Apol 3 Gestão de Cargos e Salários & Relações Trabalhistas Josi

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Questão 1/5 
(Relações Trabalhistas)
Na relação de emprego o empregado presta seus serviços e o empregador, como contraprestação pelos serviços prestados, efetua o pagamento do salário, que pode ser feito...
 Da seguinte maneira:
	
	A
	Totalmente em utilidades.
	
	B
	Apenas em dinheiro.
	
	C
	Uma parte em dinheiro e outra em utilidades.
	
	D
	Somente até o dia 5 de cada mês.
	
	E
	Até o 7º dia útil do mês subsequente.
Questão 2/5 
(Gestão de Cargos e Salários)
A construção do plano de carreira determina os mecanismos de evolução funcional, ou seja, estipula como, quando e em quais condições ocorrem as progressões e das promoções.
Para  que uma organização possa construir um plano de carreira, a área de Gestão de RH precisa definir, em parceria com a Direção, algumas diretrizes.
Analise os itens abaixo e identifique quais apresentam as diretrizes necessárias para que a área de Gestão de RH possa construir do plano de carreira.
I - As carreiras – podendo ser: operacionais, profissionais e gerenciais.
II - Os cargos que compõem cada carreira.
III - A tabela de salarial, distribuindo as carreiras e os cargos entre os níveis salariais.
IV – A Definição das linhas estratégicas para a construção do plano de carreira.
V - Homologação do plano de carreira junto ao Ministério do Trabalho/DRT.      
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	I; II; III.
	
	B
	I; III; V.
	
	C
	II; IV.
	
	D
	IV; V.
	
	E
	I e III.
Questão 3/5 
(Gestão de Cargos e Salários)
Leia o texto:
Xavier (2006, p. 93), aponta que “desempenho excelente é condição necessária para o sucesso na carreira. Porém não é condição suficiente. Muitos profissionais erram por acreditar que basta um bom desempenho para que as coisas aconteçam naturalmente”.
Considerando o exposto acima, analise as sentenças a seguir e identifique aquelas que se referem ao conceito de carreira em uma organização.
I – Carreira está ligada à atividade de gestão de uma organização. O ocupante de uma carreira é oriundo de áreas operacionais ou profissionais, que ao longo do seu processo de crescimento demonstra vocação e competência.
II - Carreira representa o avanço gradual de um colaborador dentro de uma organização, refere-se a mobilidade ascendente em uma ou mais organizações.
III - Representa a sequência de cargos ocupados ao longo da trajetória profissional e a sequência de experiências que o colaborador adquire.
Assinale a alternativa correta.
	
	A
	I, apenas.
	
	B
	II, apenas.
	
	C
	I e III, apenas.
	
	D
	I e II, apenas.
	
	E
	II e III, apenas.
Questão 4/5 
(Relações Trabalhistas)
A jornada de trabalho é o espaço de tempo durante o qual o empregado presta serviços ou permanece à disposição do empregador, com habitualidade, excetuadas as horas extras. 
Sobre a jornada de trabalho, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta.
I - Pode ser reduzida, conforme previsão constitucional.       
II - Deve ter no máximo duração diária de 6 horas e semanal de 30 horas.           
III - Pode ter duração diária de 8 horas e semanal de 44 horas.
	
	A
	Apenas a alternativa I é correta.
	
	B
	Apenas a alternativa II é correta.
	
	C
	Apenas as alternativas I e II são corretas.
	
	D
	Apenas as alternativas I e III são corretas.
	
	E
	Apenas a alternativa III é correta.
Questão 5/5 
(Gestão de Cargos e Salários)
Para Chiavenato (2009, p. 23) quando uma organização vai estruturar seu próprio plano de carreira deve considerar alguns parâmetros básicos.
Analise as itens abaixo e identifique aqueles que apresentam os parâmetros para estruturar um plano de carreira.
I  - Trajetória de carreira com o início, o crescimento e o final.
II - Formação escolar necessária para cada cargo.
III - Experiência profissional prévia para cada cargo, mesmo em funções correlatas.
IV - Capacitação funcional por meio de cursos e estágios de aperfeiçoamento.
V - Promoções verticais para as pessoas ocuparem cargos de níveis hierárquicos superiores.
VI - Desempenho funcional no cargo e na organização.
Assinale a alternativa correta.
	
	A
	I; II; V.
	
	B
	III; IV; VI.
	
	C
	II; III; IV; VI.
	
	D
	I; IV; V; VI.
	
	E
	II; IV; V.