port10

Prévia do material em texto

CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA	
Exercício: CEL0354_EX_A10_201402055145 	Matrícula: 201402055145
Aluno(a): URSULA SILVA SANTOS	Data: 01/11/2015 21:08:26 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201402288261)Partindo da concepção de que cada aluno já possui uma gramática internalizada ao ingressar na escola, é correto afirmar que:
 Certo	O aluno deve desenvolver a sua competência comunicativa de tal modo que possa utilizar da melhor maneira possível a sua língua em todas as situações de fala e escrita.
2a Questão (Ref.: 201402730822)A única característica que não pertence à gramática normativa, é:
 Certo	Uso de gírias e expressões da fala.
3a Questão (Ref.: 201402729937)A opção que representa a visão sociolinguística no uso da variante linguística na sala de aula, é a:
 Certo	Comparar a variante social do aluno com a da norma culta e a circunstância de uso de cada uma delas.
4a Questão (Ref.: 201402325458)Como conceito de gramática temos:
 Certo	conjunto de regras determinadas da língua de um mesmo povo a fim de estabelecer um único padrão oficial de produção oral e escrita.
5a Questão (Ref.: 201402729939)Erro" de gramática "Pilhei a senhora num erro!", gritou Narizinho. "A senhora disse: 'Deixe estar que já te curo!' Começou com o Você e acabou com o Tu, coisa que os gramáticos não admitem. O 'te' é do 'Tu', não é do 'Você'"... "E como queria que eu dissesse, minha filha?" "Para estar bem com a gramática, a senhora devia dizer: 'Deixa estar que já te curo'." "Muito bem. Gramaticalmente é assim, mas na prática não é. Quando falamos naturalmente, o que nos sai da boca é ora o você, ora o tu; e as frases ficam muito mais jeitosinhas quando há essa combinação do você e do tu. Não acha?"(Monteiro Lobato. Obra Completa. "Fábulas", São Paulo, Editora Brasiliense) O trecho acima apresenta como tema:
 Certo	A diferença que há entre o que diz a regra da gramática normativa e a língua falada
 6a Questão (Ref.: 201402729932)O significado de Gramática Internalizada é o saber :
 Certo	intuitivo do falante antes dele ingressar na escola.