SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	
	Exercício: CEL0546_EX_A9_201402055145 
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	Aluno(a): URSULA SILVA SANTOS
	Matrícula: 201402055145
	
	Data: 26/10/2014 19:12:33 (Finalizada)
	
	1a Questão (Ref.: 201402304845)
	sem. N/A: Manisfesto dos pioneiros
	
	Anísio Teixeira e Fernando de Azevedo, educadores e reformadores educacionais, foram signatários de um dos documentos mais importantes da educação brasileira no Século XX. 
Que documento é este? 
		
	
	A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB/1961;
	
	A Constituição Brasileira de 1946; 
	
	A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB/1996.
	
	O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova;
	
	A semana de Arte Moderna de 1922;
		
	
	
	2a Questão (Ref.: 201402115989)
	sem. N/A: abordagem contemporâneas
	
	(ENC, 2003). A Sociologia voltada para o estudo do Currículo, que afirma que o conhecimento transformado em conteúdo curricular não pode mais ser visto como algo independente de uma determinada constituição social e histórica, compreende o currículo como
		
	
	um artefato técnico que privilegia os recursos metodológicos utilizados pelo professor no processo de ensino-aprendizagem.
	
	um espaço de relações de poder onde circulam visões sociais particulares e interessadas.
	
	a seleção, a organização e a integração das disciplinas e dos conteúdos a serem transmitidos na escola.
	
	um artefato neutro que organiza as relações que se estabelecem na escola e no meio social.
	
	a organização do espaço escolar e dos conteúdos para preparar a criança para a vida em sociedade.
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201402306229)
	sem. N/A: A sociologia da educação no Brasil: aprendendo com a experiência dos mestres
	
	A construção de uma sociologia da educação no Brasil contou com as contribuições de importantes intelectuais da época, como Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Florestan Fernandes.
Assinale um ponto de concordância entre os autores mencionados acima:
		
	
	inspirados em Émile Durkheim, teorizaram a educação como um processo de socialização, ou seja, internalização da ordem social.
	
	defendiam uma sociedade sem escolas, pois o ensino escolar reproduz, exclusivamente, a visão de mundo da classe dominante.
	
	inspirados em Max Weber, tinham uma visão pessimista da educação, pois ela reforçaria o racionalização do mundo ocidental.
	
	foram defensores da escola pública, pois a educação brasileira foi um privilégio das elites no durante boa parte do século XX. 
	
	inspirados em Karl Marx, defendiam a educação como um importante instrumento de libertação e de construção de uma sociedade mais justa.
		
	
	
	4a Questão (Ref.: 201402634371)
	sem. N/A: Fernado Azevedo
	
	Fernando Azevedo foi o principal introdutor das teorias do sociólogo francês Émile Durkheim no Brasil. Durkheim pretendeu dar um sentido positivo à sociologia e procurou demonstrar a possibilidade de uma ciência objetiva da sociedade, semelhante às ciências naturais. Como o sociólogo francês, Fernando de Azevedo acreditava que a cabia à educação: I - integrar os indivíduos à sociedade; II - formar indivíduos críticos, capazes de revolucionar a vida social; III - separar o indivíduo da sociedade, formando-o como ser alheio à vida social. 
		
	
	todas as afirmações estão corretas.
	
	apenas a terceira afirmação está correta;
	
	apenas a segunda afirmação está correta;
	
	Apenas a primeira afirmação está correta;
	
	todas as afirmações estão incorretas;
		
	
	
	5a Questão (Ref.: 201402328785)
	sem. N/A: A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
	
	__________ foi uma personagem central na história da educação no Brasil. Nas décadas de 1920 e 1930, difundiu os pressupostos do movimento da Escola Nova, que tinha como princípio a ênfase no desenvolvimento do intelecto e na capacidade de julgamento, em detrimento da memorização. Reformou o sistema educacional da Bahia e do Rio de Janeiro, exercendo vários cargos executivos.
		
	
	Anísio Teixeira.
	
	Paulo Freire.
	
	Florestan Fernandes.
	
	Gilberto Freyre.
	
	Pierre Bourdieu.
		
	
	
	6a Questão (Ref.: 201402321066)
	sem. N/A: A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: APRENDENDO COM A EXPERIÊNCIA DOS MESTRES
	
	A construção de uma sociologia da educação no Brasil contou com as contribuições de importantes intelectuais da época, como Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Florestan Fernandes. Assinale um ponto de concordância entre os autores mencionados acima:
		
	
	a defesa do ensino privado como um mecanismo para aumentar a insuficiente oferta educacional.
	
	a aproximação entre o debate educacional e o diagnóstico dos problemas sociais do país.
	
	a militância a favor da educação popular, pois a escola reproduz a visão de mundo da classe dominante.
	
	a defesa de um ensino descentralizado, gerido pelos municípios e sensível as demandas locais.
	
	o compromisso político com o projeto socialista, pois se identificavam com as teses de Karl Marx.