EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM 02

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1a Questão (Ref.: 201401724923)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (0)
	
	O que você compreendeu ser Tendência Pedagógica segundo Libaneo ( 2012) , que a divide em :
		
	
	Renovada e Progressista
	 
	Liberal e Progressista
	
	Tecnicista e Racional
	
	Libertadora e Neo liberal
	
	Libertadora e Tradicionalista
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401695280)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (0)
	
	A escola pedagógica que está associada ao behaviorismo (Watson, Skinner) e a reflexologia (Pavlov) e que se concentra no modelo de conduta mediante um jogo eficiente de estímulos e recompensas, é:
		
	
	a pedagogia da transmissão
	 
	a pedagogia do condicionamento
	
	a pedagogia baseada em problemas
	
	a pedagogia de Paulo Freire
	
	a pedagogia da problematização
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401729575)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (0)
	
	Segundo Libaneo ( 2012) , as Tendências Pedagógicas estão divididas em:
		
	
	Tecnicista e racional
	
	Libertadora e Neo liberal
	 
	Liberais e Progressistas
	
	Libertadora e Tradicionalista
	
	Renovada e Progressista
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401692909)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (0)
	
	As teorias pedagógicas estão intimamente relacionadas às concepções de homem e sociedade, portanto modificam-se conforme o contexto histórico em que se apresentam. A respeito do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a alternativa correta.
		
	
	A tendência libertária é marcada pela biopsicologização dos alunos, que são considerados em suas particularidades de origem.
	
	Na tendência tradicional, os conteúdos são privilegiados, o professor é detentor do conhecimento, e as relações pedagógicas são horizontais.
	
	Na tendência libertadora, os conteúdos são trabalhados de forma sistematizada, o professor mantém uma relação próxima ao aluno, que por ser analfabeto, é um ser passivo.
	
	Na tendência escolanovista, há uma centralização nos conteúdos, de as relações entre professor e aluno são marcadas pelo diálogo e pelo afeto.
	 
	A tendência crítico-social dos conteúdos percebe o aluno como sujeito ativo em seu processo de conhecimento e trabalha os conteúdos relacionando-os ao contexto.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401692913)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (0)
	
	Considere o seguinte texto: o professor Antônio realiza, em aula, as atividades proposta no livro didático e só aceita como verdadeiras as respostas contidas no Livro do Professor. A professora Fátima realiza os mesmos exercícios, analisa os procedimentos utilizados pelos alunos para resolver as questões e avalia as possibilidades de aplicação dos resultados em situações práticas. Do ponto de vista das tendências pedagógicas, a postura do professor Antônio e da professora Fátima podem ser caracterizadas, respectivamente, como:
		
	
	Escolanovista e Tecnicista.
	 
	Tradicional e Histórico-crítica.
	
	Tecnicista e Libertária.
	
	Crítico-reprodutivista e Libertadora.
	
	Construtivista e Escolanovista
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401725880)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (0)
	
	Existem inúmeras denominações para tendências pedagógicas, no entanto, o Professor Libâneo (2012), adotou a classificação em:
		
	
	educação tecnicista
	 
	liberais e progressistas
	
	educação progressista
	
	educação comportamental
	
	educação transmissora
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401824104)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (0)
	
	"Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, as pessoas se educam entre si, mediatizadas pelo mundo", é de autoria do pedagogo:
		
	
	Darcy Ribeiro
	
	Jean Piaget
	
	Jaques Delors
	 
	Paulo Freire
	
	Carlos Libâneo
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401680847)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (0)
	
	De acordo com a pedagogia comportamental descrita por Bordenave (1977), o professor tem por objetivo, estabelecer estratégias de condicionamento baseada em metodologias sequenciais, reforçando ou recompensando o aluno, quando a resposta emitida coincidir com a resposta esperada (estímulo-resposta-reforço). Dessa forma, o papel do professor será compreendido como?
		
	
	Estimulador de debates, reflexões, questionamentos, estabelecendo uma nova relação com a pedagogia comportamental;
	
	Mediador do processo ensino e aprendizado de acordo com a pedagogia comportamental.
	
	Incentivador de reflexões necessárias para o processo de ensino e aprendizagem de acordo com a pedagogia comportamental;
	 
	Técnico, programador, instrutor e como elo entre a verdade científica e o aluno, a quem cabe receber, aprender e fixar. de acordo com a pedagogia comportamental;
	
	O professor passa a estabelecer uma relação afetiva e pessoal dos sujeitos envolvidos no processo de ensino aprendizagem, de acordo com a pedagogia comportamental;