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APOL2 Nota 100

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01/08/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/75481/novo/1 1/5
APOL 2
PROTOCOLO: 201606061239686925B95GUILHERME BAUCE MACHADO - RU: 1239686 Nota: 100
Disciplina(s):
Programação Orientada a Objetos
Data de início: 06/06/2016 20:07
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 06/06/2016 20:18
Questão 1/10
A descrição de um conjunto de entidades (reais ou abstratas) de um mesmo tipo e com as mesmas características e 
comportamentos.
Trata­se da definição de:
A String
B Método
C Conjunto
D Classe
E Objeto
Questão 2/10
Não possui instâncias diretas, mas apenas classes descendentes.
São características de:
A classe
B objeto
C classe abstrata
D caso de uso de inclusão
E pacote
Você acertou!
Resposta no slide 3 da aula 2.

Você acertou!
Resposta no slide 15 da aula 2.

01/08/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/75481/novo/1 2/5
Questão 3/10
A linguagem Java possui algumas definições importantes.
Sobre as Interfaces, na linguagem Java, podemos afirmar que:
A em uma Interface, todos os métodos são codificados como públicos
B não é possível termos atributos em uma Interface
C uma Interface só pode possuir um método, e este deve ser abstrato
D uma Interface não possui métodos com implementação, apenas declarados
E um objeto pode ser criado a partir de um interface diretamente
Questão 4/10
A cidade de São Paulo, que possuía uma população de 10.000.000 de habitantes, teve um aumento de mais 2.000.000 
de novos habitantes.
Na associação da frase acima aos conceitos da modelagem orientada a objeto, é correto afirmar que São Paulo, 
população e aumento, referem­se, respectivamente, a:
A classe, objeto, instância de classe
B objeto, atributo, implementação por um método do objeto
C classe, objeto, atributo
D objeto, instância, operação
E classe, objeto, associação pelo método de agregação
Questão 5/10
A linguagem Java possui conceitos importantes de serem entendidos.
Sobre classes na linguagem Java é correto afirmar que:
A a linguagem Java permite que objetos sejam criados de mais de uma classe
B na linguagem Java toda classe deve ter uma interface associada a ela
Você acertou!
Resposta no slide 16 da aula 2.

Você acertou!
Conforme vimos, em uma especificação, os substantivos podem ser mapeados como classes. Neste caso, as
informações são referentes, além do substantivo São Paulo, que é um objeto de cidade, um atributo, ou
característica, da cidade, que é a população e um método, ou ação, da cidade, que é o aumento populacional.

01/08/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/75481/novo/1 3/5
C classes abstratas podem gerar objetos diretamente
D as classes, na linguagem Java, devem obrigatoriamente pertencer a um pacote
E criamos uma classe utilizando a palavra chave “class”
Questão 6/10
Na POO podemos modificar a visibilidade de classes, métodos e atributos.
Para que a classe abaixo seja visível para todas as outras classe da aplicação que ela faz parte, qual o modificador que 
deve ser colocado em ( I ): 
( I ) class Pessoa {
            private String nome;
 
            public Pessoa() {
                        nome = “Nome não definido”;
            }
}
A private
B abstract
C static void
D public
E protected
Questão 7/10
Uma das vantagens da POO é que podemos tornar visível a outras classes apenas as ações de nosso método que 
gostaríamos.
Sabendo disso, qual das alternativas abaixo indica uma ação que está visível para quaisquer outros objetos da aplicação:
Você acertou!
Resposta no slide 12 da aula 2.

Você acertou!
Resposta no slide 5 da aula 3.

01/08/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/75481/novo/1 4/5
A protected void setNome(String nome);
B private void setNome(String nome);
C public void setNome(String nome);
D void SetNome(String nome);
E private nome { set; get; }
Questão 8/10
Em um sistema de software desenvolvido seguindo o paradigma da orientação a objetos, temos as classes X e Y. Um 
objeto da classe X precisa executar uma ação de um objeto da classe Y
Esta ação poderá ser executada se a ação na classe Y for definida como:
A pública
B privada
C protegida
D estática
E dinâmica
Questão 9/10
A POO possui conceitos importantes a serem entendidos.
Analise e indique qual a correta entre as seguintes afirmações relacionadas a Orientação a Objetos
A o acesso a atributos públicos só pode ser feito a partir dos métodos membros da subclasse
B atributos protegidos podem ser acessados a partir de qualquer classe que pertença a aplicação
C os atributos protegidos podem ser acessados a partir dos métodos da classe do qual é membro
Você acertou!
Resposta no slide 5 da aula 3. O modificador ‘public’, que no Java corresponde ao modificador ‘publico’, torna o
elemento que ele modifica visível para todos os outros elementos da aplicação.

Você acertou!
O modificador ‘publico’, torna o elemento que ele modifica visível para todos os outros elementos da aplicação,
conforme visto no slide 5 da aula 3.

Você acertou!
Elementos modificados como ‘protegidos’ funcionam de forma semelhante ao ‘privado’, conforme visto no slide 6 da
aula 3.

01/08/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/75481/novo/1 5/5
D diferentemente dos atributos privados, o acesso a métodos privados pode ser feito a partir dos métodos
membros de qualquer classe
E não indicar um modificador de acesso tem o mesmo significado que o modificador privado
Questão 10/10
Modificadores são muito usados na linguagem Java.
Na classe abaixo, qual a alternativa que pode ser trocada por ( I ) para que os atributos sejam privados: 
 
public class Cachorro {
            ( I ) String nome;
            ( I ) String raca;
}
A public
B protected
C static
D void
E private
Você acertou!
O modificador ‘private’, que no Java corresponde ao modificador ‘privado’, torna o elemento que ele modifica invisível
para todos os outros elementos da aplicação, conforme visto no slide 6 da aula 3.


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