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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL AV 2013

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	Avaliação: CEL0242_AV_201301015369 » HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: ANDERSON FERREIRA DOS SANTOS 
	Professor:
	MARI ANGELA MONJARDIN BARBOSA
	Turma: 9015/AA
	Nota da Prova: 6,4        Nota de Partic.: 2        Data: 04/11/2013 15:31:21 
	
	 1a Questão (Ref.: 201301034453)
	11a sem.: Um novo momento para a educação brasileira: a Escola Nova
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	O movimento da Escola Nova no Brasil, iniciado nos anos 20, teve o seu maior divulgador entre nós na figura de Anísio Teixeira. Sobre este movimento, podemos afirmar que: 
		
	
	Tinha suas raízes no pensamento de John Dewey e pensava a educação como instrumento da democracia, através da difusão da ciência e do espírito crítico e cuja relação pedagógica estava centrada no aluno. 
	
	Este movimento não exerceu nenhuma influência no pensamento de Paulo Freire, que sempre o combateu em nome da Pedagogia do Oprimido. 
	
	O Movimento nunca se implantou no Brasil por causa das sucessivas ditaduras políticas e após a ditadura militar implantada em 64, ele foi rapidamente ultrapassado pedagogicamente pelo sócio-construtivismo
	
	Teve seu maior momento com a publicação do Libelo Contra a Educação Bancária, co-assinado por Paulo Freire. 
	
	Na verdade o enunciado está incorreto, pois o grande divulgador do movimento no Brasil foi Fernando de Azevedo. 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301034616)
	13a sem.: A educação pós vargas
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	Sobre a educação entre 1945 e 1964, leia as questões abaixo: 
I-A nova constituição de 1946, na área da Educação, determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primário e dá competência à União para legislar sobre diretrizes e bases da educação nacional. 
II-A nova Constituição traz a idéia de que a educação é direito de todos, inspirada nos princípios proclamados pelos Pioneiros, no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, nos primeiros anos da década de 30. 
III-O surgimento de poucas iniciativas e manifestos marcaram este período como um dos menos férteis da História da Educação no Brasil. 
IV-Em 1961 tem inicio uma campanha de alfabetização, cuja didática, criada pelo pernambucano Paulo Freire, propunha alfabetizar em 40 horas adultos analfabetos.
 Marque a ÚNICA alternativa que demonstra quais frases estão corretas: 
		
	
	As alternativas I, II e IV estão corretas.
	
	Apenas as alternativas III e IV estão corretas. 
	
	As alternativas, I III e IV estão corretas. 
	
	Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
	
	Apenas a III está correta.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301075498)
	12a sem.: Escolanovistas
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	As disputas entre intelectuais católicos e liberais, também chamados de escolanovistas, giraram em torno de três questões. Identifique essas questões e as explique
		
	
Resposta: Os catolicos defendiam que a educação deveria ser de cunho religioso em quanto os escolanovistas defendiam uma educação gratuita e láica, sem influência da igreja.
	
Gabarito: O aluno deverá trabalhar com o movimento escolanovista
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301034483)
	15a sem.: As Perspectivas atuais da Educação
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	(NCE/UFRJ / 2006 - adaptada) A partir da década de 90, o cenário educacional brasileiro foi marcado pela implementação de reformas que incorporam em maior ou menor grau os interesses defendidos pelo Banco Mundial. Esses interesses se expressam pela: 
		
	
	Ênfase no ensino fundamental, tendo em vista as prioridades de desenvolvimento econômico e social.
	
	Preocupação com o ensino superior, devido à importância do desenvolvimento da pesquisa no país.
	
	Atenção destinada à educação infantil e aos portadores de necessidades especiais.
	
	Participação do Estado, por meio do incremento de verbas públicas para a educação.
	
	Ênfase no ensino médio, visando equalizar as oportunidades de acesso ao ensino superior.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301034480)
	15a sem.: As Perspectivas atuais da Educação
	Pontos: 0,0  / 0,8 
	(ESAG / 2004 - adaptada) Investindo na consolidação de uma escola pública inclusiva, o Presidente da República sancionou a lei n.° 10.639/03, que altera a lei n° 9394/96 em seu artigo 26. Sobre essa lei é correto afirmar: 
		
	
	Institui a década da educação e fixa metas para a habilitação do magistério do ensino fundamental. 
	
	Estabelece as metas do Plano Nacional de Educação. 
	
	Estabelece a inclusão, no currículo oficial dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, da obrigatoriedade da temática ¿História e Cultura Afro-Brasileira¿. 
	
	Institui a criação do Programa Bolsa Família. 
	
	Estabelece a inclusão, no currículo oficial dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, da obrigatoriedade da temática da Educação Ambiental. 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301075493)
	8a sem.: ato institucional
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	O Ato Adicional de 1834 trouxe modificações a Lei Geral de Ensino de 1827. Que modificações foram estas e de que forma implicaram na organização do ensino no período monárquico?
		
	
Resposta: O atoa dicional possuia um carater conservador, e levou o fortalecimento de um modelo escolar secundário sob o controle do poder central, foi criado o colegio Pedro II, um estabelecimento de ensino secundário.
	
Gabarito: O aluno deverá indicar as modificações inseridas pelo ato institucional na questão educacional.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301034446)
	7a sem.: A construção do Estado Brasileiro: a educação na monarquia
	DESCARTADA 
	O Ato Adicional de 1834 possui um caráter conservador, e levou o fortalecimento de um modelo escolar secundário sob o controle do poder central. Para tanto se criou um estabelecimento de ensino secundário, o Imperial Colégio Pedro II, que tinha a prerrogativa:
		
	
	selecionar os professores dos Colégios secundários públicos e privados.
	
	produzir material didático unificado em todo o território. 
	
	fiscalizar as iniciativas dos Colégios Jesuítas. 
	
	de elaborar e executar, exclusivamente, os exames de ingresso aos cursos superiores. 
	
	instituir cursos preparatórios para o ensino superior. 
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301034426)
	10a sem.: Educação Brasileira
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	Embates oriundos de questões políticas, religiosas e econômicas atravessaram o final do século XIX e as primeiras décadas século XX. O movimento Escola Novista deu ênfase, entre outros, aos fundamentos sociais e psicológicos tendo como centro do processo educacional:
		
	
	o material didático
	
	as crianças
	
	o professor
	
	a cultura escolar
	
	as escolas
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301034613)
	14a sem.: A educação na ditadura militar
	Pontos: 0,0  / 0,8 
	Uma das características mais marcantes da Lei de Diretrizes e Bases 5692/72 foi:
		
	
	Tira do Estado o dever da educação, mas mantém ainda a gratuidade e a obrigatoriedade do ensino primário. 
	
	Permitir a abertura das primeiras Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina 
	
	Traçar diretrizes para a criação das primeiras universidades no Brasil. 
	
	Tentar dar a formação educacional um cunho profissionalizante. 
	
	Associar educação, moral e religiosidade. 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301034449)
	9a sem.: A Crise do Império e o projeto republicano excludente
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	Em 1889, temos a queda da Monarquia e a instauração da República, em um processo que implicou num modelo descentralizado de administração pública, com o fortalecimento do poder local e da autonomia aos Estados. Em termos de políticas educacionais temos no período: 
		
	
	a manutençãodo ensino religioso católico nos estabelecimentos públicos.
	
	a influência dos ideários educacionais anarquistas trazidos pelos imigrantes. 
	
	atribuição a União da incumbência do ensino fundamental e profissional e aos Estados o ensino superior e secundário. 
	
	uma forte influência do ideário positivista de educação que amplia a inserção de estudos científicos na escola normal e secundária. . 
	
	as políticas educacionais vão contar com um forte apoio das oligarquias rurais nos Estados.
	
	
	 11a Questão (Ref.: 201301075700)
	11a sem.: O manifesto dos pioneiros
	Pontos: 0,8  / 0,8 
	Dentre as alternativas abaixo, marque aquela que NÃO se relaciona as idéias presentes o Manifesto dos Pioneiro:
		
	
	Defesa de uma escola pública e laica para todos
	
	Construção de uma sociedade mais igualitária.
	
	Educar a partir do conceito de autogestão.
	
	Defesa de uma sociedade neo liberal, valorizando o sistema de meritocracia.
	
	Educar para a liberdade.

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