastos maduros que ficaram aprisionadas dentro de suas lacunas e finalmente, 
os osteoclastos são células derivadas dos macrófagos e desempenham um papel na 
reabsorção óssea. 
 
 
Atenção: 
Atenção: Como você já deve ter percebido pelos exemplos 
acima, há duas formas de se colocar o nome dos autores, no texto ou 
ao fim do parágrafo dentro de parênteses. Ambas as formas estão 
corretas. Apenas uma observação, quando o nome do autor vier no 
meio do texto, só a letra inicial fica em maiúsculo, quando vier dentro 
dos parênteses todo o nome do autor deverá vir em letras maiúsculas. 
 
Por exemplo: 
 
São 4 os tipos celulares que compõem o osso ... reabsorção 
óssea (GARTNER; HIATT, 2007). 
ou 
Segundo Gartner e Hiatt (2007), as células ... reabsorção óssea. 
 
 
3.3 Citação de citação 
Neste tipo de citação, você se utiliza da informação de um autor porém você não 
a viu pessoalmente, e sim em outra obra de outro autor. Explicando: Vamos supor que 
um autor muito importante, publicou um trabalho fundamental para um tema, só que 
 
 
16 
não temos este trabalho, porém temos um outro trabalho que explica o trabalho 
importante que queremos. Então, fazemos o seguinte, usamos a informação de um 
dita pelo outro.Exemplo: 
Silva (1890, apud FERREIRA, 2010) classificou os sistemas de serviços de saúde de 
duas formas. 
Neste caso, só tivemos acesso a trabalho de Ferreira, que é o mais recente, e 
estamos confiando nele para falar sobre o trabalho de Silva. Sempre que pudermos 
evitar este tipo de citação, o faremos, pois é sempre melhor usar citações que temos 
em mãos. 
 
Atenção: 
Você viu que utilizamos o termo “apud” entre os autores do 
exemplo acima de citação de citação? Este termo quer dizer 
“citado por”, isto é, utilizamos a informação de Silva, 1890, citado 
por Ferreira, 2010. 
 
Ainda, neste tipo de citação, apenas utilizaremos Ferreira na lista de Referências que 
deveremos confeccionar ao fim do trabalho. É este passo que estudaremos a seguir. 
 
Atenção: 
Os trabalhos podem possuir autoria única, quando apenas um 
autor fez a obra, ou múltipla, quando dois ou mais autores fizeram 
o trabalho: 
Quando só 1 autor tiver feito a obra, citamos apenas seu último 
sobrenome e o ano da publicação do trabalho. Ex: (SILVA, 2001). 
Quando 2 autores fizerem uma obra, citamos o último sobrenome 
dos dois, entre ponto e vírgula, e o ano da publicação do trabalho. 
Ex: (SOUZA; FERREIRA , 2010). 
Quando 3 autores fizerem uma obra, citamos o último sobrenome 
dos três, entre eles ponto e vírgula, e o ano da publicação do 
trabalho. Ex: (DIB; CASTRO; FERREIRA , 1999). 
Quando 4 ou mais autores fizerem uma obra, citamos o último 
sobrenome do primeiro autor, seguido da expressão latina "et al." 
que significa “e outros” e o ano da publicação do trabalho. Ex: 
(ROCHA et al. , 1994). Observe que o et al. não é em itálico. 
Este sistema deverá ser seguido tanto nas citações, já explicadas 
(vejam nos exemplos já dados no texto acima), como nas 
referências. 
 
 
 
17 
4 REFERÊNCIAS 
Nós já vimos na Unidade 2 a estrutura dos trabalhos acadêmicos/científicos, e lá 
aprendemos que ao fim de todos os trabalhos, lá nas suas últimas páginas, há um item 
chamado Referências. Neste item devemos registrar todos os trabalhos que citamos 
no decorrer do nosso texto. 
Para compor este item, deve-se obedecer à seqüência dos elementos, conforme 
apresentados nos modelos. Os elementos essenciais são: autor(res), título, edição, 
local, editora e data de publicação. 
As referências são de diversos tipos: livros, artigos científicos, monografias, 
teses, leis, portarias, vídeos, sites, palestras etc. Aqui veremos como construir as 
principais referências, que são livros, artigos, monografias e meios eletrônicos, os 
demais tipos podem ser consultados no Manual de Normalização da NOVAFAPI, que a 
esta altura, estou certa que todos já conhecem. 
 
4.1 Livro 
Obra com um autor: 
SOBRENOME DO AUTOR, Nomes. Título (em negrito). Edição (se houver). Local: 
Editora, ano de publicação. Número de folhas ou volumes (se houver). 
Exemplo: 
POSSENTI, S. A cor da língua e outras croniquinhas de lingüística. Campinas: 
Mercado de Letras, 2001. 167p. 
Obra com dois autores (mencionam-se os dois): 
SOBRENOME DO AUTOR, Nomes; SOBRENOME DO AUTOR, Nomes. Título. 
Edição (se houver). Local: Editora, ano de publicação. Volume (se houver), número de 
folhas. 
Exemplo: 
CARVALHO, D. T.; NEVES, M. F. Marketing na nova economia. São Paulo: Atlas, 
2001. 200p. 
 
 
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Obra com três autores (mencionam-se os três): 
SOBRENOME DO AUTOR, Nomes; SOBRENOME DO AUTOR, Nomes; SOBRENOME 
DO AUTOR, Nomes. Título. Edição (se houver). Local: Editora, ano de publicação. 
Volume (se houver), número de folhas. 
Exemplo: 
VIGOTSKY, Levi; LURIA, Alexander; LEONTIEV, Alexis. Linguagem, 
desenvolvimento e aprendizagem. São Paulo: Ícone, 1994. 228p 
Obra com mais de três autores (menciona-se apenas o primeiro, acrescentando-
 x “ ”) 
SOBRENOME DO AUTOR, Nomes et al. Título. Edição (se houver). Local: Editora, 
ano de publicação. volume (se houver), número de folhas. 
Ex: SILVA, L. L. M. et al. O ensino de língua portuguesa no primeiro grau. São 
Paulo: Contexto, 1986. 
 
Atenção: 
Ao digitarmos o nome do autor devemos colocar o último 
sobrenome por extenso e letra maiúscula; seguido do(s) 
prenome(s) e outro(s) sobrenome(s), abreviados ou não – apenas 
a(s) primeira(s) letra(s) em maiúsculo ou por extenso – precedido 
de vírgula e seguido de ponto. Nós temos a opção de escolher, 
entretanto, devemos padronizar a escolha: ou todos por extenso 
ou todos abreviados. Devemos fazer isso para todos os autores. 
Exemplo: 
MARINS, M.A. 
ou 
MARINS, Marcos de Afonso. 
 As duas formas acima estão corretas! 
 
4.2 Artigo de Revista 
SOBRENOME DO AUTOR, Nomes. Título do artigo.Título da revista (em negrito), 
Local de publicação, número do volume, fascículo, folha inicial e final do artigo, mês e 
ano. (suplemento ou número especial). 
Exemplo: 
MARINS, M. A. Universidade e pesquisa. Revista de Estudos Universitários, 
Sorocaba, SP, v. 21, n. 1, p. 21-29, jun. 1995. 
 
 
19 
 
4.3 Monografias (TCC, Tese e dissertação) 
SOBRENOME DO AUTOR, Nomes . Título (EM NEGRITO). Data da defesa. Volume 
(se houver). Número de folhas. Natureza (Área de concentração) – Unidade da 
Instituição, Instituição de defesa, local e data de publicação (se houver). 
Exemplo: 
NERY, R. M. Questões sobre questões de leitura. 2001. 2v. 326f. Tese 
(Doutorado em Lingüística) – Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade 
Estadual de Campinas, Campinas, 2002. 
 
4.4 Meio Eletrônico 
Quando se tratar de obras consultadas online, são essenciais as informações 
sobre o endereço eletrônico apresentado entre os sinais <>, precedido da expressão 
"Disponível em:" e a data de acesso ao documento, precedida da expressão "Acesso 
em:". 
Exemplo: 
PÁSSAROS silvestres do Brasil. Lista de pássaros; imagens; curiosidade; doenças 
.... Disponível em: <http://www.passarosilvestresbrasil.hpg.com.br>. Acesso em: 18 
mar. 2003. 
 
 
 
Atenção: 
Como já mencionado anteriormente, as normas para construção 
de referências foram ditadas pela NBR 6023, publicada no ano de 
2002, todas essas NBR estão disponíveis para consulta na 
Biblioteca da NOVAFAPI, e podemos ver de forma resumida seu 
conteúdo no Manual de Normalização da NOVAFAPI. 
 
 
 
 
20 
RESUMO 
Neste último capítulo, vimos a importância da normalização nas nossas vidas, 
destacando-se a necessidade de regras quando da produção de itens em larga escala, 
como roupas, eletro-eletrônicos, calçados, e até de trabalhos científicos. Você poderia 
até perguntar: e trabalhos científicos são também produzidos em larga escala? 
Imagine a quantidade de instituições de ensino no Brasil e calcule quantos relatórios, 
monografias e artigos são produzidos tanto na graduação quanto na pós-graduação!!! 
Não conseguimos nem ter ideia, não é mesmo? E se cada pessoa fizesse seu trabalho a 
seu modo? Realmente, ficaria tudo muito confuso! 
Para evitar esta confusão, a ABNT produz normas regulando a produção inclusive 
dos trabalhos acadêmicos. Estas normas versam sobre sumário, índice, resumo, 
lombada, e também sobre citações e referências. Mas vamos lá, o que são as citações? 
e as referências? O que você entendeu?? Primeiro, as citações são trechos de 
informações tiradas de autores sobre o assunto que eu estou escrevendo que serão 
incluídas no meu trabalho para me ajudar a explicar, ou para comprovar aquilo que eu 
estou afirmando. De forma bem resumida, as citações podem ser de 3 tipos: 
 
Direta Usa a informação do autor da mesma forma que o original 
Indireta Usa a informação do autor adequando ao seu texto, podendo modificar 
a escrita mas não o conteúdo 
Citação de citação Usa a informação de um autor conforme descrito em outro, visto que 
nãose teve acesso ao primeiro 
 
As referências, por sua vez, consistem na lista de autores que você utilizou no 
decorrer do seu trabalho. É pertinente lembrar que a omissão das referências constitui 
plágio, ou seja, estaríamos nos apoderando de uma informação de outro como se ela 
fossa nossa. Praticamente qualquer meio de comunicação pode servir como 
referência, desde vídeos, livros, artigos, palestras em congressos, aulas, entrevistas, 
monografias, programas de rádio até fontes eletrônicas, sites etc. 
 
 
 
21 
CONCLUSÕES 
A normalização é fundamental para a comunicação adequada dos trabalhos 
acadêmicos, da mesma forma, não há trabalho acadêmico sem o devido embasamento 
científico e, exatamente neste ponto, se vislumbra a necessidade do uso de citações e 
das referências no decorrer dos trabalhos. São as informações dos outros autores que 
enriquecem nosso trabalho, pois demonstram que o mesmo foi feito com esmero, 
tentando-se atribuir o máximo de veracidade ao exposto, isto é, tentando torná-lo de 
fato científico. 
E desde a nossa primeira unidade, ressaltamos a importância das ciências e do 
conhecimento científico, com o qual você iráse deparar no dia a dia do seu curso de 
graduação, bem como da informação científica que você mesmo estará apto a produzir 
ao final desta jornada, utilizando-se para tanto dos conteúdos abordados nas demais 
unidades desta disciplina. 
Esperamos que a sua aprendizagem tenha sido proveitosa e que este tenha sido 
apenas o seu primeiro passo rumo ao conhecimento e ao seu sucesso profissional. 
 
 
 
 
22 
ROTEIRO PARA AS ATIVIDADES PRESENCIAIS – UNIDADE 4 
Após assistirmos a tele-aula, agora iremos realizar uma atividade com o intuito 
de fixar e testar o conteúdo exposto nesta unidade. 
Vamos nos organizar em grupos de no máximo 5 alunos para realizar tarefa de 
confecção de citações e referências. Vimos que as referências podem ser de vários 
tipos, mas que dentre as referências mais utilizadas estão os artigos científicos. Como 
você verá, os artigos abaixo tratam do uso da nossa educação a distância em algumas 
áreas do conhecimento e foram obtidos por meio de busca no site www.bireme.br 
com as palavras chaves: educação e distância.Assim,nossa tarefa será a partir dos 
artigos abaixo, testarmos a construção de citações diretas, indiretas e citações de 
citações e para finalizar, fazer as referências. Cada grupo deverá construir pelo menos 
 
1 dos tipos de citações e fazer as referências dos artigos. 
 
Vamos aos exemplos: 
 
2 Citação direta utilizando o primeiro artigo: 
 
Segundo estudo realizado por Rojo et al., (2011, p.1479), avaliando a EAD no 
 “a Enfermagemtambém tem ganhado com o 
crescimentodestamodalidade de ensino, principalmentenapós- ” 
 
3 Referência do primeiro artigo: 
 
 gem no Brasil. Revista 
Escola Enfermagem da USP, São Paulo, SP, v. 45, n. 6, p. 1476-80, 2011. 
 
 
 
23 
4 Agora, vocês deverão continuar a sequência, fazendo uma citação direta maior 
de 3 linhas, uma citação indireta e uma citação de citação. Depois, para 
finalizar, fazer as referências dos 3 artigos restantes. Mãos a obra!!!!!!