Educação Profissional e Trabalho

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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA
	
	Simulado: CEL0366_SM_201002093261 V.1 
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	Aluno(a): ANDREA DIAS FERNANDES REZENDE
	Matrícula: 201002093261
	Desempenho: 5,0 de 8,0
	Data: 08/10/2013 21:15:21 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 200513494386)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A introdução da maquinaria impôs um patamar mínimo de qualificação geral, que foi equacionado no currículo da escola. O acesso à escola dava aos trabalhadores as condições de operar as máquinas sem dificuldades. Entretanto, persistiram no interior da produção algumas atividades que exigiam dos trabalhadores qualificações específicas, tais como: realização de reparos, ajustes, manutenção, que envolviam um preparo intelectual também específico.
Para preencher essas necessidades do processo produtivo foram criados:
		
	
	as oficinas nas empresas
	
	as escolas de artesãos
	 
	os cursos profissionais
	
	as escolas de formação geral
	
	 os sistemas de produção
	
	
	 2a Questão (Ref.: 200513494397)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No artesanato, as dimensões intelectuais do trabalho manual humano estavam preservadas. O artesão dominava seu processo de trabalho. A partir da Primeira Revolução Industrial, com a maquinaria, os ofícios são simplificados, as máquinas generalizam as funções intelectuais do processo produtivo e os trabalhadores são alienados do saber inerente ao processo de trabalho. Assim, é possível afirma que, na maquinaria:
I) ocorre a conversão da ciência em potência material e as funções intelectuais do trabalho manual são transferidas para as máquinas
II) os operários passam a desenvolver a compreensão dos mecanismos de produção e do processo de gestão
III) os trabalhadores não realizam atividades intelectuais e perdem o controle do processo produtivo
IV) o trabalho intelectual fica ligado às tarefas de supervisão realizadas pela gerência
Assinale a opção correta:
		
	
	    apenas as alternativas II e IV são verdadeiras
	
	    apenas as alternativas I, II  e IV são verdadeiras
	
	    apenas as alternativas I e IV são verdadeiras
	
	    apenas as alternativas III e IV são verdadeiras
	 
	    apenas as alternativas  I,  III e IV são verdadeiras 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 200513489659)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	¿A auto-exclusão. Você rezou de cor e salteado a cartilha e mesmo assim continua de fora do mercado de trabalho, então você começa a achar que a culpa não está no sistema, mas em você, que certamente fez algo errado, daí você fica paranóico, procurando chifre em cavalo e passa a aceitar qualquer coisa goela abaixo, afinal, você é um fracassado 
SALADINO, J.A grande sacada dos neoliberais. Disponível em: < http://www.blogtemposmodernos.com.br/2009/02/grande-sacada-dos-neoliberais.html> Acesso em: 11 abril 2012
Ser consciente dos efeitos prejudiciais que o sistema capitalista causa nos indivíduos torna-se parte do trabalho a ser desenvolvido na educação profissional que visa:
I ¿ O treinamento exaustivo como princípio fundamental da inserção no mercado de trabalho;
II ¿ O desocultamento de questões relativas ao desemprego com vistas à intervenção; 
III ¿A contextualização do fazer profissional e as implicações dele decorrentes; 
IV ¿ A compreensão da auto-exclusão como sintoma de perda da noção de pertencimento. 
Marque a alternativa que apresenta todos os princípios erradicadores da auto-exclusão.
		
	 
	II, III e IV
	
	I, II e IV
	
	I e III
	
	I e II
	
	I, III e IV
	
	
	 4a Questão (Ref.: 200513493593)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com Deluiz (2004, p.74): "O processo de acumulação flexível gera o fenômeno paradoxal, de ampliação do trabalho precarizado e informal e da emergência de um trabalho revalorizado, no qual o trabalhador deve exercer funções muito mais abstratas e intelectuais, implicando cada vez menos trabalho manual e cada vez mais a manipulação simbólica". De acordo com esse fragmento, passa a ser cada vez mais exigido do trabalhador polivalente da produção flexível a capacidade de:
I) intervir no processo de trabalho
II) tomar decisões
III) trabalhar em equipe
IV) enfrentar constantes mudanças
Assinale a opção correta:
		
	
	apenas as alternativas III e IV são verdadeiras
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	apenas as alternativas II e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas I e IV são verdadeiras
	
	
	 5a Questão (Ref.: 200513493579)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A globalização e o processo de reestruturação produtiva colocam em questão o conceito de qualificação do trabalhador para desenvolver tarefas para o posto de trabalho. Agora trata-se de adotar o conceito de qualificação real do trabalhador, compreendida como um conjunto de competências e habilidades oriundas de várias instâncias. Entre elas estão presentes as competências provenientes:
I) da formação geral (conhecimento científico)
II) da formação profissional (conhecimento técnico)
III) da experiência de trabalho e social (qualificações tácitas)
Assinale a opção correta:
		
	
	apenas a alternativa I é verdadeira
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	apenas a alternativa III é verdadeira
	
	apenas as alternativas II e III são verdadeiras
	
	apenas as alternativas I e II são verdadeiras
	
	
	 6a Questão (Ref.: 200513491824)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No pós-guerra o estado de Bem-estar social manteve equilíbrio entre salário consumo e produtividade. A crise nos anos 70, segundo a  ótica neoliberal, tem como  uma das causas o Estado de Bem-estar Social. Os neoliberais propõem  a competição e o  individualismo como medidas para recomposição do mercado.Realiza mudanças nas políticas econômica e social. O Estado busca adequar-se às novas políticas de acumulação do capital. EXCLUA a opção que não se encaixa no novo modelo de acumulação de capital.
		
	 
	Inovação organizacional
	
	Inovação comercial,
	
	Acumulação flexível
	 
	Acumulação de estoque.    
	
	Inovação tecnológica
	
	
	 7a Questão (Ref.: 200513489673)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia um fragmento do Texto As arapucas do toyotismo¿, escrito por Altamiro Borges:
(...) ¿as ´ilhas´ dão maior mobilidade à mão-de-obra, que desta forma pode ser deslocada através de vários processos fabris de acordo com a conveniência da empresa num dado momento. O just-in-time também estimula a chamada polivalência, o que não significa o fim do trabalho rotineiro e embrutecedor. Ao contrário. Ela se dá com base em operações simples sem qualquer exigência de especialização no serviço. Por último, esse sistema eleva a concorrência entre os próprios trabalhadores, forçando que os próprios se fiscalizem e controlem o trabalho em ´equipe´ nas ilhas de produção.¿
Que relação se depreende a partir do fragmento abaixo:
(...) ¿esse sistema eleva a concorrência entre os próprios trabalhadores, forçando que os próprios se fiscalizem e controlem o trabalho em equipe¿ (...)
		
	 
	simples/complexo
	 
	parte/todo
	
	dentro/fora
	
	interior/exterior
	
	anterior/posterior
	
	
	 8a Questão (Ref.: 200513493586)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O novo profissional da produção flexível deve:
I) ser mais generalista que especialista
II) ter uma sólida base de educação geral
III) construir competências de longo prazo
IV) receber uma educação profissional instrumental
Assinale a opção correta:
		
	
	apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras
	 
	apenas as alternativas  I,  II e III são verdadeiras 
	
	apenas as alternativas I é verdadeira
	 
	apenas as alternativas II e III são verdadeiras
	
	apenas a alternativas II é  verdadeira
	
	
	 9a Questão (Ref.: 200513491533)
	
	Os dois anúncios abaixo foram retirados do Caderno de Empregosde um jornal de grande circulação na cidade do Rio de Janeiro. Identifique qual das duas empresas adota um modelo de gestão de competências. Fundamente sua resposta, explicitando o conceito de competência
 
	1. GERENTE DE COMPRAS INTERNACIONAIS
Multinacional da área de Telecomunicações busca profissional com formação superior, fluência em inglês, domínio PC/OFFICE, competências interpessoais e comunicativas, autonomia para desenvolver projetos; capacidade para trabalhar em equipe e solucionar problemas. Empresa oferece oportunidades para ampliar os conhecimentos técnicos e humanos
	2. GERENTE ADMINISTRATIVO/FINANCEIRO
Empresa de grande porte busca profissional com formação superior completa, experiência de 05 anos em toda a rotina administrativa, financeira e de serviços gerais. São necessárias noções de inglês e de mico-informática. Experiência na área de estoque/suprimento de combustíveis. Empresa moderna que oferece remuneração e benefícios
		
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta: O anúncio 1 "Gerente de Compras Internacionais" apresenta um modelo de gestão por competências, na medida em que solicita um profissional com perfil que privilegia a subjetividade do trabalhador. Requisita um profissional que tenha desenvolvido competências comunicativas, sociais e interpessoais
	
	
	 10a Questão (Ref.: 200513491548)
	
	Adam Smith, teórico da economia política moderna, acreditava que os trabalhadores na sociedade capitalista deveriam receber educação básica, uma vez que passavam a ter um pensamento mais ágil e mais adequado à vida na sociedade urbano-industrial. Entretanto, afirmava: "Instrução para os trabalhadores, porém em doses homeopáticas".
Essa afirmação expressa a contradição da educação sob o capitalismo. Explique essa contradição.
		
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta:
O saber é meio de produção. Na sociedade capitalista, os meios de produção são de propriedade privada da burguesia e, portanto, o saber deveria ficar sob o controle da burguesia. Entretanto, as necessidades econômicas e políticas da sociedade capitalista urbano-industrial exigem dos trabalhadores o acesso ao saber. Sem ele o trabalhador não é capaz de produzir com eficiência. Se este acesso ao saber for amplo, os trabalhadores ganham poder  (saber é poder),  passam a deter um meio de produção.... Nesse sentido, é necessário para a manutenção da estrutura de poder capitalista que os trabalhadores tenham acesso ao saber apenas em "doses homeopáticas".