AV2_ED PROF TEOR E PRA_Emilia

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Avaliação: CEL0366_AV2_201001493991 » EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA
Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 201001493991 - EMILIA BROSIG
Professor: LUCIA HELENA DOS ANJOS ROSA Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 13/06/2013 09:59:05
 1a Questão (Cód.: 123828) Pontos: 1,5 / 1,5
Os dois anúncios abaixo foram retirados do Caderno de Empregos de um jornal de grande
circulação na cidade do Rio de Janeiro. Identifique qual das duas empresas adota um modelo de
gestão de competências. Fundamente sua resposta, explicitando o conceito de competência
 
1. GERENTE DE COMPRAS
INTERNACIONAIS
Multinacional da área de Telecomunicações
busca profissional com formação superior,
fluência em inglês, domínio PC/OFFICE,
competências interpessoais e comunicativas,
autonomia para desenvolver projetos;
capacidade para trabalhar em equipe e
solucionar problemas. Empresa oferece
oportunidades para ampliar os conhecimentos
técnicos e humanos
2. GERENTE
ADMINISTRATIVO/FINANCEIRO
Empresa de grande porte busca profissional
com formação superior completa, experiência
de 05 anos em toda a rotina administrativa,
financeira e de serviços gerais. São
necessárias noções de inglês e de mico-
informática. Experiência na área de
estoque/suprimento de combustíveis.
Empresa moderna que oferece remuneração
e benefícios
Resposta: A primeira, pois prevê que o profissional competente deve ter autonomia, capacidade para resolver
problemas e lidar comoutros seres humanos. Uma empresa que visa a competência de seus funcionários, se
procupa com a constante formação e "atualização" dos mesmos.
Gabarito: O anúncio 1 "Gerente de Compras Internacionais" apresenta um modelo de gestão por
competências, na medida em que solicita um profissional com perfil que privilegia a subjetividade
do trabalhador. Requisita um profissional que tenha desenvolvido competências comunicativas,
sociais e interpessoais
 2a Questão (Cód.: 121078) Pontos: 0,5 / 0,5
As propostas neoliberais envolviam o corte nos gastos sociais, impondo restrições às
instituições de bem-estar com o objetivo de:
 ampliar a competição entre os indivíduos e a competitividade entre as empresas
assegurar a expansão do emprego
garantir a ampliação dos níveis salariais
assegurar maiores benefícios para a classe trabalhadora
obstruir as leis espontâneas dos mercados
 3a Questão (Cód.: 121029) Pontos: 0,0 / 0,5
O fordismo utiliza os princípios tayloristas na produção em larga escala, instituindo as
linhas de montagem. Entre estes princípios estão a: 
I) separação entre concepção e execução no processo de trabalho
II) cada tarefa corresponde um posto de trabalho
III) valorização do fator humano
IV) busca de aumento da produtividade
 
Assinale a opção correta:
 apenas as alternativas I e IV são verdadeiras
 
apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras
 apenas as alternativas II e IV são verdadeiras
 
 apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras
 apenas as alternativas III e IV são verdadeiras
 4a Questão (Cód.: 123819) Pontos: 1,5 / 1,5
Leia o texto a seguir:
"De modo geral, a política de educação profissional é implementada nos dias atuais como política
focalizada (isto é, voltada para os setores mais empobrecidos e vulneráveis da população), voltada
para a geração de emprego e vista como preventiva ao desemprego e como estratégia de
integração ao mundo globalizado". (KUENZER, 2005)
Comente a afirmação, comparando-a com a educação profissional concebida na perspectiva
do atendimento dos reais interesses dos trabalhadores da atualidade.
 
 
Resposta: Na educação profissional que visa atender os reais interesses do trabalhador, ele não deve estudar
apenas para adquirir os requisitos mínimos para entrar no mercado de trabalho. Ele deve te ruma educação
omnilateral, que o ensine, além de outras coisas a pensar e questionar, a se tornar um cidadão crítico. Uma
educação assim possibilita que ele possa realmente se desenvolver como profissional e ser humano atuante de
forma consciente na sociedade.
Gabarito:
A educação profissional que interessa aos trabalhadores é uma educação omnilateral, tecnológica
ou politécnica, formadora de sujeitos autônomos e protagonistas de cidadania ativa, articulada a
um projeto de Estado democrático. Uma educação técnico-profissional articulada à educação
básica e à dimensão ético-política da formação, isto é, comprometida com a formação de sujeitos
autônomos e construtores de processos sociais democráticos, solidários e equalitários. A
educação profissional que interessa aos trabalhadores deve estar articulada a um projeto
alternativo de desenvolvimento humano, social, político, cultural e econômico, cujo eixo central não
deve ser nem o mercado nem o lucro, mas o ser humano.
 5a Questão (Cód.: 123345) Pontos: 0,5 / 0,5
Leia o texto a seguir:
"A empregabilidade, entendida como objetivo ou meta da educação profissional e da formação
profissional permanente, permite dinamizar o mercado de trabalho, pela via do aumento das
qualificações dos trabalhadores, contribuindo para superar a crise do desemprego. Assim a
educação profissional, preparando para a empregabilidade, garante a qualificação dos
trabalhadores que, mais capacitados, têm condições de melhor negociar sua inserção no
mercado" (GENTILI, 1999).
O texto acima apresenta a noção de empregabilidade em uma perspectiva:
Inadequada, porque o desemprego só pode ser eliminado pelo esforço individual dos
trabalhadores ao buscarem incessantemente a sua qualificação.
Incompleta, porque o desemprego se dá porque a população economicamente ativa não
apresenta os requisitos desejados pelos novos conceitos de produção.
 
Falsa, porque o desemprego é um fenômeno estrutural e a educação profissional é incapaz
de criar oportunidades de emprego e reverter essa realidade.
Incorreta, porque o desemprego tem como causa a baixa empregabilidade da mão-de-obra,
ou seja, a inadequação do perfil dos trabalhadores face às exigências do mercado.
Verdadeira, porque o desemprego e a precarização das relações de trabalho são de
responsabilidade dos trabalhadores que devem buscar qualificação profissional.
 6a Questão (Cód.: 121836) Pontos: 0,0 / 1,0
Em relação ao conceito de competência é possível afirmar que:
I) Competência é inseparável da ação
II) Competência envolve a capacidade de resolver problemas em uma dada situação
III) Competências têm propriedades instáveis
IV) Competências devem ser submetidas à prova
 
Assinale a opção correta:
 Todas as afirmativas são verdadeiras
apenas as alternativas II e III são verdadeiras
apenas as alternativas I e II são verdadeiras
 apenas a alternativa III é verdadeira
apenas a alternativa I é verdadeira
 7a Questão (Cód.: 122427) Pontos: 1,0 / 1,0
A equivalência entre os ensinos regular e o profissional foi conquistada inicialmente com:
a Reforma Campos
 a Lei 4024/61
a lei 5692/71
a constituição de 37
as Leis Orgânicas
 8a Questão (Cód.: 124936) Pontos: 0,5 / 0,5
Dentre os princípios básicos que orientam a educação profissional, marque:
1. INSTRUMENTAL ou 2. EMANCIPATÓRIA
( ) conhecimento da realidade do trabalho, do ponto de vista social e técnico-científico
( ) polivalência
( ) incorporação dos diferentes ângulos da prática produtiva
( ) politecnia
( ) execução com precisão de múltiplas tarefas
( ) multilateralidade
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das correspondências:
2; 1; 1; 2; 2; 1
2; 1; 1; 2; 1; 2
1; 1; 1; 2; 2; 1
1; 2; 2; 2; 1; 1
 2; 1; 2; 2; 1; 2
 9a Questão (Cód.: 121066) Pontos: 0,5 / 0,5
A crise dos anos 70 foi causada, de acordo com a crítica neoliberal, pelos serviços sociais do
Estado de Bem Estar Social.Os principais pontos dessa crítica foram atribuídos às
seguintes "características" do Estado de Bem-estar Social:
I) paternalismo - as políticas sociais tendem a acomodar as camadas populares
II) ineficiência - os serviços sociais apresentavam desperdício de recursos
III) corporativismo - os servidores públicos e os sindicatos pressionam pelo aumento dos gastos
públicos
IV) desemprego - as políticas públicas não favoreciam o emprego da classe trabalhadora
Assinale a opção correta:
 apenas as alternativas I e II são verdadeiras
 apenas as alternativas II e IV são verdadeiras
 
 apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras
 apenas as alternativas III e IV são verdadeiras
 apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras
 10a Questão (Cód.: 122412) Pontos: 0,5 / 0,5
A Reforma do Ensino Técnico foi marcada pelas características políticas dos anos 90. Assinale a
resposta que NÂO indica uma dessas características
influência do Banco Mundial
 
necessidades do fordismo
reestruturação produtiva
neoliberalismo
privatização
Período de não visualização da prova: desde 03/06/2013 até 18/06/2013.