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1 Fundamentos Filosóficos da Educação Teleaula 6 Prof. Dr. Kleber B. B. Candiotto Contextualização Pragmatismo � Critérios de verdade: correspondência, coerência, autoridade, consenso e pragmático � A verdade em si mesma é inatingível Instrumentalização Pragmatismo � Critério pragmático • Consequências práticas • A verdade é mutável: muda a utilidade � Pierce: o conhecimento teórico deve ser testado na prática � William James: a verdade pode mudar no tempo ou entre pessoas 2 � Dewey: o pensamento é um instrumento de relação entre sujeito e o “mundo externo” (instrumentalismo) � Dewey: a aprendizagem deve ter em vista as consequências práticas dos conteúdos � Influências no Brasil Filosofia da Linguagem � Problema da linguagem: objetivo da filosofia • Wittgenstein: a linguagem estabelece a correspondência entre mundo e pensamento � Wittgenstein e a linguagem como uso (investigações filosóficas) Aplicação Prática Influências para a Educação � Pragmatismo • O pensamento é orientado para resolver problemas (função da educação) • Questão prática como orientação da teórica • “O professor que desperta entusiasmo em seus alunos conseguiu algo que nenhuma soma de métodos sistematizados, por mais corretos que sejam, pode obter” 3 • "A meta da vida não é a perfeição, mas o eterno processo de aperfeiçoamento, amadurecimento, refinamento" � Filosofia da linguagem: • Rigor analítico • O problema da linguagem ordinária Síntese Questões � Qual novidade no critério de verdade do pragmatismo? � O que o pragmatismo inovou no campo da educação? � Qual a questão central da filosofia da linguagem? Referências de Apoio � DEWEY. Vida e Educação. � WITTGENSTEIN. Investigações Filosóficas.
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