AV- Avaliação de Análise Textual- AV 2013-3

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Avaliação: CEL0465_AV_201307387047 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201307387047 - PRISCILA FELIX DE OLIVEIRA MACHADO
	Professor:
	FABIO MACEDO SIMAS
	Turma: 9077/CY
	Nota da Prova: 6,8        Nota de Partic.: 1        Data: 11/11/2013 17:12:08
	
	 1a Questão (Ref.: 201307467862)
	Pontos: 0,4  / 0,8
	Leia o diálogo abaixo:
 
 - Como vai, tudo bem?
- Mais ou menos, estou com glaucoma.
 - Conheço uma pessoa ótima, a Marta, ela é especialista nisso.
 
Como você sabe, algumas informações não estão necessariamente presentes em um texto, mas mesmo assim conseguimos recuperá-las por intermédio de algumas "pistas" linguísticas e pela ativação de conhecimentos prévios.
 
Indique pelo menos duas informações que não estão presentes no texto, mas podem ser facilmente reconhecidas por associação a algumas palavras do diálogo.
		
	
Resposta: Doença nos olhos - glaucoma Oftalmologista- médico especialista
	
Gabarito: Dentre as informações que podem ser inferidas do diálogo, há a indicação de que as pessoas já se conheciam, subentende-se também que glaucoma é uma doença e que Marta é uma médica (oftalmologista) especialista em tratar de casos de glaucoma.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307600492)
	DESCARTADA
	A_____________ é responsável pelo sentido que a mensagem produz no texto.
		
	
	( ) textualidade
	 
	( ) coesão
	 
	( ) coerência
	
	( ) referência
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307472817)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Leia as avaliações abaixo, que foram feitas por importantes intelectuais nacionais e estrangeiros, acerca da crise financeira e econômica vivida pelo sistema capitalista mundial nos dias de hoje.
 Já faz alguns anos que os Estados Unidos vêm perdendo sua posição hegemônica dentro da economia global. Eles perderam sua dominância na manufatura nas décadas de 70 e 80, e agora estão perdendo sua dominância nas finanças, bem como sua influência política e autoridade moral (que estão sendo parcialmente recuperadas agora, pela eleição de Obama). A única coisa que restou é o poder militar, e ele é limitado em terra, como vemos no Iraque e no Afeganistão. (David Harvey, in: IHU On-Line, n. 287, São Leopoldo, 30 de marco de 2009, p. 6).
 A redução da atividade econômica, promovida pela crise, oferece uma espécie de trégua na guerra que o capital trava contra a preservação da natureza. Pode ser uma trégua, mas jamais a paz. Como uma parte não desprezível da humanidade ainda carece de meios para satisfazer suas necessidades essenciais, um modo de produção que vise ao bem-estar de todos não pode abrir mão do crescimento econômico. (Paul Singer, in: IHU On-Line, n. 287, Sao Leopoldo, 30 de marco de 2009, p. 8).
 
Considerando a forma de organizar o discurso, qual o tipo de texto usado
para escrever tais avaliações: narração, argumentação ou injunção? Justifique sua resposta.
 
		
	
Resposta: Argumentação. No texto os intelectuais emitem suas opiniões e mostram através da argumentação que os Estados Unidos estão com problemas econômicos.
	
Gabarito: Ambos são dissertativos.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307439290)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	            Leia o texto e responda à questão.
           Não é exagero! Com poucos minutos, você já aproveita os benefícios que a prática da leitura traz. Nem é preciso ler textos complicados. Acompanhe um jornal, uma revista ou mesmo um blog: ajuda muito. Regina Case é amiga dos livros: ¿Sempre leio algo relativo ao trabalho, a uma viagem, à entrevista que farei. Às vezes invento um programa só para estudar um assunto interessante¿. Revista Ana Maria
Identifique o enunciado abaixo que corresponde às características do texto:
		
	
	O objetivo do texto é a informação objetiva sem expressar um julgamento ou ponto de vista.
	
	O objetivo do texto é a divulgação de resultados de pesquisa para a comunidade científica.
	
	O autor criou imagens, usou uma linguagem metafórica para chamar a atenção do interlocutor para a própria mensagem com o objetivo de persuadi-lo.
	 
	O objetivo do texto é persuadir os interlocutores a aderir a uma ideia através da argumentação
	
	É um texto poético escrito em prosa para um jornal com o objetivo de provocar a emoção.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307434143)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A metáfora e a metonímia são duas figuras de linguagem muito comuns em nosso cotidiano.
Assinale a alternativa que  contém uma metáfora e uma metonímia, respectivamente:
		
	
	1. O Planalto anunciou a nova lista de ministeriáveis.
2. Pare de meter minhocas na sua cabeça, minha filha!
	 
	1. Aquela mulher tem o rei na barriga.
2. Tire dois xerox, por favor.
	
	1. O cliente já voltou duas vezes procurando o senhor.
 2. A aluna é uma flor de garota.
	
	1. Não vote em branco.
2.  Termina hoje a promoção de móveis.
	
	1. A entrada custa dois reais por cabeça.
2. Eles são umas bestas!
 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307604750)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Leia o texto a seguir:
À medida que a Era tecnológica desumaniza o homem, desenvolve-se o gosto por atividades que liberem tensões, como o esporte de maneira geral. Pode-se afirmar que este período é introduzido por uma ideia de:
		
	
	Adversidade
	
	Finalidade
	 
	Proporcionalidade
	
	Concessão
	
	Temporalidade
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307600513)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	No enunciado: "A vida é a arte do encontro, embora haja tanto desencontro pela vida"( Vinícius de Moraes) podemos estabelecer a relação de:
		
	
	( ) Coesão sequencial por conexão
	
	( ) Coesão referencial gramatical por pronome
	 
	( ) Coesão sequencial temporal
	
	Coesão gramatical por preposição.
	 
	( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307438194)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Leia com atenção: "Um cavalo, quase morto de fome e de sede, caminhava em busca de água e de comida. De repente, deparou com um campo de feno, ao lado do qual corria um regato de águas cristalinas. O cavalo, não sabendo se primeiro bebia da água ou comia do feno, morreu de fome e de sede." (In: FIORIN, José Luiz. Linguagem e Ideologia. Editora Ática, 2007). A situação descrita no texto pode ser interpretada como:
		
	
	Quando sabemos o que queremos, a escolha é rápida.
	
	Pessoas indecisas são mais decididas.
	
	Devemos tomar decisões na vida demoradamente.
	
	Sempre que fazemos escolhas rápidas, fazemos escolhas certas.
	 
	Pessoas indecisas geralmente perdem oportunidades.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307600525)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que:
		
	
	( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos
	
	Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
	 
	( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.  
	
	( ) Não comunica uma ideia completa.
	
	( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307439309)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	      Leia o texto e responda à questão.
      Batom e caneta - Retire o excesso da mancha com papel-toalha. Umedeça o local com uma quantidade bem pequena de álcool e seque com papel-toalha. Se restar algum resíduo, molhe a região com água. Embeba uma esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. Enxágue com um pano úmido.
Assinale a alternativa correta.
		
	
	É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade.
	
	Para alcançar o objetivo - convencer o leitor - o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, a norma culta formal.
	
	O texto é dissertativo-argumentativo, pois expõe umassunto e defende o ponto de vista.
	
	O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a situação de comunicação.
	 
	O autor usa verbos no imperativo, porque os textos injuntivos se caracterizam por ordenar, mandar executar alguma coisa.
	
	
	 11a Questão (Ref.: 201307600583)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Nas frases abaixo temos o mesmo significado, porém em idiomas diferente, vejam:
Estudar a nossa lingual é gratificante! (Português)
To study our language and rewarding! (Inglês)
 Die Studie unsere Sprache und lohnende! (Alemão)
 Com base no estudado podemos dizer que estamos citando exemplos de:
		
	
	Cultura
	
	Fala
	 
	Língua
	
	Linguagem
	
	Tradução