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23/11/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=206364510&p1=201307134092&p2=1737561&p3=CEL0465&p4=101554&p5=AV&p6=11/11/2013&p10=4148135 1/5
Avaliação: CEL0465_AV_201307134092 » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201307134092 - VANESSA CRISTINA DOS SANTOS DA SILVA
Professor: ANGELA CRISTINA DE SOUZA REGO Turma: 9018/AS
Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 2 Data: 11/11/2013 17:22:17
 1a Questão (Ref.: 201307160753) DESCARTADA
Rumo a uma vida sem chefes
 
Quem conversa com um jovem sobre perspectivas de carreira costuma citar, como meta a ser perseguida,
um bom emprego numa multinacional ou em um órgão governamental. Poucos se lembram de mencionar a
possibilidade de ter um negócio como caminho para a realização e a estabilidade financeira. Talvez porque
abrir uma empresa – e fazê-la sobreviver aos delicados primeiros anos – nunca tenha sido tarefa fácil no
Brasil. A boa notícia é que as condições gerais estão ficando um pouco mais amigáveis. Nos últimos três
anos, de acordo com pesquisa do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), o
porcentual de empresas que conseguem completar dois anos aumentou de 51% para 78%, resultado que
pode ser atribuído ao ambiente econômico mais favorável – com controle de inflação, maior
disponibilidade de crédito, queda da taxa de juros e aumento de consumo – e à melhora no grau de
preparo dos empreendedores. O porcentual de donos de novos negócios com nível superior, completo ou
incompleto, já chega a 79%, e a proporção dos que têm experiência anterior em empresa privada subiu de
34% para 51%.
(Disponível em http://veja.abril.com.br/111109/rumo-vida-sem-chefes-p-184.shtml)
 
O texto acima é o primeiro parágrafo de uma reportagem sobre novas oportunidades de trabalho para
indivíduos com perfil empreendedor. Sabe-se que é na leitura desse primeiro parágrafo que o autor tenta
envolver o leitor com seu texto, indicando, inclusive, qual será o percurso da sua abordagem. Desse
modo, podemos dizer que o autor desenvolve o parágrafo através de uma:
Divisão.
Citação.
 Declaração inicial.
 Definição.
Interrogação.
 2a Questão (Ref.: 201307159937) Pontos: 0,8 / 0,8
Os estudos sobre TEXTO nos apresentam algumas possibilidades de comunicar as informações. Quando temos,
23/11/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=206364510&p1=201307134092&p2=1737561&p3=CEL0465&p4=101554&p5=AV&p6=11/11/2013&p10=4148135 2/5
por exemplo, uma ideia que é defendida pelo autor e pretende persuadir o leitor a pensar como ele, temos um
texto predominantemente:
Narrativo e descritivo
Texto de informação
Narrativo
Descritivo
 Dissertativo/ argumentativo
 3a Questão (Ref.: 201307322248) Pontos: 0,8 / 0,8
Em relação ao conceito de variação de linguagem é correto afirmar que:
( ) Permite o uso apenas a variedade formal.
( ) É considerada como um amontoado de palavras.
( ) Todos devem dominar a mesma variação.
( ) Permite que os animais se comuniquem em ambientes distintos
 ( ) Pode variar de acordo com o contexto em que está sendo falada.
 4a Questão (Ref.: 201307156588) Pontos: 0,8 / 0,8
Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade,
por idade, por classe social. Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que
essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do
terceiro mundo.
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas
novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso
não significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles
possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens
dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'. No entanto, apesar desse
movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que
seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido
dicionarizadas. 
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?
Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
 A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.
A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de
terceiro mundo.
Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor suas
ideias.
 5a Questão (Ref.: 201307156541) Pontos: 0,8 / 0,8
 
Leia o texto abaixo:
23/11/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=206364510&p1=201307134092&p2=1737561&p3=CEL0465&p4=101554&p5=AV&p6=11/11/2013&p10=4148135 3/5
Solidão
Abri o livro e caiu dele uma flor seca. A julgar pelo tamanho das outras, faltavam duas pétalas. Que
sofrimento levaria alguém a desistir no mal-me-quer e sepultar esse destino num livro velho da
Biblioteca Pública? Me deu vontade de olhar o nome na ficha de retiradas, talvez procurá-lo. Mas
pensando bem, conhecer a sua dor para somar-se à minha não ajudaria a nenhum de nós. Arranquei
mais uma pétala e guardei a flor no meio do livro. Seja feliz, meu amigo anônimo.
 
Publicada em 29/03/2010
Classifique o texto de acordo com o gênero a que pertence:
 anúncio.
 conto.
 relatório
 receita
 petição
 6a Questão (Ref.: 201307159944) Pontos: 0,0 / 0,8
Leia com atenção: "Um cavalo, quase morto de fome e de sede, caminhava em busca de água e de comida. De
repente, deparou com um campo de feno, ao lado do qual corria um regato de águas cristalinas. O cavalo, não
sabendo se primeiro bebia da água ou comia do feno, morreu de fome e de sede." (In: FIORIN, José Luiz.
Linguagem e Ideologia. Editora Ática, 2007). A situação descrita no texto pode ser interpretada como:
 Quando sabemos o que queremos, a escolha é rápida.
Devemos tomar decisões na vida demoradamente.
Pessoas indecisas são mais decididas.
Sempre que fazemos escolhas rápidas, fazemos escolhas certas.
 Pessoas indecisas geralmente perdem oportunidades.
 7a Questão (Ref.: 201307171077) Pontos: 0,8 / 0,8
Leia o texto a seguir:
 Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro
de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais
estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que
sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu um andaço à noite toda.
Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz: meu intestino é
ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por
escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os
nervos agitados e um modo do entalo que danou-se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de
comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu-se completamente. O
matuto chegou e lhe disse muito firme: - Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma
ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: - É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio.
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois:
ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam.
ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam.
23/11/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=206364510&p1=201307134092&p2=1737561&p3=CEL0465&p4=101554&p5=AV&p6=11/11/2013&p10=4148135 4/5
 ele não domina o repertóriolinguístico usado pelas pessoas do interior.
seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta.
ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão.
 8a Questão (Ref.: 201307156576) Pontos: 0,8 / 0,8
Leia o texto a seguir.
Linguagem: Até que ponto existimos a partir do momento em que falamos?
Luciana Arruda
Desde que nascemos, estamos mergulhados no mundo da linguagem. Da fala, da língua
pertencente ao meio em que vivemos. Crescemos dentro da nossa família ouvindo - na maioria
das vezes - nossos pais a falarem conosco, além de gestos e sinais, através da fala, das palavras.
Nosso pensamento, a forma de entendermos as coisas, o mundo, começa, então, a ter por
primordial as palavras, a linguagem, o nome das coisas existentes no mundo. Construímos na
consciência uma espécie de "biblioteca" onde depositamos tudo o que é ouvido e entendido.
Guardamos ideias, significados, palavras, e com essa "base de dados" nos expressamos
verbalmente pela fala. É como se selecionássemos - pegando na prateleira da biblioteca - palavra
por palavra, criando estruturas de entendimento para a comunicação. Quase parecido com uma
receita de bolo: você + é + muito + simpática, resultando no queremos dizer pelo que estamos
sentindo ou sobre algo ou alguém.
(Disponível em http://kplus.cosmo.com.br/materia.asp?co=199&rv=Literatura)
 
 
A partir da leitura do texto acima, é INCORRETO afirmar que:
A partir da língua das pessoas que nos cercam, armazenamos estruturas em nossos cérebros.
Através da linguagem, compreendemos o mundo que nos cerca.
A língua é um sistema construído pelos indivíduos a partir da fala das pessoas que os cercam.
 Quando queremos dizer alguma coisa, partimos somente das palavras aprendidas na escola.
A linguagem é uma atividade essencialmente humana e, por isso, depende da existência de grupos sociais.
 9a Questão (Ref.: 201307155892) Pontos: 0,8 / 0,8
 
Leia a propaganda reproduzida abaixo:
 
BUSINESS PLUS
Mais distância entre as poltronas. Mais espaço para você.
 
Para a Ibéria, pensar no futuro é oferecer hoje a máxima excelência em serviços tanto no solo quanto em voo. Por isso, a Ibéria renova a
Business Plus: uma classe tão única que foi projetada especialmente para dar a você descansar e se sentir em uma verdadeira cama.
Além disso, ao escolher a Ibéria, você estará optando pela companhia líder de conexões com a Europa, com 19 voos semanais partindo
do Brasil para cerca de 80 destinos. Venha voar com a Ibéria e tenha a certeza de estar sempre em ótima companhia.
 
Revista O Globo. Ano 5- n. 295. 21 de março de 2010
 
O texto publicitário frequentemente apresenta-se com um forte conteúdo argumentativo. No texto acima podemos identificar pelo
menos dois argumentos, assinale a alternativa que sintetize ambos:
Serviço de bordo e segurança
Segurança e conforto no espaço interno
Serviço de bordo e conforto no espaço interno
 Conforto no espaço interno e maior número de destinos e conexões
Maior número de destinos e conexões e segurança
23/11/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=206364510&p1=201307134092&p2=1737561&p3=CEL0465&p4=101554&p5=AV&p6=11/11/2013&p10=4148135 5/5
 10a Questão (Ref.: 201307326198) Pontos: 0,6 / 0,8
Entendemos por textualidade o conjunto de características que fazem com que um texto seja considerado como
texto, propriamente dito, e não um amontoado de palavras, ou seja, o que constrói conexões e coerências
dentro do texto. A seguir há segmentos de texto separados por pontos. Retire os pontos e utilize os elementos
coesivos adequados à relação de sentido entre as ideias, reunindo os segmentos num só período: Saí de casa
hoje de manhã muito cedo. Estava chovendo. O ônibus custou a chegar. Eu fiquei todo molhado. Apanhei um
resfriado.
Resposta: Saí de casa hoje de manhã bem cedo e chovia muito, o ônibus demorou para chegar,logo fiquei todo
molhado e fiquei resfriado.
Gabarito: Saí de casa hoje de manhã muito cedo, estava chovendo e o ônibus custou a chegar, como fiquei
todo molhado, apanhei um resfriado.
 11a Questão (Ref.: 201307318595) Pontos: 0,8 / 0,8
Alguns textos necessitam mais de nossos conhecimentos, porque as palavras não se bastam
sozinhas. Então, para entendermos a mensagem, necessitamos combinar às palavras mais
informações, e essas informações vêm de nosso conhecimento de mundo.
Na frase 'O amor é fogo que arde sem se ver' temos um fenômeno linguístico que envolve sentido.
Que nome damos a esse fenômeno: metáfora ou metonímia? Justifique sua resposta.
Resposta: Metáfora, pois são palavras usadas para dar sentido a coisas que não existem.
Gabarito:
Como 'amor' é o elemento comparado e 'fogo' é o elemento comparante temos metáfora.
Ametáfora consiste no emprego de uma palavra fora do seu sentido básico por efeito de uma
semelhança. No caso da metáfora, temos uma relação comparativa sem o uso de 'como'.

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