Roteiro prova DISCURSIVA Pratica a Escola SOCIOLOGIA

Prévia do material em texto

UTA – FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – MÓDULO B – FASE II 
Curso: Licenciatura Plena em SOCIOLOGIA - EaD 
Disciplina: Pratica Profissional: a Escola 
 
Roteiro de Estudos para realização da Prova DISCURSIVA 
 
Período de 22/08 a 09/09/2016 
 
Obs. As páginas indicadas são uma referência de orientação, não dispensam a 
leitura dos capítulos correspondentes as páginas. 
 
 
Disciplina: Pratica Profissional: a Escola 
 
Temas: 
 
 
• Sobre o aprender a ser 
 
Aprender a ser: Afetividade, valores éticos e morais, honestidade e coerência, 
liberdade e responsabilidade, perseverança, constância e persistência, pensamento 
autônomo e crítico, equilíbrio emocional, integração entre o físico, psíquico e 
espiritual. (livro base p. 26) 
 
 As principais características da formação de um diretor escolar 
 
A formação do diretor escolar deve contemplar: reflexões teóricas: entendimento das 
políticas educacionais no contexto sociopolítico cultural, instrumentalizando para a 
intervenção nos espaços políticos, pedagógicos e curriculares. Desenvolvimento de 
habilidades de interlocução entre os diferentes sujeitos do espaço escolar, visando 
a construção dos processos pedagógicos nas instituições educativas ou nos 
movimentos sociais, conduzidos pela obrigação com a democratização das relações 
sociais. Aproximação teórica sobre o planejamento e a gestão dos sistemas de 
ensino, considerando as ferramentas metodológicas e tecnológicas usadas como 
propiciadoras de diálogo interno e articulação com os movimentos da sociedade civil 
(Livro-base p. 31-32) 
 
 A responsabilidade do gestor escolar. 
 
Autoridade – refere-se a tarefa do poder delegado a uma pessoa para dirigir e 
coordenar ações decididas e encaminhadas coletivamente, o que implica algumas 
qualidades e o conhecimento de sua função. Apesar da autoridade delegada ao 
diretor escolar, não se pode esquecer de que o processo deve ser coletivo (p. 32) 
 
 A função do pedagogo na instituição de ensino. 
 
O papel do pedagogo consiste em: coordenar reuniões de pais, professores e outras 
instâncias. Criar turmas, encaminhar professores, propor horários das aulas, 
coordenar o conselho de classe. O pedagogo deverá planejar, gerir, avaliar, 
coordenar e acompanhar o trabalho pedagógico, porém não fará o trabalho do 
docente, ministrando aulas (p. 35-36) 
 
 Conceitos e definições de gestão escolar. 
 
Gestão significa, portanto, produzir, ou ações, ou contextos, ou encaminhamentos, 
não de forma isolada, sem interações. Gestão é administração, é tomada de decisão, 
é organização, é direção. Relaciona-se com a atividade de impulsionar uma 
organização a atingir seus objetivos, cumprir sua função, desempenhar o seu papel. 
(p.90) 
 
 A gestão democrático-participativa 
 
Esse estilo de gestão baseia-se na participação de todos e na responsabilidade 
coletiva, tendo como eixo a interação da direção e o envolvimento de todos os 
componentes da instituição de ensino. (p. 95). 
 
 Projeto Político Pedagógico (PPP) 
 
O PPP é o elemento fundamental para a organização da escola. É nele que se define 
o trabalho pedagógico, a missão da escola, as questões curriculares e 
metodológicas, as concepções, a avaliação, o tipo de gestão adotado, o perfil do 
aluno e do professor e outros pressupostos que definem a dinâmica escolar (p 57). 
 
 
 
GRACHOSKA. Marcia Almeida. Organização escolar: perspectivas e 
enfoques. Curitiba: InterSaberes, 2012 
 
Livros disponíveis também nos Roteiros de Aprendizagem no AVA. 
 
Observações: 
a) Para realizar as avaliações regulares, agende antecipadamente em seu Polo. As 
provas estarão disponíveis no ícone avaliações no AVA UNIVIRTUS. As provas 
objetivas são especificas para cada disciplina e a prova discursiva é 
interdisciplinar, contendo questões das duas disciplinas. 
b) Verifique os horários de atendimento do seu Polo. 
 
Bons Estudos!