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1
Fundamentos Filosóficos 
da Educação
Teleaula 6 
Prof. Dr. Kleber B. B. Candiotto
Contextualização
Pragmatismo
� Critérios de verdade: 
correspondência, coerência, 
autoridade, consenso e 
pragmático
� A verdade em si mesma é 
inatingível
Instrumentalização
Pragmatismo
� Critério pragmático
• Consequências práticas
• A verdade é mutável: 
muda a utilidade
� Pierce: o conhecimento 
teórico deve ser testado 
na prática
� William James: a verdade
pode mudar no tempo ou 
entre pessoas
2
� Dewey: o pensamento é um 
instrumento de relação entre 
sujeito e o “mundo externo” 
(instrumentalismo)
� Dewey: a aprendizagem deve 
ter em vista as consequências 
práticas dos conteúdos
� Influências no Brasil
Filosofia da Linguagem
� Problema da linguagem: objetivo 
da filosofia
• Wittgenstein: a 
linguagem estabelece 
a correspondência entre 
mundo e pensamento
� Wittgenstein e a linguagem 
como uso (investigações 
filosóficas)
Aplicação Prática
Influências para a Educação
� Pragmatismo
• O pensamento é orientado 
para resolver problemas 
(função da educação)
• Questão prática como 
orientação da teórica
• “O professor que desperta 
entusiasmo em seus alunos 
conseguiu algo que nenhuma 
soma de métodos 
sistematizados, por mais 
corretos que sejam, pode 
obter”
3
• "A meta da vida não é a 
perfeição, mas o eterno 
processo de aperfeiçoamento, 
amadurecimento, refinamento" 
� Filosofia da linguagem:
• Rigor analítico
• O problema da linguagem 
ordinária
Síntese
Questões 
� Qual novidade no critério 
de verdade do pragmatismo?
� O que o pragmatismo inovou 
no campo da educação?
� Qual a questão central 
da filosofia da linguagem?
Referências de Apoio
� DEWEY. Vida e Educação.
� WITTGENSTEIN. Investigações 
Filosóficas.

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