Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Comportamento Reflexo Reflexos Inatos • Respostas comportamentais não aprendidas, diante de estímulos (mudanças) ambientais. Definição • É uma relação estabelecida entre um estímulo e uma resposta. Mudança no ambienteMudança no organismo S1 → R1 Como medir um reflexo? • Para cada estímulo e resposta faz-se necessário uma medida objetiva que permita medir a relação entre eles. • Exemplo: • Um som (medido em decibéis) e a resposta de sobressalto/susto (força da contração muscular) Leis (propriedades) do reflexo 1) Lei da intensidade-magnitude 2) Lei do limiar 3) Lei da latência Habituação e Potenciação • Diante da exposição à estimulação repetitiva e sem alteração da magnitude pode ocorrer: • Habituação > diminuição da magnitude da resposta. Ex. Sua roupa. • Potenciação> aumento da magnitude da resposta. Ex. gotas de uma torneira pingando. Emoções como reflexos • Emoções são respostas à estímulos ambientais que envolvem ativação fisiológica e prepara o organismo para uma ação de “aproximação” ou “afastamento”. Reflexos Aprendidos: Condicionamento Respondente A aprendizagem de comportamentos reflexos • É útil aprender novas respostas reflexas onde o ambiente também muda. • Este novo reflexo vai ser sempre uma resposta fisiológica e/ou emocional na presença de determinado estímulo. Como se aprende tais comportamentos reflexos • Ivan P. Pavlov Vocabulário • Estímulo Incondicionado (US) – estímulo que elicia uma resposta reflexa • Resposta incondicionada (UR) – ação reflexa inata. • Estímulo neutro (NS) – mudança ambiental que não elicia nenhuma resposta reflexa. • Estímulo condicionado (CS) – estímulo aprendido que passa a eliciar uma resposta reflexa • Resposta condicionada (CR) – ação reflexa aprendida. Exemplo de Condicionamento Respondente • Estar com amigos, geralmente causa bem estar nas pessoas. • Estar com amigos, envolve, em muitos casos, cantar canções. • O indivíduo pode, depois de algum tempo, associar o cantar com bem estar. Estar com amigos (US) Sensação de bem estar (UR) Estar com amigos (US) Cantar (NS) + Sensação de bem estar (UR) Cantar (CS) Sensação de bem estar (CR) Aprendizagem de respostas emocionais • O caso do pequeno Albert (Watson). • O que ele demonstrou? • Respostas emocionais podem ser aprendidas; • Estas respostas dependem de como foram aprendidas; • Isto pode explicar porque elas são de difícil controle. Propriedades do Condicionamento Reflexo • Generalização respondente • Gradiente de generalização • Extinção respondente e Recuperação espontânea • Contracondicionamento e Dessensibilização sistemática • Condicionamento de ordem superior Usos do condicionamento respondente • Na mídia: • Associar pessoas conhecidas e queridas (atores, por exemplo) a produtos. • Condicionamento de respostas imunológicas (Ader e Cohen, 1982) • Tratamento de fobias Fatores que influenciam o condicionamento respondente • O condicionamento respondente depende: • Da freqüência dos emparelhamentos (mas nem sempre); • Do tipo de emparelhamento; • Da intensidade do estímulo incondicionado; • Do grau de predição do estímulo incondicionado. Vamos aos exemplos! • Dê três exemplos pessoais de condicionamento respondente. • Exemplos da literatura?
Compartilhar