plano de aula de ciencias naturais

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Licenciatura em Pedagogia
Disciplina: Orientação e Praticas em Projetos na Infância
Tema: Os Alimentos
Patricia Maria da Silva RA 1525843
Colíder
2016
Tema: A importância dos alimentos 19/03/2016
Área de conhecimento: Ciências naturais
Publico alvo: Alunos de quatro anos da educação infantil
Duração: 90 minutos
Conteúdo:
Os diferentes tipos de alimentos
A higienização dos alimentos
A higienização do corpo
Os alimentos que são saudáveis para o nosso corpo
Os alimentos que podem fazer mal para saúde
Objetivos:
Identificar diferentes tipos de alimentos
Reconhecer os alimentos que são saudáveis
Conhecer a importância da higienização dos alimentos e a importância da higienização de seu próprio corpo
Recursos:
Livros didáticos
Cartolina
Folhas de sulfite
TV
DVD
Lápis colorido
Giz
Quadro 
Estratégia:
Introdução ao tema:
Duração: 15 minutos
Ao iniciar a aula reunir os alunos em uma roda de conversa, para saber quais seus conhecimentos prévios em relação ao assunto proposto.
Durante essa roda de conversas fazer perguntas aos alunos em relação aos alimentos que consomem, e ouvir com atenção a resposta de cada um.
Perguntar sobre como fazem a higienização de seus alimentos, e deles próprios.
Desenvolvimento da aula:
Duração: 30 minutos
Analisar as respostas dos alunos, reconhecer os conhecimentos que eles já possuem sobre o assunto.
Explicar para os alunos a importância de cada alimento para o nosso organismo, e como é importante uma higienização adequada tanto dos alimentos quanto das pessoas também.
Colocar um DVD de cantigas que fale sobre o tema proposto, e vídeos sobre o assunto.
Trabalhar o conteúdo de uma forma simples e divertida para que sejam do agrado das crianças.
Atividades:
Duração 45 minutos
Dar aos alunos uma folha com vários desenhos de alimentos como frutas, verduras e legumes, e pedir que elas pintem somente as frutas.
Colocar em uma bandeja algumas frutas e pedir que os alunos façam a higienização das mesmas.
Formar pequenos grupos de alunos, e dar livros para que eles recortem os alimentos que são saudáveis, e colem em uma cartolina.
Em um quadro pedir aos alunos que desenhem com um giz, os alimentos que mais gostam de comer, e após os desenhos perguntar a cada um se esses alimentos são saudáveis.
Depois pedir para os alunos irem ao banheiro lavar as mãos para comerem as frutas que eles fizeram a higienização
Avaliação:
Os alunos serão avaliados durante todas as etapas da aula.
Observar se eles compreenderam a importância dos alimentos, e da higienização tanto dos alimentos quanto deles mesmos.
Observar se eles conseguiram diferenciar os alimentos.
Observar o desenvolvimento de cada aluno, e também os retrocessos quando houver.
Referencias Bibliográficas
www.espacoeducar.net/2009/09/projetos-para-educacao-infantil.html
www.mundinhodacrianca.net/2009/10/o-que-trabalhar-com-criancas-do_05.html
www.ideiasnamesa.unb.br/index.php?r=experienciaUsuario/view&id=143
www.estudantedigital.org/2013/07/planos-de-aula-de-ciencias-para-ensino.html
www.pucsp.br/educacao/brinquedoteca/downloads/semana-da-alimentacao-rosiene.pdf