Introdução à Gestão Ambiental

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Apresentação da Disciplina: INTRODUÇÃO À 
GESTÃO AMBIENTAL
Profa. Me. Nadja F. S. Nascimento Lopes
 Conceitos básicos relacionados ao meio ambiente. 
 A problemática ambiental no Brasil e no Mundo. 
 Legislação ambiental vigente e o processo de licenciamento. 
 Consequências das atividades antrópicas sobre o meio 
ambiente. 
 Impacto ambiental e a importância de seu controle e mitigação. 
 Estudo de Impacto Ambiental e Relatório de Impacto Ambiental. 
 Certificação ambiental e ISO 14.000. 
 A questão ambiental na empresa. 
 Ferramentas de análise da questão ambiental na empresa. 
 Sistema de Gestão Ambiental. Produção limpa. 
 Desenvolvimento de produtos sustentáveis.
.
 A compreensão da importância do ambiente e da mudança de
pensamento e atitudes nos processos produtivos visando à qualidade
ambiental é fundamental para os engenheiros envolvidos nesse
processo, mais especificamente os engenheiros de produção. Sendo
assim, objetiva-se com a disciplina desenvolver uma visão crítica sobre
os processos produtivos e sua relação com o meio ambiente alicerçada
pela lógica capitalista, visando mostrar a importância da mudança do
pensamento atual, já em curso. Além disso, objetiva-se mostrar, dentro
deste escopo, a relevância dos sistemas de gestão ambiental nos
processos produtivos e o papel do engenheiro de produção no mesmo,
sempre buscando alternativas que agregam tecnologia, inovação e
sustentabilidade aos processos em que o mesmo se encontrará
envolvido.
 60 hs (3 hs/semana) às SEG/TER/QUI -
Noturno
 Atividades de Aprendizagem 
Teórico/Práticas: 48hs
 Atividades de Aprendizagem Orientadas: 
12hs
 UNIDADE I: A IMPORTÂNCIA DA QUESTÃO 
AMBIENTAL
◦ Por que o meio ambiente é tão importante?
◦ Podemos viver em um mundo sem poluição
◦ Como podemos alcançar o equilíbrio ambiental? O 
que podemos fazer?
 UNIDADE II: LEGISLAÇÃO, POLÍTICA 
AMBIENTAL, VALORAÇÃO AMBIENTAL, O 
PROCESSO DE LICENCIAMENTO AMBIENTAL NO 
BRASIL E SUA RELAÇÃO COM OS FATORES 
ECONÔMICOS E POLÍTICOS
◦ Histórico, externalidades das atividades antrópicas e 
objetivos das políticas ambientais.
◦ Política econômica e ambiental, meio ambiente e 
estratégias de políticas empresariais/ públicas.
◦ Taxa ou subsíduos? O que é melhor?
◦ Políticas ambientais e o licenciamento ambiental no 
Brasil.
◦ Valoração ambiental e sua relação com os fatores 
econômicos e políticos.
 UNIDADE III:IMPACTO AMBIENTAL DAS 
ATIVIDADES ANTRÓPICAS
◦ Por que existe a preocupação com as consequências 
das atividades antrópicas.
◦ Aspectos ecológicos, econômicos, éticos e legais.
◦ O que é impacto ambiental.
◦ O que é um estudo de impacto ambiental e um 
relatório de impacto ambiental.
 UNIDADE IV: A QUESTÃO AMBIENTAL NA 
EMPRESA
◦ Exigência do mercado x Adequação aos mesmos.
◦ Razões para as empresas integrarem-se às causas 
ambientais nas empresas.
◦ Princípios da gestão ambiental.
◦ A organização da função ecológica dentro da 
empresa.
 UNIDADE V: CERTIFICAÇÃO AMBIENTAL E 
ISO 14.000
◦ Os mercados e a certificação ambiental.
◦ Processo de certificação.
◦ Sistema de gestão ambiental ISO 14.000.
◦ ISO 14.000 e sustentabilidade.
 UNIDADE VI: SISTEMA DE GESTÃO 
AMBIENTAL (SGA)
◦ O que é ISO 14.000, a necessidade de uma pré-
avaliação ambiental e o debate entre velhos 
paradigmas x ambientalismo.
◦ Princípios do sistema de gestão ambiental e o 
fluxograma de um PDCA do SGA – ISSO 14.000.
◦ As etapas do sistema de gestão ambiental ISO 
14.000.
◦ Ganhos e vantagens do SGA para as empresas.
 UNIDADE VII:FERRAMENTAS DE ANÁLISE DA 
QUESTÃO AMBIENTAL NA EMPRESA
◦ Gestão ambiental e posicionamento da empresa.
◦ SWOT (Forças, Fraquezas, Oportunidades e 
Ameaças - FFOA) ambiental.
◦ Análise de efeitos através do modo de falhas –
FMEA ambiental.
◦ Exercício prático de FMEA ambiental.
 UNIDADE VIII:DESENVOLVIMENTO DE 
PRODUTOS SUSTENTÁVEIS (ECODESIGN) E 
PRODUÇÃO LIMPA – PARTE 1
◦ A minimização de recursos na produção de um 
produto.
◦ A escolha de recursos e processos de baixo 
impacto ambiental.
◦ Otimização da vida dos produtos.
 Extensão da vida dos materiais
UNIDADE IX: DESENVOLVIMENTO DE 
PRODUTOS SUSTENTÁVEIS (ECODESIGN) E 
PRODUÇÃO LIMPA – PARTE 2
◦ Complexidade ambiental e a atividade projetual.
◦ Análise e avaliação do impacto ambiental de 
produtos: A Life Cycle Assessment.
◦ Instrumentos para o desenvolvimento de 
produtos sustentáveis.
◦ Produção limpa.

Utilização de módulos, cada um dos quais podendo se 
subdividir nos seguintes momentos: 
 Aula expositiva: informação, conhecimento, 
aprendizagem de conceitos e princípios. 
 Encontros das equipes de aprendizagem: 
desenvolvimento de habilidades e competências, 
não só da disciplina em questão, mas também 
habilidade de trabalhar em grupos e equipes. 
 Leitura, interpretação e atividades sobre artigos 
científicos correlacionados ao conteúdo da 
disciplina.
 Aulas práticas 
 Avaliações.
 As aulas teóricas serão desenvolvidas de forma 
interativa, com projeção multimídia, exposição 
dialogada, discussão e problematização dos 
assuntos, trabalhos em grupos, utilização 
diversificada de recursos didáticos e 
audiovisuais, objetivando a construção de 
espaços potenciais de ensino-aprendizagem.
 As aulas práticas serão desenvolvidas em 
laboratórios e/ou espaços específicos à 
disciplina em questão.
 Serão atividades extraclasse, que os acadêmicos
desenvolverão, visando a auto-prendizagem,
descritas na aula estruturada de forma clara,
objetiva, contendo o tempo médio que o
acadêmico necessitará para o seu
desenvolvimento e podem compor as avaliações
parciais.
 1a. Bimestral (Oficial e Parcial) = 10 pontos 
 2a. Bimestral (Oficial e Parcial) = 10 pontos 
 Avaliação 2ª CHAMADA
 Exame Final
Oficial 1 – Conteúdo ministrado até a data desta prova;
Oficial 2 – Conteúdo cumulativo, ministrado desde o 1º dia de aula;
2ª chamada da Oficial 1 / Oficial 2 – Todo conteúdo
Prova Final – Todo conteúdo.
Disciplina: INTRODUÇÃO À GESTÃO AMBIENTAL
Profa. Me. Nadja F. S. Nascimento Lopes
 UNIDADE I: A IMPORTÂNCIA DA QUESTÃO 
AMBIENTAL(8hs)
◦ Por que o meio ambiente é tão importante?
◦ Podemos viver em um mundo sem poluição
◦ Como podemos alcançar o equilíbrio ambiental? O 
que podemos fazer?
Por que o meio ambiente é 
tão importante?
Nível de 
qualidade de 
vida-equilíbrio 
entre
23
1960 – 3 bilhão
1930 – 2 bilhão
1800 – 1 bilhão 
Census Bureau, 2009
Census Bureau, 2009
 Renováveis: podem se renovar ou
serem recuperados, com ou sem
interferência humana.
24
 Não-renováveis: São esgotáveis, ou demoram
muito tempo para se produzir.
25
 Inesgotáveis: Recursos que não se
acabam.
 São aqueles que têm capacidade para produzir
energia.
27
 Amplo
 Multifacetado
 Maleável
Abrangência dos 
estudos 
ambientais (AIA)
Oscila entre dois pólos: 
Fornecedor de recurso x Meio de 
vida
 Polluere : profanar, manchar, sujar—
pergunta-se:
O QUÊ?
Responsável
Como Reduzir?
“Alteração nas 
condições 
entorno dos 
seres vivos”
Brasil
-1975-RJ
-1976-SP
Leis de controle de poluição
 Compostos químicos na água
 Material particulado
 Ruído
 Vibrações
 Radiações
 Ecologia é o estudo das inter-relações entre
organismos e o seu meio físico, pois se sabe
que nenhum organismo, sendo ele uma
bactéria, uma árvore, ou o próprio ser humano,
pode existir autonomamente sem interagir com
outros, ou mesmo com o ambiente físico no
qual ele se encontra. O objetivo da Ecologia
concentra-se “[…] especialmente nas relações
dos seres vivose nos ciclos energéticos e
biogeoquímicos, na produção primária das
comunidades e na dinâmica das populações”
(TROPPMAIR, H. 2004).
Quais os principais problemas 
ambientais atuais? Quais estão 
relacionados aos Saneamento 
Ambiental
A demolição de casas para construção de túneis,
viadutos, avenidas, a criação de pólos comerciais,
industriais e turísticos são exemplos de ações que
podem gerar modificações na dinâmica do meio social?
São as práticas do meio social que determinam a 
natureza dos problemas ambientais que afligem a 
humanidade...CERTO OU ERRADO?