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Núcleos de Apoio à Saúde da Família Prof.: Carolina Cunha e Douglas Monteiro ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE/ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA • Equipes de Saúde da Família ( ESF/PACS); • Equipes de Saúde Bucal ( Modalidade 1 e 2); • Equipes de Agentes Comunitários de Saúde; • Equipes de Agentes de Controle de Endemias. Apoio Matricial à ESF: • Núcleos de Apoio à Saúde da Família 1 e 2. TENDÊNCIA MUNDIAL • Sistemas de Saúde orientados pelos princípios e atributos da atenção primária à saúde alcançam melhores indicadores de saúde, tem menores custos e maior satisfação dos usuários. Exemplos: Reino Unido, Austrália... EVIDÊNCIAS Países orientados para a Atenção Primária têm: Menos crianças com baixo peso ao nascer; Menor mortalidade infantil, especialmente pós- neonatal; Menor mortalidade precoce devido a suicídio; Menor mortalidade precoce relacionada a todas as causas “exceto as externas”; Maior expectativa de vida em todas as faixas de idade, exceto aos 80 anos. Barbara Starfield, 2007 EVIDÊNCIAS Países com melhor atenção primária têm melhores resultados em saúde, incluindo: Mortalidade geral; Mortalidade por doença cardíaca; Mortalidade infantil; Detecção precoce de cânceres, tais como: cólon-retal, mama, uterino/cervical e melanoma. Barbara Starfield, 2007 • Art. 1º Criar os Núcleos de Apoio à Saúde da Família com o objetivo de ampliar a abrangência e o escopo das ações da atenção básica, bem como sua resolubilidade, apoiando a inserção da estratégia de Saúde da Família na rede de serviços e o processo de territorialização e regionalização a partir da atenção básica. NASF (Portaria nº 154 de janeiro de 2008): -Núcleo de Apoio à Saúde da Família Introdução • Objetivos Fortalecer a Estratégia Saúde da Família Melhorar a qualidade Resolutividade da atenção básica Introdução • Não se constituem em porta de entrada do sistema, devendo atuar de forma integrada à rede de serviços de saúde, a partir das demandas identificadas no trabalho conjunto com as ESF Introdução • Fundamentos: - dirigidas a populações de territórios delimitados - trabalho em equipe - dinamicidade existente no território - tecnologias de elevada complexidade e baixa densidade, - considera o sujeito em sua singularidade, na complexidade, na integralidade e na inserção sócio-cultural Introdução • São constituídos por equipes compostas por profissionais de diferentes áreas de conhecimento, que compartilham práticas em saúde nos territórios sob responsabilidade das ESF, atuando no apoio às equipes e na unidade onde está cadastrado. Introdução • Devem instituir a integralidade do cuidado físico e mental aos usuários do SUS por intermédio da qualificação e complementaridade do trabalho das ESF Introdução • Devem funcionar no mesmo horário das ESF; • A carga horária dos profissionais do NASF, considerada para repasse de recursos federais deve ser de, no mínimo, 40 horas semanais, observando o seguinte: • Tendo em vista a magnitude dos transtornos mentais, é recomendado que cada NASF conte com pelo menos 1 (um) profissional da área de saúde mental Introdução • - Médicos: 02 de 20 horas; • -Fisioterapeutas: 02 de 20 horas; • -Terapeuta Ocupacional: 02 de 20 horas. • Para as demais ocupações - 40 horas semanais Introdução O credenciamento, implantação e expansão dos NASF: I - devem estar vinculado à implantação/expansão da Atenção Básica/Saúde da Família na proporcionalidade definida anteriormente; • II – devem obedecer aos mecanismos de adesão e ao fluxo de credenciamento/ • III – devem ter aprovação da CIB do estado. Introdução • São classificados em 3 modalidades: • NASF 1 – composto por, no mínimo 5 profissionais de nível superior com ocupações não-coincidentes, apoia de 8-20 ESF (portaria 3.124/2012); • NASF 2 - composto por no mínimo três profissionais de nível superior de ocupações não-coincidentes, exceto médicos, apoia 3-4 ESF (portaria 3.124/2012); • Municípios com menos de 100.000 hab. no Norte – cada NASF estará vinculado a 5 (cinco) ESF NASF 1 > 10 hab/Km²; NASF 2 < 10 hab/ Km² Modalidades Nº de equipes vinculadas Somatória das Cargas Horárias dos Profissionais* Incentivo financeiro para custeio (por mês) Nasf 1 5 a 9 ESF e/ou e AB para populações específicas Mínimo de 200 horas semanais; mínimo, 20h e, no máximo, 80h de carga horária semanal* R$ 20.000,00 (vinte mil reais) Nasf 2 3 a 4 ESF e/ou e AB para populações específicas Mínimo de 120 horas semanais; mínimo, 20h e, no máximo, 40h de carga horária semanal* R$ 12.000,00 (doze mil reais) Nasf 3 1 a 2 ESF e/ou AB para populações específicas. Mínimo 80 horas semanais; no mínimo, 20h e, no máximo, 40h de carga horária semanal* R$ 8.000,00 (oito mil reais) Introdução • Profissionais atuantes -Médico Acupunturista, - Assistente Social, - Professor de Educação Física, - Farmacêutico, - Fisioterapeuta, - Fonoaudiólogo, - Médico Ginecologista, - Nutricionista, - Médico Pediatra, - Psicólogo, - Médico Psiquiatra - Médico Homeopata, - Terapeuta Ocupacional - Médico geriatra* - Médico do trabalho* - Médico veterinário * - Médico Clinico * - Profissional de saúde sanitarista * - Arte educador * Ocupações mais frequentes Profissional Quantidade Fisioterapeuta 3234 Psicólogo 2211 Nutricionista 1901 Assistente Social 1578 Fonaudiólogo 1056 Farmacêutico 960 Terapeuta Ocupacional 559 Médico Pediatra 370 Ações de responsabilidade de todos os profissionais do NASF: -Identificar, em conjunto com as ESF e a comunidade, as atividades, as ações e as práticas a serem adotadas em cada uma das áreas cobertas; -Identificar, em conjunto com as ESF e a comunidade, o público prioritário a cada uma das ações; -Atuar, de forma integrada e planejada, nas atividades desenvolvidas pelas ESF, de acordo com os critérios previamente estabelecidos; -Acolher os usuários e humanizar a atenção; -Desenvolver coletivamente, com vistas à intersetorialidade, ações que se integrem a outras políticas sociais; -Promover a gestão integrada e a participação dos usuários nas decisões; -Elaborar estratégias de comunicação para divulgação e sensibilização das atividades dos NASF; -Elaborar e divulgar material educativo do NASF; -Elaborar projetos terapêuticos singulares junto à ESF. - Ações de atividade física / práticas corporais: responsabilidade do educador físico; -Ações das práticas integrativas e complementares: responsabilidade do médico homeopata e do acupunturista; -Ações de alimentação e nutrição: responsabilidade do nutricionista; -Ações de saúde mental: responsabilidade do médico psiquiatra e do psicólogo; -Ações do serviço social: responsabilidade do assistente social; -Ações de assistência farmacêutica: responsabilidade do framacêutico; -Ações de reabilitação: responsabilidade do fisioterapeuta, terapeuta ocupacional e fonoaudiólogo Atividades realizadas no NASF: - atividade física - praticas corporais; - práticas integrativas e complementares; reabilitação; - alimentação e nutrição; - saúde mental; - serviço social; - saúde da criança/ do adolescente e do jovem; saúde da mulher e assistência farmacêutica. Introdução • Ações de atividades fisicas e práticas corporais - Jogo, da dança, do esporte, da luta, da ginástica,caminhadas, orientação para a realização de exercícios, e as práticas lúdicas, esportivas e terapêuticas, como: a capoeira, as danças, o Tai Chi Chuan, o Lien Chi, o Lian Gong, o Tui-ná, aShantala, o Do-in, o Shiatsu, a Yoga, entre outras. Introdução • Ações das Práticas Integrativas e Complementares Ações de Acupuntura e Homeopatia Introdução • Ações de Reabilitação -Ações que propiciem a redução de incapacidades e deficiências com vistas à melhoria da qualidade de vida; - A Política Nacional de Integração da Pessoa com Deficiência; Introdução • Ações de Reabilitação - O processo de reabilitação, deve ocorrer o mais próximo possível da moradia, - É necessário que as equipes tenham os conhecimentos necessários à realização de uma atenção resolutiva e de qualidade, encaminhando adequadamente os usuários para os outros níveis de complexidade quando se fizer necessário Introdução • Ações de Reabilitação - As ações de reabilitação devem ser multiprofissionais e transdisciplinares, provendo o desenvolvimento de responsabilidades compartilhadas Ações de Reabilitação • Realizar diagnóstico, com levantamento dos problemas de saúde que requeiram ações de prevenção de deficiências e das necessidades em termos de reabilitação; • Desenvolver ações de promoção e proteção à saúde em conjunto com as ESF incluindo aspectos físicos e da comunicação; • Desenvolver ações para subsidiar o trabalho das ESF no que diz respeito ao desenvolvimento infantil e acompanhamento das crianças que apresentam risco para alterações no desenvolvimento; • Realizar ações para a prevenção de deficiências em todas as fases do ciclo de vida dos indivíduos; • Desenvolver ações de reabilitação, priorizando atendimentos coletivos; • Desenvolver ações integradas aos equipamentos sociais existentes, como escolas, creches, pastorais, entre outros; • Realizar visitas domiciliares para orientações, adaptações e acompanhamentos; • Realizar, em conjunto com as ESF, discussões e condutas terapêuticas conjuntas e complementares; • Orientar e informar as pessoas com deficiência, cuidadores e ACS sobre manuseio, posicionamento, atividades de vida diária, recursos e tecnologias de atenção para o desempenho funcional frente às características específicas de cada indivíduo; • Acompanhar o uso de equipamentos auxiliares e encaminhamentos quando necessário; • Realizar encaminhamento e acompanhamento das indicações e concessões de órteses, próteses e atendimentos específicos realizados por outro nível de atenção à saúde; • Realizar ações que facilitem a inclusão escolar, no trabalho ou social de pessoas com deficiência. Introdução Papel das Secretarias de Saúde dos Municípios • Definir o território de atuação de cada NASF • Planejar as ações que serão realizadas pelos NASF; • Definir o plano de ação do NASF em conjunto com as ESF; • Selecionar, contratar e remunerar os profissionais para os NASF Introdução Papel das Secretarias de Saúde dos Municípios • Disponibilizar a estrutura física/recursos • Realizar avaliação de cada NASF, estimulando e viabilizando a capacitação dos profissionais; Fisioterapia no NASF • Objetivos: • Suprir a demanda da comunidade - reduzindo danos e agravos, • Praticar integralmente a educação em saúde, • Promover o acolhimento, atendimentos individuais, grupos operativos • Realizar visitas domiciliares, quebrando o paradigma de ser uma profissão apenas reabilitadora Fisioterapia no NASF • Intervenção na terceira idade - Estimular os hábitos saudáveis; - Prevenir os distúrbios cinesiológico-funcionais; - Atuar na prevenção de quedas: condições de moradia, coordenação, equilíbrio e força; - Promover a reeducação do assoalho pélvico; - Desenvolver atividades em grupo – socialização - Orientar a família – idoso dependente Fisioterapia no NASF • Intervenção na saúde do adolescente: - Incentivo a práticas corporais – esportes - Prevenir melhor condicionamento cardiorespiratório - Prevenir alterações posturais - Orientar em relação a ergonomia - Desenvolver ações para o combate do álcool, fumo, hipertensão e diabetes - Ações de prevenção das DSTs Fisioterapia no NASF • Intervenção na Saúde do Adulto - Promover saúde e prevenir distúrbios cinéticos posturais - Minimizar quadros já instalados - Orientar em relação a ergonomia do trabalho - Aplicar exercícios – prevenção de doenças - Promover concessão de órteses e próteses Fisioterapia no NASF • Intervenção na Saúde da Criança - Estimular o desenvolvimento motor - Tratar doenças neurológicas já instaladas - Tratar e prevenir doenças respiratórias - Estimular atividades funcionais - Educar a família Fisioterapia no NASF • Intervenção na Saúde da Mulher - Estimular práticas saudáveis – gestação, parto, puerpério e climatério - Atuar com a paturiente, durante o parto – humanização - Auxiliar na involução das alterações fisiológicas da gravidez - Orientar a mãe com relação aos cuidados com o bebê Fisioterapia no NASF • Intervenção na Saúde da Mulher - Prevenir ou reduzir as alterações cinesiológicas- funcionais – envelhecimento e climatério - Orientar em relação as alterações ergonômicas - Prevenir ou reduzir as alterações cinesiológicas- funcionais – pacientes oncológicas
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