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	Desempenho: 8,0 de 10,0
	Data: 05/2016
	
	 1a Questão (Ref.: 201301726439)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Ao se contrapor ao Estado de Bem Estar Social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o neoliberalismo:
		
	
	buscou convencer que a coisa privada é ineficiente e mal gerenciada, enquanto o público, em função da racionalidade e do bom gerenciamento se apresenta com qualidade. 
	
	condenava a privatização dos serviços públicos;
	
	qualificou ideologicamente o Estado como espaço de representatividade do público;
	
	privilegiava os serviços públicos em detrimento dos privados;
	
	embasou a organização societária sob a ótica da competição, da segmentação e da seletividade; 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301729461)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Segundo Wood (2001:12), ¿o capitalismo é um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa; em que até a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado; e em que todos os agentes econômicos dependem do mercado, os requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras fundamentais da vida (...). Acima de tudo, é um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem posses, obrigados a vender sua mão-de-obra por um salário, a fim de obter acesso aos meios de subsistência¿. Qual a única opção que É FALSA acerca da informação sobre desenvolvimento do capitalismo e sua relação com a crise dos anos de 1970 e a reestruturação do Estado Capitalista?
		
	
	ao se contrapor ao Estado de bem-estar social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o neoliberalismo defendia a privatização dos serviços públicos.
	
	Os neoliberais afirmavam que a economia e a política do Estado Keynesiano, impediam o controle da inflação e o corte de custos.
	
	a crise do Estado de bem-estar social está relacionada à construção de novo modelo que visa o combatendo ao lucro e a acumulação de capital.
	
	na década de 1990, não dava mais para esconder que o modelo de desenvolvimento capitalista da época estava em crise.
	
	a crise anunciada desde meados dos anos de 1970 fortaleceu o combate dos economistas neoliberais, ao Estado de Bem-estar social.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301216070)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A crise do Estado de bem-estar social está relacionada à construção de um novo modelo de capitalismo que buscava a reforma do Estado. Assinale a alternativa que explica essa reforma do Estado de Bem-Estar Social:
		
	
	A crise determinou a ampliação da obrigatoriedade da educação para o ensino médio e para a educação infantil
	
	A crise eliminou a baixa qualidade na educação e saúde para todos os níveis sócio-econômicos
	
	A crise desencadeou o aumento do volume de investimentos nas áreas sociais, sobretudo na educação pública
	
	A reforma não alterou o quadro de benefícios sociais nos países em desenvolvimento, como saúde e educação
	
	A reforma tem provocado cortes substanciais no orçamento das políticas sociais dos países periféricos em benefício dos países centrais
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301216078)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em meados dos anos de 1970, sobretudo nos anos de 1980, ocorreu uma mudança radical com relação ao modelo de desenvolvimento capitalista. Marque a alternativa que NÃO caracteriza esse modelo de sociedade:
		
	
	A competição e a maximização do lucro são as regras fundamentais da vida.
	
	Neste regime predomina a propriedade privada.
	
	Os mais qualificados se tornarão empregáveis.
	
	Os trabalhadores são bem remunerados
	
	Todos os agentes econômicos dependem do mercado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301859242)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Brasil foi muito longa e demorada porque havia uma luta política entre dois partidos opostos e por causa do debate sobre:
		
	
	a centralização do currículo
	
	o ensino técnico no Brasil
	
	as verbas da educação 
	
	o teor conteudista do currículo nacional
	
	a descentralização do currículo
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301215987)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação: 
		
	
	1996
	
	1968
	
	1961
	
	1988
	
	1974
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301756446)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.(ENADE 2011).A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois:
		
	
	abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas disponíveis na escola.
	
	propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
	
	busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
	
	articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
	
	tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
	
	 8a Questão (Ref.: 201301402182)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692, conforme ficou conhecida, não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. Ela era específica para dois segmentos do ensino. Sobre essa Lei podemos afirmar que: I. foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici II. tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 III. O ensino profissionalizante tinha o objetivo de atender à formação de mão-de-obra IV. foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo V. Criou a estrutura de ensino que se organizou em 1º e 2º graus. 
		
	
	Somente V é correta
	
	Somente I, II são corretas
	
	Somente II, III, IV são corretas
	
	Todas são corretas 
	
	Somente I é correta
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301216175)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da família, com a colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para:
		
	
	exercício da cidadania. 
	
	mercado de valores.
	
	Língua Brasileira de Sinais.
	
	mercado informal.
	
	trabalho temporário.
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301216172)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Para garantir o suporte para ampliação do parque industrial brasileiro, em resposta aos preceitos liberais de divisão internacional do trabalho, as reformas educacionais da ditadura militar, normatizaram o ensino supletivo, abrangendo:
		
	
	Cursos semestrais realizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.
	
	Cursos supletivos com duração e exames de acordo com o Regimento Interno de cada escola.
	
	Cursos semestraispropedêuticos científicos realizados pelo Ministério da Educação e Cultura.
	
	Cursos e exames supletivos com normas baixadas pelos respectivos Conselhos de Educação. 
	
	Exames semestrais realizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.
	
	
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