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Avaliação: SDE0643_AV_201301200131 » COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	Tipo de Avaliação: AV 
Data: 06/11/2013 19:00:46
	1a Questão (Ref.: 201301328128)
	4a sem.: Construir ATA
	Pontos:0,8 / 0,8
	O Corpo da Ata é constituído por:
		
	
	Introdução e cabeçalho.
	
	Desenvolvimento e finalização.
	
	Introdução e desenvolvimento. 
	
	Desenvolvimento e atividades.
	
	Introdução e atividades.
	
	
	2a Questão (Ref.: 201301346542)
	9a sem.: Resenha, Artigo e Glossário
	Pontos:0,8 / 0,8
	É um gênero de texto que se destina a divulgar um trabalho desenvolvido como resultado de pesquisa sobre determinado assunto:
		
	
	Relatório clínico
	
	Monografia
	
	Resenhas
	
	Artigos 
	
	Resumos
	
	
	3a Questão (Ref.: 201301328114)
	3a sem.: Produzir textos
	Pontos:0,8 / 0,8
	Leia o seguinte texto: Nas proximidades deste pequeno vilarejo, existe uma chácara de beleza incalculável. Ao centro avista-se um lago de águas cristalinas. Através delas, vemos a dança rodopiante dos pequenos peixes. Em volta desse lago pairam, imponentes, árvores seculares que parecem testemunhas vivas de tantas histórias. [...] De acordo com a tipologia textual, podemos classificá-lo em:
		
	
	Dissertação
	
	Descrição 
	
	Crônica
	
	Narração
	
	Citação
	
	
	1a Questão (Ref.: 201301328128)
	4a sem.: Construir ATA
	Pontos:0,8 / 0,8
	O Corpo da Ata é constituído por:
		
	
	Introdução e cabeçalho.
	
	Desenvolvimento e finalização.
	
	Introdução e desenvolvimento. 
	
	Desenvolvimento e atividades.
	
	Introdução e atividades.
	
	
	2a Questão (Ref.: 201301346542)
	9a sem.: Resenha, Artigo e Glossário
	Pontos:0,8 / 0,8
	É um gênero de texto que se destina a divulgar um trabalho desenvolvido como resultado de pesquisa sobre determinado assunto:
		
	
	Relatório clínico
	
	Monografia
	
	Resenhas
	
	Artigos 
	
	Resumos
	
	
	3a Questão (Ref.: 201301328114)
	3a sem.: Produzir textos
	Pontos:0,8 / 0,8
	Leia o seguinte texto: Nas proximidades deste pequeno vilarejo, existe uma chácara de beleza incalculável. Ao centro avista-se um lago de águas cristalinas. Através delas, vemos a dança rodopiante dos pequenos peixes. Em volta desse lago pairam, imponentes, árvores seculares que parecem testemunhas vivas de tantas histórias. [...] De acordo com a tipologia textual, podemos classificá-lo em:
		
	
	Dissertação
	
	Descrição 
	
	Crônica
	
	Narração
	
	Citação
	
	
	4a Questão (Ref.: 201301328060)
	2a sem.: Coesão e Coerência
	DESCARTADA
	PELES DE SAPOS (Ruth de Gouvêa Duarte) Em 1970 e 1971, houve, no Nordeste brasileiro, uma enorme procura por sapos, que eram caçados para que suas peles fossem exportadas para os Estados Unidos. Lá elas eram usadas para fazer bolsas, cintos e sapatos. Isso levou a uma drástica diminuição da população de sapos nessa região. O sapo se alimenta de vários insetos, principalmente mariposas, grilos e besouros. [...]. Sem os sapos, seus inimigos naturais, as mariposas, os besouros e os grilos, proliferaram de maneira assustadora. [...] Os grilos, com seu cricri, não deixavam as pessoas dormirem. Em maio de 1972, na cidade de lati, em Pernambuco, a população, em uma espécie de mutirão, varreu ruas e calçadas, amontoando principalmente besouros, e também mariposas e grilos mortos, para serem levados por caminhões de lixo... O governo proibiu a caça de sapos e passou a fiscalizar a exportação de suas peles. O título do texto, Peles de sapos, representa:
		
	
	uma riqueza importante do Nordeste brasileiro. 
	
	o objetivo econômico dos exportadores.
	
	a razão de ter aumentado o número de grilos e mariposas.
	
	o motivo da invasão dos insetos nas cidades.
	
	a causa da extinção definitiva dos sapos. 
	
	
	5a Questão (Ref.: 201301415973)
	6a sem.: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	Pontos:0,0 / 0,8
	Uma das frases a seguir apresenta a ideia de CONTRAPOSIÇÃO. Assinale-a:
		
	
	Tentei falar com você, mas você me esnobou.
	
	O Lucas é fraco, já o Marcos, não.
	
	Mônica está doente, isto é, precisa repousar.
	
	Você está linda. Ainda mais com esta blusa.
	
	Nenhuma das respostas.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201301416090)
	7a sem.: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	Pontos:0,8 / 0,8
	Os alimentos são compostos de macro e micronutrientes importantes para o bom funcionamento do nosso corpo. Os macronutrientes são os carboidratos, lipídeos e proteínas, enquanto que os micronutrientes são as vitaminas e minerais. Um grupo não é mais importante do que o outro, portanto, o que os diferencia são as quantidades necessárias ao organismo. No texto citado, identifique os elementos que denotam as ideias de contraposição e conclusão, explicando a importância destes recursos para a construção do texto:
		
	
Resposta: contraposição e conclusão e que as vitaminas são essenciais, para um ser humano.
	
Gabarito: A contraposição pode ser identificada através do uso do conectivo ENQUANTO QUE, já a conclusão pelo uso do conectivo PORTANTO. No texto citado, o primeiro conectivo permite que o leitor entenda a diferença entre os dois grupos. O segundo leva o leitor a concluir a mensagem que está sendo passada.
	
	
	7a Questão (Ref.: 201301346547)
	10a sem.: ABNT
	Pontos:0,8 / 0,8
	É feito sob a coordenação de um orientador (doutor) visando a obtenção do título de mestre. 
		
	
	Dissertação
	
	Monografia
	
	Resumo
	
	Tese
	
	Artigo
	
	
	8a Questão (Ref.: 201301328138)
	5a sem.: Vícios de linguagem
	Pontos:0,8 / 0,8
	(UFPR) Complete as lacunas, usando adequadamente mas/mais/mal/mau: Pedro e João, ______entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois sua irmã caçula escolhera um _______ momento para comunicar aos pais que iria viajar nas férias; ______ seus dois irmãos deixaram os pais _____ sossegados quando disseram que a jovem iria com as primas e a tia. 
		
	
	mal ¿ mal ¿ mais ¿ mais
	
	mau ¿ mau ¿ mas ¿ mais.
	
	mal ¿ mau ¿ mas ¿ mas 
	
	mau ¿ mal ¿ mais ¿ mas
	
	mal ¿ mau ¿ mas ¿ mais
	
	
	9a Questão (Ref.: 201301328064)
	2a sem.: Coesão e Coerência
	Pontos:0,8 / 0,8
	PELES DE SAPOS (Ruth de Gouvêa Duarte) Em 1970 e 1971, houve, no Nordeste brasileiro, uma enorme procura por sapos, que eram caçados para que suas peles fossem exportadas para os Estados Unidos. Lá elas eram usadas para fazer bolsas, cintos e sapatos. Isso levou a uma drástica diminuição da população de sapos nessa região. O sapo se alimenta de vários insetos, principalmente mariposas, grilos e besouros. [...]. Sem os sapos, seus inimigos naturais, as mariposas, os besouros e os grilos, proliferaram de maneira assustadora. [...] Os grilos, com seu cricri, não deixavam as pessoas dormirem. Em maio de 1972, na cidade de lati, em Pernambuco, a população, em uma espécie de mutirão, varreu ruas e calçadas, amontoando principalmente besouros, e também mariposas e grilos mortos, para serem levados por caminhões de lixo... O governo proibiu a caça de sapos e passou a fiscalizar a exportação de suas peles. Considerando que o acontecimento básico do texto 1 é a caça aos sapos, assinale a informação que não está presente no texto:
		
	
	consequência da caçada: redução da população de sapos.
	
	para que ocorreu: exportação de peles.
	
	quando ocorreu: em 1970 e 1971.
	
	onde ocorreu: no Nordeste brasileiro.
	
	como ocorreu: armadilhas especiais. 
	
	
	O ensaísta canadense Alberto Manguei, autor de Uma História da Leitura, explica por que a palavra escrita é a grande ferramenta para entender o mundo. ¿ A atual cultura de imagens é superficialíssima, ao contrário do que acontecia na Idade Média e na Renascença,épocas que também eram marcadas por uma forte imagética. Pense, por exemplo, nas imagens veiculadas pela publicidade. Elas captam a nossa atenção por apenas poucos segundos, sem nos dar chance para pensar. Essa é a tendência geral em todos os meios visivos. Assim, a palavra escrita é, mais do que nunca, a nossa principal ferramenta para compreender o mundo. A grandeza do texto consiste em nos dar a possibilidade de refletir e interpretar. Prova disso é que as pessoas estão lendo cada vez mais, assim como mais livros estão sendo publicados a cada ano. Bill Gates, presidente da Microsoft, propõe uma sociedade sem papel. Mas, para desenvolver essa ideia, ele publicou um livro. Isso diz alguma coisa. (Entrevista (Ciências Humanas ¿ IBGE, Veja, 7 de julho de 1999) ...A palavra escrita é a grande ferramenta para entender o mundo. Nessa frase, o autor diz que o papel da palavra escrita no entendimento do mundo é o de:
		
	
	modo
	
	objetivo
	
	motivo
	
	instrumento 
	
	processo
	
	
	11a Questão (Ref.: 201301416087)
	9a sem.: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	Pontos:0,8 / 0,8
	Coesão e coerência, dentro de um texto, são construídas através de elementos responsáveis por imprimir formas de relacionar as diferentes frases, períodos e orações. Eles conectam as diferentes partes, "costurando" o texto para o leitor. Explique o sentido da palavra "costurando" no enunciado, ressaltando a importância da coesão e coerência para o entendimento do leitor.
		
	
Resposta: O sentido da palavra costurando é fechando , finalizando , dando um termino em uma frase ou texto.
	
Gabarito: A palavra "costurando" tem o significado de unir as diferentes frases, períodos e orações que compõem um texto de forma coesa e coerente. Para isso, são usados elementos como os conectores que podem imprimir ideias de causa, contraposição, adição etc. Para o leitor, estes elementos são fundamentais, já que permitem que este entenda a mensagem que o escritor quer passar, através de um texto que ofereça uma cadência e construção de uma lógica que permitem o leitor entender e interpretar o que está lendo.