AVS Produção Textual I

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
			Avaliação: CEL0579_AVS_201502266831 » PRODUÇÃO TEXTUAL I
	Tipo de Avaliação: AVS
	Aluno: 201502266831 - EUNICE AMARO COELHO
	Professor:
	MARIA DE LOURDES DE MELO PINTO
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 7,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 1,5  Data: 25/06/2016 19:22:14
	
	 1a Questão (Ref.: 201502563518)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia a citação a seguir, retirada de nossa aula 2: "Não vamos pensar que, para escrever, é preciso ter inspiração. Na verdade, para escrever bem, é preciso, como dizem, transpiração." Comente essa citação, discorrendo a respeito do que é necessário para se escrever bem.
		
	
Resposta: Para se escrever bem é preciso se planejar, levar em conta a extrutura do texto, o seu destinatário, objetivo, conteúdo, concisão e por exemplo ter conhecimento de mundo.
	
Gabarito: O aluno deve comentar que é preciso lançar mão de estratégias e de conhecimentos diversos para escrever bem, como por exemplo, conhecimento de mundo, planejamento, revisão, etc.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502334043)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o texto abaixo para responder à questão:
 "Gastei trinta dias para ir do Rocio Grande ao coração de Marcela, não já cavalgando o corcel do cego desejo, mas o asno da paciência, a um tempo manhoso e teimoso. /.../
Teve duas fases a nossa paixão, ou ligação, ou qualquer outro nome, que eu de nomes não curo: teve a fase consular e a fase imperial. Na primeira, que foi curta, regemos o Xavier e eu, sem que ele jamais acreditasse dividir comigo o governo de Roma; mas quando a credulidade não pôde resistir à evidência, o Xavier depôs as insígnias, e eu concentrei todos os poderes na minha mão; foi a fase cesariana. Era o meu universo, mas, ai triste! Não o era de graça. Foi-me preciso coligir dinheiro, multiplicá-lo, inventá-lo. Primeiro, explorei as larguezas de meu pai; ele dava-me tudo o que eu lhe pedia, sem repreensão, sem demora, sem frieza; dizia a todos que eu era rapaz e que ele o fora também. Mas a tal extremo chegou o abuso, que ele restringiu um pouco as franquezas, depois mais, depois mais. Então recorri a minha mãe, e induzi-a a desviar alguma cousa, que me dava às escondidas. Era pouco; lancei mão de um recurso último: entrei a sacar sobre a herança de meu pai, a assinar obrigações, que devia resgatar um dia com usura."
 Que tipo de desenvolvimento o autor deu ao segundo parágrafo do fragmento acima? Justifique a resposta.
		
	
Resposta: Tipo textual narrativo.
	
Gabarito: Estão organizadas numa sequência temporal.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Gabarito: Estão organizadas numa sequência temporal.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502319782)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a Língua falada é INCORRETO afirmar:
		
	
	Há elementos como: entonação, pausa, ritmo e gestos, que enfatizam o significado dos vocábulos e das frases
	 
	As estruturas frasais são complexas e há uma tendência para a utilização da subordinação.
	
	Numa situação de comunicação, a messagem é transmitida de forma imediata
	
	Em geral o emissor e o receptor devem conhecer bem a situação e as circunstâncias que os rodeiam
	
	A mensagem costuma ser transmitida de forma mais breve, notando-se nítida tentativa de economizar palavras
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503019302)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Procurando bem
Todo mundo tem pereba
Marca de bexiga ou vacina
E tem piriri, tem lombriga, tem ameba
Só a bailarina que não tem
(De Chico Buarque, Ciranda da Bailarina)
Quando o autor escreveu essa bela ciranda, tinha um público específico em mente. Assim, para escrever bem o planejamento, devemos levar em conta não apenas a estrutura do texto, mas também, os seguintes itens, COM EXCEÇÃO DE:
		
	
	 destinatário.
	 
	métrica.
	
	 objetivo.
	
	conteúdo.
	
	concisão.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502535776)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em nossa vida cotidiana, a produção de textos ocorre a todo instante, nas mais diversas situações. O que é um texto?
		
	
	Todo texto é um aglomerado de palavras.
	 
	Temos um texto toda vez que tivermos uma ideia completa, mesmo que isso seja feito através de uma única palavra.
	
	Texto é uma questão de quantidade de palavras.
	
	Texto é todo aglomerado de frases com ou sem sentido.
	
	Todo texto só precisa ter coesão e não coerência
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502318923)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia com atenção:
"HÁ TEMPOS A QUESTÃO DA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE ENTROU NO DIA A DIA DAS DISCUSSÕES DO MUNDO INTEIRO. O excesso de poluição emitido pelas indústrias e automóveis e a devastação das florestas são as principais causas do efeito estufa e finalmente se tornaram motivo de preocupação. Contudo, até agora, os resultados pró natureza são insignificantes perto dos prejuízos causados a ela. (...)" (Mariana Yamamoto Martins) (http://www.colegioweb.com.br)
A parte realçada do texto é entendida como:
		
	 
	Tópico frasal
	
	Introdução
	
	Início de texto narrativo
	
	Ideias iniciais do texto
	
	Ideias secundárias
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502318867)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia com atenção:
"Há tempos a questão da preservação do meio ambiente entrou no dia a dia das discussões do mundo inteiro. O excesso de poluição emitido pelas indústrias e automóveis e a devastação das florestas são as principais causas do efeito estufa e finalmente se tornaram motivo de preocupação. Contudo, até agora, os resultados pró natureza são insignificantes perto dos prejuízos causados a ela. (...)" (Mariana Yamamoto Martins) (http://www.colegioweb.com.br)
O tipo de texto apresentado neste fragmento é reconhecido como:
		
	
	Narração
	 
	Dissertação
	
	Injunção
	
	Descrição e narração
	
	Descrição
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201503012919)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Vejamos o texto, a seguir, retirado de um texto literário. Ele aborda o tempo que perdemos com profissionais despreparados.
Advogado: Doutor, antes de fazer a autópsia, o senhor checou o pulso da vítima?
Testemunha: Não.
Advogado.: O senhor checou a pressão arterial?
Testemunha: Não.
Advogado: O senhor checou a respiração?
Testemunha: Não.
Advogado: Então, é possível que a vítima estivesse viva quando a autópsia
Testemunha: Não.
Advogado: Como o senhor pode ter essa certeza?
Testemunha: Porque o cérebro do paciente estava num jarro sobre a mesa.
Advogado: Mas ele poderia estar vivo mesmo assim?
Testemunha: Sim, é possível que ele estivesse vivo e cursando Direito em algum lugar...
(Disponível em: http://revistalingua.com.br/textos/62/artigo248996-1.asp)
Em que fala podemos classificar a incoerência?
		
	
	Advogado: Doutor, antes de fazer a autópsia, o senhor checou o pulso da vítima?
	
	Advogado: Mas ele poderia estar vivo mesmo assim?
	
	Advogado: Como o senhor pode ter essa certeza?
	 
	Testemunha: Sim, é possível que ele estivesse vivo e cursando Direito em algum lugar..."
	
	Testemunha: Porque o cérebro do paciente estava num jarro sobre a mesa.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201502863640)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na frase "Instalaram uma nova Unidade de Polícia Pacificadora na Rocinha PARA QUE a população local ficasse mais segura", as palavras destacadas estabelecem uma ideia de
		
	
	explicação.
	
	oposição.
	
	comparação.
	 
	finalidade.
	
	proporcionalidade.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502319080)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Preencha as lacunas com A ou HÁ.
a. Esse fato aconteceu..... muito tempo.
b. Os alunos da escola dramatizarão.......história do Natal daqui a oito dias.
c. Ele estava ..... três passos da casa de André.
d. ...... dois quarteirões existe uma bela árvore de Natal.
 
		
	
	há, a, há, a
	 
	há, a, a,a
	
	há, há, a, a
	
	a, a, a, há
	
	a, a, há, há
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 22/06/2016 até 29/06/2016.
Parte inferior do formulário