atividade pedagogica 02 direito constitucional e gestão publica contenporanea

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Questão 1/5 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
‘Nas organizações públicas, os servidores públicos são os responsáveis por desenvolver o trabalho – 
portanto, carregam a responsabilidade de alcançar os objetivos da instituição. Contemporaneamente, o 
papel do gestor público é de suma importância, pois ele é o agente decisor que utiliza seu conhecimento 
para a tomada de decisão, promovendo o planejamento em prol do desenvolvimento nas esferas local e 
regional, além de atuar como agente transformador da sociedade.” (Gestão Pública Contemporânea. Ana 
Cristina de Castro & Cláudia Osório de Castro. Curitiba: lnterSaberes, 2014) 
Di Pietro (2003) define os servidores públicos como: 
Assinale a alternativa correta. 
 A As pessoas físicas que prestam serviços ao Estado e às entidades da administração indireta, 
com vínculo empregatício e mediante remuneração paga pelos cofres públicos. 
 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“Com a utilização de técnicas de inteligência artificial, é possível fazer análises complexas sobre as 
tendências da organização, simular diversos cenários, fazer previsões quanto ao futuro ou compreender 
melhor o funcionamento dos negócios” (Dumont; Ribeiro; Rodrigues, 2006). 
De acordo com os conceitos abordados no livro base, qual é o objetivo da inteligência artificial? 
 D É capacitar o computador a executar funções que são desempenhadas pelo ser humano, 
 valendo-se de conhecimento e raciocínio. 
 
“Ao lado dos fundamentos, que são valores que a República pretende manter e preservar, o art. 3º da 
Constituição traz uma série de objetivos fundamentais.” (HACK, Érico. Direito Constitucional: 
Conceitos e Fundamentos e Princípios Básicos. Curitiba: InterSaberes, 2012.) 
Em relação aos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil, assinale a alternativa correta: 
I - construir uma sociedade livre, justa e solidária; 
II - garantir o desenvolvimento nacional; 
III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; 
 A Todas estão corretas. 
 
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
Para Dumont, Ribeiro e Rodrigues (2006, p. 293), a Gestão do Conhecimento é o processo sistemático de 
identificação, criação, renovação e aplicação dos conhecimentos que são estratégicos na vida de uma 
organização. É a administração dos ativos de conhecimento das organizações. Permite à organização 
saber o que ela sabe. Dias e Matos (2012, p. 156) destacam que, “no ambiente organizacional, denomina-
se gestão do conhecimento o processo estruturado para administrar a informação, agregar-lhe valor e 
distribuí-la adequadamente pelas diversas unidades das organizações”. Para ampliar a compreensão da 
gestão do conhecimento, é necessário compreender os conceitos de dados, informação, conhecimento e 
inteligência. 
Assinale abaixo a alternativa correta correspondente ao seguinte conceito: 
Trata-se de “um conjunto de registros qualitativos ou quantitativos conhecido que organizado, agrupado, 
categorizado e padronizado adequadamente transforma-se em informação” (Miranda, 1999, p. 285). 
 A Dados 
 
A Constituição, depositária dos ideários políticos, sociais e econômicos da sociedade, não pode mais ser 
vista, no dizer de Ruy S. Espíndola (2003), "como um mero documento de belas e boas intenções 
políticas; carta de exortações morais aos poderes públicos", mas, como um grande "código de vida 
comunitária de uma nação", onde são estabelecidos "os principais valores da vida em sociedade", e onde 
são fixadas "as formas e meios de defesa dos direitos e interesses tuteláveis dos cidadãos". (PUC-RIO, A 
feição principiológica da Constituição Brasileira, p. 30.) 
Sobre os princípios constitucionais, assinale a alternativa correta: 
I - Os princípios são o ponto de partida para o intérprete. 
II - Espelham a ideologia da Constituição, seus valores e seus fins. 
III - Representam fundamentos ou qualificações essenciais da ordem jurídica constitucional. 
 E Todas estão corretas.