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AV- Avaliação de Filosofia da Educação-2013-3

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Avaliação: CEL0468_AV_201307387047 » FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201307387047 - PRISCILA FELIX DE OLIVEIRA MACHADO
	Professor:
	REGINA VEIGA PAULINO DA SILVA
	Turma: 9030/BD
	Nota da Prova: 4,8        Nota de Partic.: 2        Data: 12/11/2013 17:11:19
	
	 1a Questão (Ref.: 201307448185)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A maioria dos filósofos concorda que os homens virtuosos possuem mais chances de serem felizes. Segundo Platão, o homem virtuoso precisa realizar as escolhas de vida de acordo com:
		
	 
	a razão.
	
	o pensamento sofista.
	
	a religião da família.
	
	os desejos.
	
	o pensamento mitológico.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307461663)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Os historiadores da Filosofia dizem que ela possui data e local de nascimento, e identificam seu primeiro autor. É possível afirmar que a Filosofia:
		
	
	nasceu no século V a. C, na Grécia e seu primeiro autor foi Sócrates.
	
	nasceu na Ásia Menor, no Mar Egeu, na cidade de Mileto e seu primeiro autor foi Pitágoras.
	 
	nasceu entre o final do século VII a.C e início do séc. VI a.C, nas colônias gregas da Ásia Menor (região denominada Jônia), na cidade de Mileto e seu primeiro autor foi Tales.
	
	nasceu na região que abrigara as civilizações de Creta, Minos, Tirento e Micenas, anteriores aos gregos e seu primeiro autor foi o poeta Homero.
	
	nasceu no século IV, na Europa, na cidade de Roma e seu primeiro autor foi Tito Lívio.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307464822)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Sabe-se que a Filosofia não nasceu por acaso. Foi buscada pelos homens num tempo e num espaço determinado. Assim entendida, identifique local e período de surgimento e mencione as condições econômicas, sociais, políticas e históricas que contribuíram para seu surgimento no período e no local em que nasceu.
		
	
Resposta: A Filosofia nasceu no século VII nas cidades gregas da Ásia menor, em decorrência da necessidade do homem se conhecer melhor. Na época os homens acreditavam nas revelações dos mitos, eram homens simples do campo e a autoridade estava no pater família.
	
Gabarito: Local de surgimento: Grécia; Período de surgimento : final do séc VII e início do séc VI a. C; Condições favoráveis ao surgimento: as viagens marítimas, a invenção da moeda e do calendário o surgimento da vida urbana, a invenção da escrita alfabética, a invenção da política.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307605670)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Para Rousseau "É papel da educação a formação da vontade geral, transformando assim, o indivíduo em cidadão e em membro de uma comunidade". Ele também chamou a atenção para as necessidades da criança e as condições de seu desenvolvimento. 
Como consequência, a criança não podia ser mais entendida como um adulto em miniatura. E se a criança era um ser com características próprias, não só as suas idéias e seus interesses tinham de ser diferentes dos adultos; também o relacionamento rígido mantido pelos adultos em relação a elas precisava ser modificado[...] 
A) Analise a afirmativa, caracterizando o processo educativo idealizado deste pensador. 
B) De que modo o professor pode contribuir para a formação da cidadania do aluno, segundo Rousseau. 
		
	
Resposta: Rousseau foi um grande defensor do naturalismo, da criança aprender livre, do respeito ao seu desenvolvimento de acordo com a maturidade. Os professor deve antes de tudo levar em consideração o desenvolvimento do aluno de acordo com a sua idade, respeitando o seu espaço.
	
Gabarito:
Segundo Rousseau o processo educativo pressupõe o conhecimento profundo e dá a devida importância às leis psicológicas do desenvolvimento do educando. Para que o processo educativo não degenere num exercício estéril e até nocivo, é indispensável partir da estrutura específica do educando. Não se deve ver na criança um adulto em miniatura, como era costume na época, uma etapa passageira, provisória, da existência humana, pois a criança tem uma existência própria e acarreta direitos específicos.
B.  Depende da resposta do aluno
 
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307464807)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A experiência humana difere totalmente da atividade do animal, já que a ação do homem estrutura-se a partir de sua capacidade de reflexão, o que lhe permite diferentes formas de conhecimento da realidade. Indique V ou F para as assertivas abaixo, que se referem a diferentes formas de conhecimento, possíveis ao homem e marque a alternativa correta:
( ) O mito difere da ciência porque se restringe às fantasias, imaginação e emoção do homem para explicar a realidade.
( )O senso comum é um tipo de conhecimento que nasce de um acostumar-se a uma explicação ou compreensão do real.
( )O mito está presente tanto na consciência do homem primitivo quanto na do homem contemporâneo.
( ) A filosofia surge para substituir o mito, mas não consegue. Acaba apresentando as mesmas características do mito: a imaginação e a fantasia.
( ) O saber rigoroso e elaborado da ciência, a partir do século XVII, permitiu grandes transformações tecnológicas que mudaram a face do mundo.
		
	
	F - V - V - V - F
	
	V - F - V - F - V
	
	F - F - V - V - V
	 
	V - V - V - F - V
	
	V - V - F - F - F
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307448175)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	Várias diferenças marcam o Pensamento Mitológico do Pensamento Filosófico. Marque a ÚNICA alternativa ERRADA:
		
	 
	A Filosofia na Grécia Antiga não era considerada ciência.
	
	A Mitologia, antes do surgimento da Filosofia, respondia os questionamentos humanos através dos mitos.
	 
	A Filosofia na Grécia Antiga era o conjunto de todas as ciências.
	
	A Mitologia não é ciência, pois seus conhecimentos são revelados e divinos.
	
	A Filosofia passou a buscar as respostas para os fenômenos naturais, através do pensamento racional (razão).
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307434089)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	A respeito da Filosofia grega, faça a correspondência dos números com as opções, na sequência:
I – “O Homem é a medida de todas as coisas, das que são por aquilo que são e das que não são por aquilo que não são”.
II – Ninguém erra voluntariamente; quem faz o mal, fá-lo por ignorância do bem.
III – Não existe o ser, mas se o ser existisse, não poderia ser cognocível; e se fosse pensável, o ser permaneceria inexprimível.
IV – “Tudo se move”, “tudo escorre”, nada permanece imóvel, fixo, tudo muda e se transmuta, sem exceção.
V – A virtude é o meio mais idôneo para alcançar a verdadeira “vantagem” e a verdadeira “utilidade”.
( ) Pródico 
( ) Protágoras
( ) Sócrates
( ) Heráclito
( ) Górgias
A única opção correta é:
		
	 
	V, I, II, IV e III
	 
	IV, I, II, V e III
	
	V, III, I, IV e II
	
	III, II, IV, I e V
	
	IV, III, I, V e II
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307434470)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Para Platão, o conhecimento sensível é fonte de engano e de ilusão e, portanto, deve ser afastado da filosofia. As verdadeiras essências subsistem no que Aristóteles chamou de ¿Mundo das Formas¿. Quanto ao conceito de ¿ideia¿ ou ¿forma¿, marque a única alternativa que NÃO corresponde ao pensamento platônico.
		
	
	As ideias são entidades e a verdadeira substância.
	
	As ideias são as essências das coisas ou aquilo que faz com que cada coisa seja aquilo que é.
	 
	As ideias são representações puramente mentais.
	
	As ideias representam o modelo permanente das coisas sensíveis.
	
	As ideias são o bem e o belo 'em si' e 'por si'.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307605054)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	A respeito do pensamento empirista de John Locke podemos afirmar que:
I. Não podemos conhecer as coisas em sua essência; portanto sobre o mundo natural temos apenas crenças ou opiniões, mas não conhecimentoverdadeiro.
II. O conhecimento demonstrativo é aquele derivado de nossa percepção da relação entre nossas ideias, restringindo-se a campos do saber como a geometria.
III. Foi um dos primeiro filósofos do período moderno a desenvolver uma filosofia da linguagem, mais especificamente uma teoria do significado.
IV. Defendeu um pensamento metafísico-especulativo que visa conciliar razão e fé no plano teórico e prático.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	1. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	4. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
	 
	3. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	5. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	2. Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307605273)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao pensamento filosófico de Avicena.
		
	
	2. Utilizou-se das ideias aristotélicas para provar a existência de Deus, alegando que, Nele, existência e essência são iguais: Deus é igual à sua essência e fonte do ser de outras coisas.
	 
	1. A natureza é um livro escrito em linguagem geométrica; para compreendê-la é necessário apenas aprender esta linguagem.
	 
	4. Do mundo terrestre, a inteligência, através de uma intuição mística, estabelece contato com o mundo celeste.
	
	3. Considerava o universo formado por três ordens: o mundo terrestre, o mundo celeste e Deus.
	
	5. Deus, além de ser ato puro e o Primeiro Motor (como no pensamento de Aristóteles), representa o Ser necessário, cuja essência se equipara à sua própria existência e que constitui a base de todas as possibilidades.
	
	
	 11a Questão (Ref.: 201307605231)
	DESCARTADA
	Quais os três fatores que possibilitaram o nascimento do pensamento moderno e a ideia de modernidade?
		
	 
	3. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; a concepção de ciência segundo a metafísica de Aristóteles.
	 
	4. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna.
	
	1. Humanismo Renascentista; Retomada do Ceticismo Clássico; a Escolástica Medieval.
	
	5. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Ética de Epicuro.
	
	2. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Filosofia Patrística.

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